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Kategorie: MINT-Schwerpunkt

  • Explore Science Mannheim

    Explore Science Mannheim

    Am 22. Juni besichtigte die Klasse 6c mit Leuten aus der NaWi AG, beaufsichtigt von Frau Dr. Schön und Herr Stabenow-Becker, die Ausstellung Explore Science im Herzogenriedpark Mannheim.

    Durch die Unterstützung von der Klaus-Tschira-Stiftung wurden dort Zelte mit verschiedenen Aktivitäten und Attraktionen mit dem Schwerpunkt Mathematik und Naturwissenschaften aufgestellt.

    Die Schüler und Schülerinnen hatten die Möglichkeit in Gruppen bestehend aus mindestens drei Leuten das Gelände zu erkunden und an Workshops und/oder Experimenten teilzunehmen. Beispielsweise musste man sich Pi-Nachkomma-Stellen merken, Objekte in einem vom Computer animierten Fluss platzieren, so dass dieser trotzdem problemlos weiter fließen konnte, oder man konnte durch Würfeln eine eigene Melodie erschaffen.

    Es bestand auch die Möglichkeit an einem Wettbewerb mit dem Thema Windmühlen oder Landvermessung teilzunehmen, was eine Gruppe von Schülerinnen aus der 6C auch vorhatte, aber leider durch Zeitmangel verhindert wurde.

    Falls man mal keine Lust mehr hatte die Ausstellung zu erkunden, konnte man sich auch auf einem Liegestuhl platzieren oder auf dem Spielplatz herumtoben.

    Da es an dem Tag unfassbar warm war und die Klasse pünktlich ankommen musste, verließen wir die Ausstellung um 15.00 Uhr und traten den Heimweg an.

    Trotzdem ist sich die Klasse ziemlich einig: Es war ein spaßiger und informativer Ausflug bei dem man viel über Logik, natürliche Energie und mathematische Methoden gelernt hat.

    Von: Leni R.,Mari I. und Maryam G.
    Klasse 6c

  • Ein Logo für den Stratosphärenflug

    Ein Logo für den Stratosphärenflug

    Vor den Pfingstferien wurde die Schulgemeinschaft aufgerufen, ein Logo für den ersten Stratosphärenflug des Schlossgymnasiums zu entwickeln.

    Aus den verschiedenen Entwürfen hat sich die AG Stratosphärenflug nun für den von Victoria Beisel (10d) entschieden.

    Ein herzlicher Dank an alle Einsender für die schönen Vorschläge.

     

    Die Einsendungen im Überblick:

    obere Reihe (v.l.n.r): Siegerentwurf von Victoria Beisel und Entwurf von Rayan El-Bousy.

    mittlere und untere Reihe: Entwürfe von Herrn Kinast.

  • Projekttag Stratosphärenflug

    Projekttag Stratosphärenflug

    Am 16.06.23 hatte die Stratosphärenflug-AG die Gelegenheit, sich einen ganzen Tag der Vorbereitung der ersten Stratosphärenmission des Schlossgymnasiums zu widmen.

    Eine Gruppe von Schülerinnen und Schüler beschäftigte sich zusammen mit Frau Dr. Schön mit dem Testen und der Auswahl von chemischen Experimenten, die das Ozon in der Atmosphäre nachweisen sollen. Andere Mitglieder des Teams testeten die Actioncam, die den Flug des Ballons filmen und Bilder der gekrümmten Erdoberfläche aus 30 000 m Höhe liefern soll. Wiederum andere beschäftigten sich zusammen mit Herrn Walter und Herrn Frank mit dem Tracking der Sonde mit Hilfe von Satellitennavigation.

    Schließlich wurde die Sonde, die die Messgeräte enthält, zum größten Teil fertig gestellt.

    Für den Start des Ballons ist der 11.07.23 vorgesehen und als Alternativtermin für den Fall schlechten Wetters der 14.07.23.

