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Kategorie: Aktuelles

  • Veni, vidi, edidi – Rückblick auf die Kursfahrt nach Napoli im Herbst 2022

    Veni, vidi, edidi – Rückblick auf die Kursfahrt nach Napoli im Herbst 2022

    Tempel in Herculaneum

    Unsere Kursfahrt nach Neapel begann in Begleitung von Herrn Deyhle und Herrn Dölle am 12. Oktober 2022. In unserer Unterkunft angekommen, machten wir uns etwas zu essen und verließen diese wieder am Abend, um uns einen ersten Eindruck von der drittgrößten Stadt Italiens zu verschaffen. Nach einem langen Spaziergang durch die Straßen Neapels setzten wir uns in ein Café, wo wir neben “free snacks” auch einen kleinen Besuch von einem Straßenmusikanten bekamen.

    Am nächsten Tag schauten wir uns die Stadt etwas genauer an und besichtigten zahlreiche Kirchen. Die Kirche “Sant’Anna dei Lombardi”, die an der Piazza Monteoliveto im historischen Stadtzentrum liegt, nahmen wir mit Ulduz Hilfe genauer unter die Lupe. Nach einer kleinen Pizzapause im Regen machten wir uns auf den Weg zu den Katakomben des St. Gennaro, des Schutzpatrons von Neapel, den Sahand uns in einer Präsentation näherbrachte.

    Ein Highlight unserer Kursfahrt stellte der Besuch von Herculaneum dar. Herculaneum gehört zu einer der vier Städte, die durch den Ausbruch des Vesuvs im Jahre 79 n.Chr. verschüttet wurde. Begleitet von Jonas’ Wissen über die griechische Kultur sowie Robins Vortrag über die Geschichte dieser Stadt bewunderten wir die Ausgrabungen dort. Danach gingen wir an den Mittelmeerstrand und entspannten uns einige Stunden.

    Wir waren in der Krippenstraße, Via San Gregorio Armeno unterwegs, in welcher wir Krippenfiguren von Ronaldo, King Charles III., Angela Merkel, aber auch von Neapels Fußballgott, Diego Maradona bewunderten.

    Wir besichtigten außerdem weitere Sehenswürdigkeiten in Neapel, wie das Castell dell’Ovo, Castell Nuovo, die Piazza del Plebiscito und die Galeria Umberto. Nach einer kurzen Shoppingtour in der City erwartete uns in der Unterkunft Herrn Dölles selbstgemacht Pizza. Den Abend beendeten wir mit Quiz- und Kartenspielen und Tabu.

    Am Sonntag brachen wir früh bei strahlendem Sonnenschein in Richtung Pompeji auf. Gut gelaunt und entspannt stiegen wir in den völlig überfüllten Zug. Offensichtlich wollte ganz Neapel an diesem Tag Ruinen besichtigen. Nach einer sehr anstrengenden Zugfahrt und diversen Auseinandersetzungen mit dem Sicherheitspersonal kamen wir an der Ausgrabungsstätte an. Von der Stelle aus, an der wir die Stadt betraten, hatten wir zunächst eine sehr gute Sicht auf den Vesuv und so entstand eine deutliche Vorstellung von der Metapher, die Plinius benutzte, um den Vesuvausbruch zu beschreiben: „Nubes oriebatur, cuius similitudinem et formam non alia magis arbor quam pinus expresserit“ oder auf Deutsch: „Dat sah aus wie ne Pinie“. Im Amphitheater berichtete Jonas von den Freizeitbeschäftigungen der Pompejaner und vom Aufbau des Theaters, und in einem Tempel erhielten wir von Malte mehr Informationen über die Stadt Pompeji. Nach diesem informativen Teil des Tages besichtigten wir die Ruinen, sahen Villen und einfache Häuser, antike Street-Food-Läden und beeindruckende Tempel, ein Bordell sowie Skelette und Gipsabdrücke von Leichen. Nach diesem interessanten Eindruck von einer aufregenden Stadt konnten wir uns schließlich auf den Rückweg machen.

    Auch am nächsten Tag schien die Sonne und einer Besichtigung des Vesuvs stand nichts im Wege. Dankenswerterweise entschieden die Verantwortlichen sich dafür, uns nicht den gesamten Vulkan hinauf- und hinunterlaufen zu lassen, sondern ungefähr zwei Drittel mit dem Shuttlebus von Herculaneum aus zurückzulegen. Wir mussten daher nur noch einen vergleichsweisen kurzen Weg auf uns nehmen, um in den Krater blicken zu können, was aber bei der Hitze trotzdem sehr anstrengend war. Am Krater angelangt, konnten wir zwar keine Lava sehen, dafür aber ein kleines Rauchfähnchen, welches immerhin so sensationell wirkte, dass Malte nach einem Ring verlangte, um ihn à la „Herr der Ringe“ in den Vulkan werfen zu können und die Welt zu befreien. Nach einem Photoshooting (Gruppenphoto und Actionphoto) und Hannahs Referat über Vulkanismus und den Vesuv fuhren wir mit dem Shuttlebus zurück in die Stadt. An dem vom Vulkangestein geschwärzten Strand am Mittelmeer verbrachten wir den Rest des Nachmittags, planschten im Wasser und genossen die südliche Sonne.

