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Kategorie: Aktuelles

  • Workshop zur Planung der Erneuerung des Regierungsviertels

    Workshop zur Planung der Erneuerung des Regierungsviertels

    Am Freitag, 28.04.23 besuchten Vertreter des Planungsbüros für das neue Mainzer Regierungsviertel sowie Vertreter der Stadt Mainz die Klasse 5d.

    Nach einer kurzen Begrüßungsrunde diskutierten die Schülerinnen und Schüler über mögliche Gefahrenstellen auf ihrem Schulweg.

    Aus ihrer Sicht als Fußgänger und Fahrradfahrer nannten die Jugendlichen besonders gefährliche Verkehrsstellen und überlegten, wie man diese Stellen sicherer machen könnte. Beispielsweise könnten weitere Fahrradwege, eine klarere Markierung von Übergängen und Fahrradwegen sowie Spiegel für den Blick um die Straßenecke für mehr Sicherheit sorgen.

    Auch für die Schülerinnen und Schüler, die mit dem Bus zur Schule fahren, wurden möglichen Gefahrenquellen durch heranfahrende Autos beleuchtet und die Ampelschaltung moniert.

    Im weiteren Verlauf des Workshops wurden die bereits vorgearbeiteten Ideen der Klasse 5d für das neue Regierungsviertel weiter ausgearbeitet und genauere Skizzen mit den schuleigenen iPads gezeichnet und vorgestellt.

  • Deutsch-französischer Erlebnistag bei Arte

    Deutsch-französischer Erlebnistag bei Arte

    Am 24.04.23 durfte die Französischschülerinnen und -Schüler der Klassen 7a und 7b im Rahmen eines deutsch-französischen Erlebnistags hinter die Kulissen des deutsch-französischen Fernsehsenders arte blicken.

    Besonders interessant waren die Gespräche mit den Ressortleitern, die Vorstellung ihrer Arbeitsweise in mehreren Sprachen sowie die Erläuterung der einzelnen Sendeformate, die an den Standorten Mainz, Baden-Baden, Straßburg und Paris in internationalen Teams produziert werden.
    Die Bedeutung der französischen und der deutschen Sprache im Herzen Europas wurde dabei besonders hervorgehoben.

  • Schlossschüler belegt 2. Platz in Landesrunde „Chemie – die stimmt!“

    Schlossschüler belegt 2. Platz in Landesrunde „Chemie – die stimmt!“

    Dieses Schuljahr hatte ich das Vergnügen an zwei Wettbewerben im Bereich der Chemie teilnehmen zu dürfen. Einmal habe ich an dem deutschen Auswahlverfahren der Internationalen Chemie Olympiade teilgenommen und bin dort bis in die zweite Runde gekommen. Die IChO ist ein jährlich stattfindender globaler Wettbewerb, an dem aktuell 85 Länder teilnehmen. Dieser Wettbewerb ist eigentlich für die Oberstufe gedacht, doch ist es trotzdem möglich, als Frühstarter anzutreten.

    Der zweite Wettbewerb, an dem ich teilgenommen habe, war der Wettbewerb „Chemie – Die Stimmt!“. Dieser Wettbewerb ist der Vorläufer der IChO für Schüler der 8.-10. Klassenstufe. Bei diesem Wettbewerb habe ich in der Landesrunde Rheinland-Pfalz/Saarland (2. Runde) den zweiten Platz belegt und mich somit für die dritte Runde in Münster qualifiziert. Besonders gut hat mir die intensive Auseinandersetzung mit den Themenbereichen der Chemie gefallen, die über den Unterrichtsstoff hinausgehen. Sowie auch die Anwendung der Theorie auf die anspruchsvollen Wettbewerbsaufgaben. Meine Motivation nehme ich aus meinem ausgeprägten Interesse für die Chemie. Durch die Wettbewerbsteilnahmen war es mir möglich diese Faszination auszubauen. Abschließend kann ich jedem, der sich auch nur ein wenig für die Chemie interessiert, empfehlen an einem Wettbewerb teilzunehmen.