    Die nächsten Schritte sind nun, das Ballongas (Helium von geringem Reinheitsgrad) in ausreichender Menge einzukaufen und auf die Startgenehmigung zu warten. Sie wird vom Landesbetrieb Mobilität als zuständiger Landesluftfahrtbehörde und von der Luftverkehrskontrolle des US Army Airfields Erbenheim erteilt.

  • Kurfürstliche Roboter siegen bei der WRO in Ingelheim

    Kurfürstliche Roboter siegen bei der WRO in Ingelheim

    Am 13. Mai sind Kaan und Felix aus der 12 unter dem traditionellen Namen „Kurfürstliche Roboter“ in Ingelheim beim Regionalwettbewerb der Word Robot Olympiad angetreten und haben diesen in ihrer Altersklasse sehr souverän mit insgesamt 83 Punkten und damit 10 Punkten Vorsprung vor den Zweiten, gewonnen. Mit dem Gewinn haben sie sich auch für das Deutschland-Finale am 16. und 17.06. in Freiburg qualifiziert und werden dort gegen 18 Teams antreten und gleichzeitig, getreu dem diesjährigen Motto „Connecting the World“, sich mit anderen Schülerinnen und Schülern aus ganz Deutschland treffen und vernetzen. Neben der Startberechtigung fürs Deutschland-Finale und einer Urkunde, haben die Beiden auch einen Pokal überreicht bekommen.

    Die World Robot Olympiad, oder kurz WRO, ist ein internationaler Roboter-Wettbewerb. In der Kategorie RoboMission, mit der sich die beiden Schüler aus der 12 beschäftigt haben, muss man einen Roboter bauen, der auf einem Spielfeld unterschiedliche Aufgaben löst und so Punkte sammelt. Allerdings können auch Punkte abgezogen werden, wenn der Roboter auf dem Feld bei Ausführung des selbst erstellten Programms eine Bande verschiebt oder einen Aufbau kaputt macht. Antreten muss man mindestens mit zwei und maximal mit drei Personen. Am Wettbewerbstag muss der Roboter zunächst selbstständig komplett aus Einzelteilen ohne Bauanleitung innerhalb von zwei Stunden neu zusammengebaut werden. Nach jeder der drei Wertungsrunden kann dann Roboter und Programm optimiert werden und als Abschluss folgt die vierte und letzte Wertungsrunde. Die besten beiden Wertungsrunden bilden als Summe das Gesamtergebnis.

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    Beim Deutschland-Finale kommt als neue Schwierigkeit hinzu, dass es einen zweiten Wertungstag mit neuen Aufgaben, die sogenannte „2nd Day Challenge“, gibt. Hierauf kann man sich im Gegensatz zu den „normalen“ Aufgaben nicht gezielt vorbereiten, hier zählen die spontanen eigene Ideen und die Fähigkeit, diese umzusetzen. Wie gut dies den Vertretern des Schlossgymnasiums gelingen wird, kann in einem Live-Stream verfolgt werden:

    Tag 1: https://www.youtube.com/watch?v=dD6rNZV1lVc

    Tag 2: https://www.youtube.com/watch?v=EIOOGfJD0MI

    Für die Teilnahme am Deutschland-Finale drücken wir Kaan und Felix die Daumen und wünschen viel Erfolg und viel Spaß!

    In der AG „Kurfürstliche Roboter“ kann das ganze Jahr über an alten Spielfeldern und Aufgaben aus der WRO geübt werden. Daraus kann sich auch die Teilnahme am Wettbewerb ergeben.

  • Chemikerinnen und Chemiker streichen

    Chemikerinnen und Chemiker streichen

    Drei naturwissenschaftliche Säle erstrahlen wieder im neuen Weiß. Dank der Chemikerinnen und Chemiker des Leistungskurses Chemie 11 wurden am letzten Schultag vor den Pfingstferien ein Chemie- und zwei Biologieräume neu gestrichen. Die Wände waren in die Jahre gekommen und zahlreiche Schülergenerationen hatten sich darauf verewigt. Ein Dank geht auch an die Biologinnen und Biologen des gk12, die vorher die Abklebearbeiten übernommen hatten. Streichmaterialien wurden den Schülerinnen und Schülern von der Gebäudewirtschaft Mainz gestellt.

