Es gehört zu den heißgeliebten Traditionen eines jeden Schülers/ einer Schülerin, dass am Ende einer langen Lernreihe häufig eine Überprüfung steht.
Mehrere Mitglieder der Schach-AG haben sich in logischer Folge und aus Gewohnheit nach einigen Trainingsstunden an das Bauern- und Turm-Diplom gewagt.
Marc (10) bestand mit voller Punktzahl das Turmdiplom, Sarmad (10), Leni (10), Franziska (7) und Alisa (8) im ersten Anlauf das Bauerndiplom.
Wir gratulieren!
Der „Welttag des Buches“ ist eine deutschlandweite Kampagne zur Leseförderung von Kindern. Buchhandlungen kaufen das extra für diesen Aktionstag geschriebene Werk und verschenken es an Schülerinnen und Schüler.
Durch einen Besuch in der Buchhandlung sowie durch das Buchgeschenk soll Freude am Lesen vermittelt werden.
Am Donnerstag, 27.5.23 machte die Klasse 5d einen Spaziergang am Rhein entlang in die Innenstadt, um das Aktionsbuch abzuholen. In der Buchhandlung angekommen dauerte es keine 2 Minuten bis alle Schülerinnen und Schüler in Bücher vertieft waren.
Eingetaucht in die farbenfrohe Welt der Geschichten bedauerten die Kinder das Ende des Besuchs, da ihr gewähltes Buch gerade so spannend war und wir uns auf den Rückweg machen mussten.
Nun sind wir schon ganz gespannt, das Aktionsbuch gemeinsam im Deutschunterricht zu lesen. So wird unsere auf der Klassenfahrt als Gute-Nacht-Geschichte eingeführte gegenseitige Vorleseaktion weitergeführt.
Drei naturwissenschaftliche Säle erstrahlen wieder im neuen Weiß. Dank der Chemikerinnen und Chemiker des Leistungskurses Chemie 11 wurden am letzten Schultag vor den Pfingstferien ein Chemie- und zwei Biologieräume neu gestrichen. Die Wände waren in die Jahre gekommen und zahlreiche Schülergenerationen hatten sich darauf verewigt. Ein Dank geht auch an die Biologinnen und Biologen des gk12, die vorher die Abklebearbeiten übernommen hatten. Streichmaterialien wurden den Schülerinnen und Schülern von der Gebäudewirtschaft Mainz gestellt.
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Das „Hummel helfen“ Projekt der Didaktik Biologie der Uni Mainz, an welchem zwei Fünfte Klassen des Schloßgymnasiums teilnehmen, geht in die heiße Phase.
Die Schülerinnen und Schüler der 5c und 5d fanden in Monitoringaktionen heraus, dass die schönen, neugestalteten Schulhöfe leider wenig Nahrung für einheimische Tierarten, insbesondere Wildbienen liefern. Sie legten deshalb einen Blühstreifen, aus vorher im Unterricht bestimmten, speziell für Hummeln geeigneten, Saatgut an. Auch eine Schlehe und eine Hundsrose wurden gesetzt. Lavendel- und Salbeipflanzen sollen folgen.
Ob die Maßnahmen Erfolg haben, soll im nächsten Jahr überprüft werden. Neben einer schonenden Fangmethode lässt sich das für die jungen Forscherinnen und Forscher auch an Ihren speziellen Nisthilfen ablesen. Diese wurden von den „BauHaus Werkstätten Wiesbaden“ für die Schulen so gebaut, dass die Nistplatten vorsichtig herausnehmbar sind und die Entwicklungsstadien so im Unterricht beobachtet werden können. Erste Nisterfolge sind schon zu verzeichnen.
Mit ihren regelmäßigen Zählungen liefern die Kinder den Wissenschaftlern wichtige Ergebnisse. Den, obwohl Wildbienen, zu denen die Hummeln gehören, inzwischen häufig in den Medien thematisiert werden, ist über deren aktuelle regionale Verbreitung und Bedrohung noch wenig bekannt.
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hier gehts zur:
Bildquelle: https://www.nabu-shop.de/schulstunde-der-gartenvogel-begleitheft
Wie in den vergangenen Schuljahren beteiligte sich das Schlossgymnasium auch in diesem Jahr wieder an der „Schulstunde der Gartenvögel“ des NABU. Für das bundesweite Citizen Science Projekt, das die Entwicklung der Vogelbestände erfasst, zählte in diesem Jahr im Zuge des NaWi-Unterrichts z. B. die Klassen 5c und 5d. Im Gegensatz zum bundesweiten Trend haben unsere Schülerinnen und Schüler nicht so viele Finkenarten gesehen. Dies kann aber auch an der großen Anzahl von Rabenvögeln oder der Innenstadtlage liegen. Die Klimagewinnerin Ringeltaube wurde hingegen achtmal gesichtet.
Insgesamt wurden in zwei Zählzeiten am Rheinufer um die Schule herum gezählt:
Amsel: 4
Mauersegler: 16
Rotkehlchen: 2
Blaumeise: 1
Elster: 2
Kohlmeise: 4
Star: 4
Ringeltaube: 8
Straßentaube: 11
Mönchsgrasmücke: 1
Halsbandsittich: 1
Rabenkrähe: 9
Haussperling: 8
Kormoran: 1
Der diesjährige Demokratietag unserer Schule fand am 15.5.2023 unter dem Titel „Demokratie stärken – Rechtsextremismus bekämpfen“ statt.