    Luis

  • 5. Klassen im Landschulheim Winterburg 2023

    5. Klassen im Landschulheim Winterburg 2023

    Vom 24.04. bis 28.04. sind die Klassen 5c und 5e auf ihrer Klassenfahrt, die traditionell ins Schullandheim Winterburg führt. Das Programm ist ebenso abwechselungsreich wie das Wetter, was der Stimmung der beiden Klassen keinen Abbruch tut. Im folgenden kommen Beiträge von Schülerinnen und Schülern der beiden Klassen zum jeweiligen Programm vom Dienstag:

    Der Bauernhof

    Wir waren heute auf dem Bauernhof. Am Anfang haben uns die Hunde begrüßt. Sie hießen Blue und Rike. Es waren 220 Kühe und nur ein Bulle. Dort gab es auch Pferde und Ponys und auch viele Hasen. Und eine süße Katze. Das Falabella-Pony war zuckersüß. Die Milchkühe werden konventionell gehalten. Heute Morgen sind sogar zwei Kälber geboren worden. Dieser Bauernhof ist groß, besitzt ein Trampolin für die Kleinen und ist sehr empfehlenswert.

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    Der Schmied

    Heute kam Herr Harbut, ein Schmied. Anfangs stellten wir uns in einen Kreis und spielten ein Spiel. Man musste das entscheidene Wort erraten.

    Es gab zwei Gruppen, die erste Gruppe sollte das Feuer machen. Die zweite durfte spielen. Zuvor bauten wir alles draußen auf.

    Dann war es soweit: Als erstes suchten wir uns eine EIsenstange aus, die zuvor mit den anderen zu einer Sonne gelegt wurde. Wir hielten zu sechst unsere Stangen übers Feuer. Dann mussten wir einzeln an bestimmten Punkten mit einem Hammer hauen, natürlich wurde dies von Herrn Harbut geleitet, weil es zu gefährlich ist. Dann konnten wir, wenn wir wollten, bunte Steine und Murmeln mit Draht umwickeln und diese an die zur Form gebogene Stange befestigen: Der Zauberstab ist fertig, mit Kristall.

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    Heute hat der Tag sehr viel Spaß gemacht, der Schmied war besonders cool. Wir haben einen Zauberstab geschmiedet und haben Feuer gemacht. Das war ein sehr tolles Erlebnis. Dann haben wir Fußball gespielt.

  • Dijon-Austausch 2023

    Dijon-Austausch 2023


    Vom 21.-28. März 2023 ging es für einen Teil der Schüler/innen der Jahrgangsstufe 8 auf den einwöchigen Dijon-Austausch. Mit den beiden engagierten Lehrer/innen Frau Enders und Herr Hawner startete die Woche mit der langen Hinfahrt mit dem Bus und einer langen Pause in Nancy.

    In den beiden folgenden Tagen wurden mehrere Museen besichtigt, die sich im Nachhinein als sehr informativ und als ein sehr angenehmer Part der Tagesplanung herausgestellt haben. Insgesamt haben die wir viel Zeit gehabt, Dijon und die Umgebung besser kennenzulernen – durch eine Rallye oder durch die viele Freizeit zwischen den geplanten Aktivitäten. Ein besonderer Tagesausflug ging in die Stadt Beaune, in der wir gleich zwei Museen besichtigten. Das Picknick war trotz Regen sehr schön und wir haben viel Zeit mit unseren Austauschpartner/innen verbracht. Vom Wochenende in den Familien kamen wir erholt und doch auch erleichtert zurück in die Schule. Am letzten Tag wurde dann noch ein letztes Museum besichtigt und der Rest des Tages war Freizeit in der Toison d´or. Alles in allem war es eine sehr interessante, ereignisreiche und aufregende Woche, die lang in Erinnerung bleiben wird.
    Für die Teilnehmenden: Lucy Märcz, 8b

  • The Blue Mind: Bio-Lks der MSS 12 auf der Suche nach Plastik

    The Blue Mind: Bio-Lks der MSS 12 auf der Suche nach Plastik

    Weitere Informationen zu „The Blue Mind“ finden Sie [su_button url=“https://globaleslernen.elan-rlp.de/anbieter/the-blue-mind-e-v/“ target=“blank“ background=“#0b5da5″ color=“#fff“ size=“6″ icon=“icon: shaarli“ icon_color=“#fff“]hier[/su_button]