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  • Hummel helfen 2023 Update

    Hummel helfen 2023 Update

    Das „Hummel helfen“ Projekt der Didaktik Biologie der Uni Mainz, an welchem zwei Fünfte Klassen des Schloßgymnasiums teilnehmen, geht in die heiße Phase.

    Die Schülerinnen und Schüler der 5c und 5d fanden in Monitoringaktionen heraus, dass die schönen, neugestalteten Schulhöfe leider wenig Nahrung für einheimische Tierarten, insbesondere Wildbienen liefern. Sie legten deshalb einen Blühstreifen, aus vorher im Unterricht bestimmten, speziell für Hummeln geeigneten, Saatgut an. Auch eine Schlehe und eine Hundsrose wurden gesetzt. Lavendel- und Salbeipflanzen sollen folgen.

    Ob die Maßnahmen Erfolg haben, soll im nächsten Jahr überprüft werden. Neben einer schonenden Fangmethode lässt sich das für die jungen Forscherinnen und Forscher auch an Ihren speziellen Nisthilfen ablesen. Diese wurden von den „BauHaus Werkstätten Wiesbaden“ für die Schulen so gebaut, dass die Nistplatten vorsichtig herausnehmbar sind und die Entwicklungsstadien so im Unterricht beobachtet werden können. Erste Nisterfolge sind schon zu verzeichnen.

    Mit ihren regelmäßigen Zählungen liefern die Kinder den Wissenschaftlern wichtige Ergebnisse. Den, obwohl Wildbienen, zu denen die Hummeln gehören, inzwischen häufig in den Medien thematisiert werden, ist über deren aktuelle regionale Verbreitung und Bedrohung noch wenig bekannt.

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    hier gehts zur:

    Projekthomepage der Biologie Didaktik der Uni Mainz

  • Schulstunde der Gartenvögel 2023

    Schulstunde der Gartenvögel 2023

    Bildquelle: https://www.nabu-shop.de/schulstunde-der-gartenvogel-begleitheft

    Wie in den vergangenen Schuljahren beteiligte sich das Schlossgymnasium auch in diesem Jahr wieder an der „Schulstunde der Gartenvögel“ des NABU. Für das bundesweite Citizen Science Projekt, das die Entwicklung der Vogelbestände erfasst, zählte in diesem Jahr im Zuge des NaWi-Unterrichts z. B. die Klassen 5c und 5d. Im Gegensatz zum bundesweiten Trend haben unsere Schülerinnen und Schüler nicht so viele Finkenarten gesehen. Dies kann aber auch an der großen Anzahl von Rabenvögeln oder der Innenstadtlage liegen. Die Klimagewinnerin Ringeltaube wurde hingegen achtmal gesichtet.

    Insgesamt wurden in zwei Zählzeiten am Rheinufer um die Schule herum gezählt:

    Amsel: 4
    Mauersegler: 16
    Rotkehlchen: 2
    Blaumeise: 1
    Elster: 2
    Kohlmeise: 4
    Star: 4
    Ringeltaube: 8
    Straßentaube: 11
    Mönchsgrasmücke: 1
    Halsbandsittich: 1
    Rabenkrähe: 9

    Haussperling: 8
    Kormoran: 1

  • Mission Stratosphärenflug startet

    Mission Stratosphärenflug startet

    Ende Juni wird das Schlossgymnasium einen Heliumballon starten, der eine Messsonde in die Stratosphäre trägt. Die Sonde misst physikalische Parameter der Atmosphäre wie Temperatur und Druck. Daneben werden zurzeit weitere Experimente geplant, die in der Stratosphäre stattfinden können. Der Ballon wird in eine Höhe von ca. 30 000 m aufsteigen und damit dreimal so hoch fliegen wie ein Verkehrsflugzeug. Der Ballon dehnt sich immer weiter aus, bis er zerplatzt und an einem Fallschirm zur Erdoberfläche zurückkehrt. Mittels GPS-Tracking kann er geortet und geborgen werden, so dass die Daten ausgewertet werden können.