Alle 10.Klassen konnten an diesem Tag in der Aula zunächst eine Ausstellung der Friedrich-Ebert-Stiftung erleben. Die Ausstellung zeigt die Gefahren auf, die vom Rechtsextremismus für Demokratie und Menschenwürde ausgehen. Sie stellt Fragen wie:
Warum eigentlich Demokratie?
Warum ist Rechtsextremismus so gefährlich?
Welches Weltbild steckt hinter der rechtsextremen Ideologie?
Was ist die Taktik rechtsextremer Parteien?
Wie sieht die rechtsextreme Jugendszene aus und was macht sie vermeintlich attraktiv?
Und wie kann man als Demokrat/in auf rechtsextremistische Äußerungen und Taten reagieren?
Die Ausstellung möchte damit zu Zivilcourage gegen eine Normalisierung rechter Einstellungen ermuntern.
Vielen Dank an dieser Stelle den beiden Teamenden, die durch die Ausstellung geführt haben. —
Die Ausstellung verbleibt noch bis zu den Pfingstferien in Raum 020 und kann ab Jahrgangsstufe 9 gebucht werden (muhammed.bayraktar@schloss-online.eu)—
Als weiteren Programmpunkt haben drei engagierte Mitarbeiter des Landeskriminalamtes RLP über das Thema Meinungsfreiheit oder strafbare Hassrede referiert und standen den Schülerinnen und Schülern Frage und Antwort. An dieser Stelle gilt unser Dank Frau Wernet, Frau Litzki und Herrn Schweflinghaus, die das Thema sehr nah an der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler deutlich gemacht und Eindruck hinterlassen haben.
Ein Dank geht außerdem an die AG Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage, die diesen Tag mitorganisiert hat.
Zum Welttag des Buches hat die 5c am Mittwoch, den 03.05.23 die Buchhandlung „Erlesenes und Büchergilde“ besucht.
Zunächst hat uns die Besitzerin, Fr. Müller, einmal erklärt, was die Büchergilde ist und uns nach unseren Lieblingsbüchern befragt. Dann haben wir noch eine Rallye gemacht und anschließend im Hof zusammen gelesen. Zum Schluss haben alle Kinder ein Buch und einen Schokoriegel bekommen.
Ende Juni wird das Schlossgymnasium einen Heliumballon starten, der eine Messsonde in die Stratosphäre trägt. Die Sonde misst physikalische Parameter der Atmosphäre wie Temperatur und Druck. Daneben werden zurzeit weitere Experimente geplant, die in der Stratosphäre stattfinden können. Der Ballon wird in eine Höhe von ca. 30 000 m aufsteigen und damit dreimal so hoch fliegen wie ein Verkehrsflugzeug. Der Ballon dehnt sich immer weiter aus, bis er zerplatzt und an einem Fallschirm zur Erdoberfläche zurückkehrt. Mittels GPS-Tracking kann er geortet und geborgen werden, so dass die Daten ausgewertet werden können.
Die Stratosphärenmission wird vom Deutschen Zentrum für Luft- und Raumfahrt (DLR) begleitet und größtenteils finanziert. Das DLR koordiniert im Rahmen des Wissenschaftsjahres 2023, das dem Universum gewidmet ist, eine bundesweite Startkampagne. Ziel ist, aus jedem Bundesland eine Schule für das Projekt zu gewinnen.
Das Schlossgymnasium als Schule mit MINT-Schwerpunkt und MINT-freundliche Schule freut sich, bei der gemeinsamen Kampagne für Rheinland-Pfalz anzutreten.
Nach vielen Vorüberlegungen und Gesprächen mit den Projektverantwortlichen des DLR konnten die Schülerinnen und Schüler der AG Stratosphärenflug mit Herrn Walter, Herrn Frank und Frau Dr. Schön am 10.05.23 endlich das lang erwartete Paket mit Ballon und der wesentlichen Elektronik auspacken.
Am 09.05.23 besuchte die Klasse 10d mit Herrn Frank das School Lab des Deutschen Zentrums für Luft- und Raumfahrt (DLR) in Darmstadt.
Nach einem kurzen Überblick über die Aktivitäten des DLR konnten die Schülerinnen und Schüler an drei Stationen forschen und lernen. In einer Fallapparatur wurden Gegenstände im freien Fall von einer Kamera aufgenommen. So wurden Vorhersagen über das Verhalten von Objekten in der Schwerelosigkeit des freien Falls überprüfbar. An einer anderen Station galt es, einen Roboter so zu programmieren, dass er einem vorgegebenen Pfad folgen konnte. Die dritte Station, in der ein Satellit zu steuern war, gab Einblicke in die Arbeit im Kontrollzentrum der European Space Agency (ESA), das sich ebenfalls in Darmstadt befindet.
Nach vier lehrreichen Stunden beim DLR hatten die Schülerinnen und Schüler natürlich auch Freizeit in Darmstadt.
Am 4. Mai 2023 durfte die Klasse 7a anlässlich des 65-jährigen Partnerschaftsjubiläums zwischen den Städten Mainz und Dijon in Zusammenarbeit mit dem Haus Burgund bei der Entstehung des Streetart-Projekte am Rheinufer dabei sein und auch auch selbst die Technik des Kunstsprayens mit Schablonen ausprobieren.
Kunst entsteht eben überall, nicht nur im Klassenraum.