  • Ethikprojektarbeiten gewinnen Geldpreise im Schülerwettbewerb zur politischen Bildung

    Ethikprojektarbeiten gewinnen Geldpreise im Schülerwettbewerb zur politischen Bildung

    Die beiden Ethikprojektarbeiten über Bodyshaming und Sexismus der Ethikkurse MSS11 und 12 waren im Schülerwettbewerb zur politischen Bildung (Bundeszentrale für politische Bildung) sehr erfolgreich:

    Beide Einreichungen haben Geldpreise gewonnen 🙂 einmal 150 und einmal 250 EUR.

    Zudem sind beide Projekte sind auf der Projektplattform des Netzwerks Schule ohne Rassismus, Schule mit Courage hinterlegt als Beispiel unserer Schulaktivität

    Herzlichen Glückwunsch an die engagierten und erfolgreichen Schülerinnen und Herrn Kreußer als betreuenden Lehrer!

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  • Schüleraustausch 2023: Mainz in Watford

    Schüleraustausch 2023: Mainz in Watford

    Diese Woche befindet sich eine 22-köpfigen Abordnung des Schlossgymnasiums in Watford/London zum Gegenbesuch.

    Die folgenden Bilder entstanden während des ersten Ausfluges nach London. Nach der Besichtigung des Sherlock Holmes Museums unternahmen wir einen Spaziergang vom Picadilly Circus in Richtung Houses of Parliament.

    Im weiteren Verlauf der Woche geht es in den Skygarden, zum Changing of the Guards und in die Tate Modern Gallery.

  • PROJEKTARBEIT: Gegen Bodyshaming, Lookismus und Sexismus im Alltag

    PROJEKTARBEIT: Gegen Bodyshaming, Lookismus und Sexismus im Alltag

    GRUPPENBEZOGENE MENSCHENFEINDLICHKEIT (GMF) Schule mit Courage

    Das Schlossgymnasium gehört seit einigen Jahren zum Netzwerk „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“. Wie mit Diskriminierung umgegangen werde soll, ist als Querschnittsaufgabe immer Thema in vielen Fächern und Altersgruppen. Hier zwei aktuelle Beispiele aus dem Ethikunterricht der Jahrgangsstufen 11 und 12. Beide liefern gleichzeitig einen Beitrag zu den globalen UN-Nachhaltigkeitszielen 5 (Geschlechtergleichheit) und 10 (weniger Ungleichheiten) (www.17ziele.de) und somit zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE).

    Am Ende des vergangenen Halbjahres nahm jeweils ein Ethikkurs der 11. und 12. Jahrgangsstufe des Schloss-Gymnasiums an einem Wettbewerb der Bundeszentrale für politische Bildung teil. Dabei behandelten die Schüler*innen verschiedene Aspekte des Themas „Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit“ (GMF), z. B. Sexismus, Bodyshaming, Homophobie oder Obdachlosenfeindlichkeit. Geleitet von den Fragestellungen der Bundeszentrale für politische Bildung haben wir dann in Kleingruppen informative Interviews mit Experten geführt sowie unsere eigenen Erfahrungen miteingebracht. Mit Gemeinschaftsgefühl und Enthusiasmus konnten wir in unseren Kleingruppen die verschiedensten Aufgabenbereiche gut bewältigen und haben auch viel dazugelernt, darunter auch wie man eine Aufgabe in einer Gruppe konstruktiv bearbeitet und danach präsentiert. Die Gruppenarbeit hat uns natürlich auch viel Spaß bereitet und wir haben viel zusammen gelacht. Durch großes Interesse an der Thematik und in vielen Fällen auch durch eigene Erfahrung bzw. Betroffenheit hatten wir am Ende einen guten Austausch miteinander und viele gelungene Ergebnisse in Form von Videos, Wandzeitungen, etc. Für uns Schüler*innen war diese Projektarbeit eine willkommene Abwechslung des normalen Unterrichts und wir hatten die Möglichkeit, uns in einem schulischen Rahmen intensiv mit wichtigen politischen und sozialen Themen zu befassen. Die Videos zeigen unsere Ergebnisse zur Recherche „Sexismus im Alltag“ sowie „Bodyshaming und Lookismus“ und geben auch Tipps, wie wir darauf reagieren können und sollen. Nun hoffen wir auch auf eine positive Rückmeldung von der Bundeszentrale für politische Bildung. Freia Deibele (11et1), Leonie Frölich (12et2)