    Die Stratosphärenmission wird vom Deutschen Zentrum für Luft- und Raumfahrt (DLR) begleitet und größtenteils finanziert. Das DLR koordiniert im Rahmen des Wissenschaftsjahres 2023, das dem Universum gewidmet ist, eine bundesweite Startkampagne. Ziel ist, aus jedem Bundesland eine Schule für das Projekt zu gewinnen.

    Das Schlossgymnasium als Schule mit MINT-Schwerpunkt und MINT-freundliche Schule freut sich, bei der gemeinsamen Kampagne für Rheinland-Pfalz anzutreten.

    Nach vielen Vorüberlegungen und Gesprächen mit den Projektverantwortlichen des DLR konnten die Schülerinnen und Schüler der AG Stratosphärenflug mit Herrn Walter, Herrn Frank und Frau Dr. Schön am 10.05.23 endlich das lang erwartete Paket mit Ballon und der wesentlichen Elektronik auspacken.

  • Exkursion ins DLR School Lab

    Exkursion ins DLR School Lab

    Am 09.05.23 besuchte die Klasse 10d mit Herrn Frank das School Lab des Deutschen Zentrums für Luft- und Raumfahrt (DLR) in Darmstadt.

    Nach einem kurzen Überblick über die Aktivitäten des DLR konnten die Schülerinnen und Schüler an drei Stationen forschen und lernen. In einer Fallapparatur wurden Gegenstände im freien Fall von einer Kamera aufgenommen. So wurden Vorhersagen über das Verhalten von Objekten in der Schwerelosigkeit des freien Falls überprüfbar. An einer anderen Station galt es, einen Roboter so zu programmieren, dass er einem vorgegebenen Pfad folgen konnte. Die dritte Station, in der ein Satellit zu steuern war, gab Einblicke in die Arbeit im Kontrollzentrum der European Space Agency (ESA), das sich ebenfalls in Darmstadt befindet.

    Nach vier lehrreichen Stunden beim DLR hatten die Schülerinnen und Schüler natürlich auch Freizeit in Darmstadt.

     

  • Schlossschüler belegt 2. Platz in Landesrunde „Chemie – die stimmt!“

    Schlossschüler belegt 2. Platz in Landesrunde „Chemie – die stimmt!“

    Dieses Schuljahr hatte ich das Vergnügen an zwei Wettbewerben im Bereich der Chemie teilnehmen zu dürfen. Einmal habe ich an dem deutschen Auswahlverfahren der Internationalen Chemie Olympiade teilgenommen und bin dort bis in die zweite Runde gekommen. Die IChO ist ein jährlich stattfindender globaler Wettbewerb, an dem aktuell 85 Länder teilnehmen. Dieser Wettbewerb ist eigentlich für die Oberstufe gedacht, doch ist es trotzdem möglich, als Frühstarter anzutreten.

    Der zweite Wettbewerb, an dem ich teilgenommen habe, war der Wettbewerb „Chemie – Die Stimmt!“. Dieser Wettbewerb ist der Vorläufer der IChO für Schüler der 8.-10. Klassenstufe. Bei diesem Wettbewerb habe ich in der Landesrunde Rheinland-Pfalz/Saarland (2. Runde) den zweiten Platz belegt und mich somit für die dritte Runde in Münster qualifiziert. Besonders gut hat mir die intensive Auseinandersetzung mit den Themenbereichen der Chemie gefallen, die über den Unterrichtsstoff hinausgehen. Sowie auch die Anwendung der Theorie auf die anspruchsvollen Wettbewerbsaufgaben. Meine Motivation nehme ich aus meinem ausgeprägten Interesse für die Chemie. Durch die Wettbewerbsteilnahmen war es mir möglich diese Faszination auszubauen. Abschließend kann ich jedem, der sich auch nur ein wenig für die Chemie interessiert, empfehlen an einem Wettbewerb teilzunehmen.

    Luis