    [su_youtube_advanced url=“https://youtu.be/L65FZjuD5ac“ width=“400″ height=“660″ rel=“no“ title=“Schulbibliothek“]

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  • Ein grüner Einsatz: Schülerinnen und Schüler der Biologieleistungskurse in der Jahrgangsstufe 12 pflanzen Bäume im Ober Olmer Wald

    Ein grüner Einsatz: Schülerinnen und Schüler der Biologieleistungskurse in der Jahrgangsstufe 12 pflanzen Bäume im Ober Olmer Wald

    Am 7. März 2023 führten die beiden Biologie-Leistungskurse eine Baumpflanzaktion im Ober Olmer Wald auf dem Lerchenberg durch.

    Trotz Kälte und einiger Hindernisse wie Äste und Baumstämme auf den Pflanzflächen war die Stimmung unter den Schülerinnen und Schülern von Freude, Interesse, Hoffnung, Stolz und Spaß geprägt. Zu Beginn wurden kleine Gruppen gebildet, die gemeinsam 16-25 Bäume pflanzten. Jeder Gruppe wurde eine Expertin/ein Experte zugeordnet, die/der sie darin belehrte, worauf beim Pflanzen zu achten ist und den Sinn einer Unterpflanzung in einem bestehenden Wald erklärte.

    Die Experten waren durchweg hilfsbereit und nett, und erklärten jeden einzelnen Schritt. Dank ihrer Anleitung gelang es uns, die schwierigen Bedingungen erfolgreich zu meistern.

    Es ist offensichtlich, dass Bäume eine immense Bedeutung für die Umwelt und das Klima haben, wie uns sowohl schon im Unterricht als auch bei der Baumpflanzaktion im Ober Olmer Wald wieder bewusst wurde. Bäume spielen eine wichtige Rolle im regionalen Klima, indem sie das Wasser verdunsten und den Waldboden vor Austrocknung schützen. Durch die Bindung von Kohlendioxid und die Umwandlung in Biomasse und Sauerstoff reduzieren sie den CO₂-Ausstoß und sind somit unverzichtbar für den Klimaschutz.

    Zudem tragen Bäume zur Anreicherung von Humus im Boden bei, was wiederum den Wasserrückhalt in der Landschaft erhöht. Bäume dienen nicht nur als Lebensraum und Nahrungsspender für Tiere und Pflanzen, sondern auch als Erholungsraum für den Menschen. Angesichts all dieser positiven Eigenschaften von Bäumen sollte die Frage selbsterklärend sein, ob Baumpflanzungen sinnvoll sind, oder?

    Wir erhoffen uns natürlich, durch unsere Arbeit einen positiven Einfluss auf die Umwelt ausgeübt zu haben. Auch die Tier- und Pflanzenwelt sowie die Erholungsmöglichkeiten für die Menschen profitieren von der Baumpflanzaktion.Es ist großartig zu sehen, wie wir uns als Schüler des Schlossgymnasiums für die Umwelt einsetzen und tatsächlich handeln können, um den Klimawandel und die Verluste der Biodiversität zu bekämpfen. Das Pflanzen von Bäumen und die Pflege von Biotopen sind kleine Schritte, aber sie haben eine große Wirkung. Denn wenn wir alle kleine Schritte machen, können wir gemeinsam Großes erreichen.Und wer weiß, vielleicht haben wir teilweise auch dank unserer Schülerinnen und Schüler eines Tages einen wunderschönen Wald, der unsere Stadt umgibt und andere davon überzeugt, auch was für die Umwelt zu tun – eine grüne Lunge, die nicht nur für uns, sondern auch für zukünftige Generationen von unschätzbarem Wert sein wird.