    Am Tag der Abreise wurden wir ein letztes Mal mit den inzwischen zur Tradition gewordenen italienischen Klassikern (Italo-Songs) geweckt und ließen nach dem Frühstück Napoli, die Sonne und eine echt schöne Kursfahrt hinter uns.

    Zuletzt bedanken wir uns bei Herrn Dölle für seine Lateinkünste, seinen Humor und sein Vermögen, es mit uns auszuhalten, und natürlich bei Herrn Deyhle für die Organisation, seine Italienischkünste und für eine einfach großartige Zeit!!!

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  • Stadtradeln 2023: Größtes Team und größte Strecke in Mainz

    Stadtradeln 2023: Größtes Team und größte Strecke in Mainz

    Zum zweiten Mal in diesem Schuljahr hieß es vom 05. bis 25. Juni 2023 „Das Schloss radelt!“ und wir beteiligten uns mit großer Motivation an der Aktion Stadtradeln, die gekoppelt ist mit dem Schulradeln. Angetreten als Titelverteidiger in der Stadt Mainz bei der Gesamtstrecke und bei der Teamgröße konnten wir uns in beiden Kategorien nochmals steigern: 556 Radelnde vom Schloss trugen 43.743 km ein. Eine herausragende Teamleistung! Vielen Dank an alle Beteiligten!

    Durch die Teilnahme am Stadtradeln wollen wir als Schule umweltfreundliche Mobilität stärker sichtbar machen und gleichzeitig den positiven Effekt auf die eigene Gesundheit betonen. Unser Engagement sehen wir daher im Sinne der Nachhaltigkeit bei den Zielen 3, „Gesundheit und Wohlergehen“, und 13, „Maßnahmen zum Klimaschutz“. Gleichzeitig hoffen wir, zum Ziel 11, „Nachhaltige Städte und Gemeinden“ auf diese Art und Weise beitragen zu können.

    Im Gegensatz zur letzten Ausgabe des Stadtradelns hatten wir dieses Mal einen Jahrgang weniger. Dazu kam, dass die erste Woche innerhalb der Pfingstferien lag. Dennoch gelang es uns mit 43.743 km in der Kategorie der geradelten Kilometer am Ende ungefährdet vor dem Team der Landeshauptstadt Mainz (Stadtverwaltung) und der Polizei Mainz den größten Beitrag zu liefern. Lange Zeit war dies allerdings ein spannender Vierkampf zusammen mit dem Team der Schott AG, geprägt von vielen Führungswechseln. Die Strecke von 43.743 km entspricht ziemlich genau acht Mal der Strecke vom Nordkap bis Gibralter, wir sind also virtuell gemeinsam vier Mal vom südlichsten bis zum nördlichsten Punkt Europas und zurück gefahren. Gleichzeitig haben wir den bisherigen Spitzenwert aus 2020 nur ganz knapp um 1.937 km verpasst.

    Bei der Teamgröße lagen wir früh vorne und konnten den Abstand kontinuierlich ausbauen. Mit am Ende 556 aktiv Radelnden haben wir mehr Teilnehmerinnen und Teilnehmer als die Teams auf Platz 2 bis 4 zusammen, wo die Teams der Stadtverwaltung, des Frauenlobgymnasiums und der Schott AG sich einreihten. Unsere bislang höchste Teilnehmerzahl beim Stadt- und Schulradeln ist insbesondere das Verdienst von Herrn Seimetz, der unermüdlich alle Klassen und Kurse persönlich besuchte und auf diese Art und Weise Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit ihren Strecken eingesammelt hat. Gleichzeitig haben auch viele die Abgabe über das Aufgabenmodul unserer Plattform IServ genutzt, was sich seit dem Fernunterricht etabliert hat. Auch konnten wir einige Eltern mehr als in den vergangenen Jahren für unser Team aktivieren. Bei der letzten Ausgabe des Stadtradelns hatten wir für uns überraschend eine Fahrradreparaturstation gewonnen, diese wurde im Laufe des aktuellen Stadtradelns im Hof installiert und eingeweiht. Dies hat sicher auch noch einen Schub bei der Teilnehmerzahl gebracht. Nochmals herzlichen Dank dafür an die Stadt Mainz und den Sponsor Novo Nordisk.

    Da wir in der Gesamtwertung der Stadt Mainz die größte Gesamtstrecke beigetragen haben, ist dies natürlich auch für die Kategorie Schulradeln innerhalb der Stadt Mainz gültig. Hier stehen wir bei der Gesamtstrecke gemeinsam mit dem Frauenlob-Gymnasium und der Maria-Ward-Schule auf dem Podest. Ebenso bilden unsere drei Schulen genauso das Podest bei der Anzahl aktiv Radelnden im Bereich Schulradeln in der Stadt Mainz.

    Der Wettbewerb Schulraden in Rheinland-Pfalz endet erst im Oktober und es gibt noch einige Städte und Gemeinden, die nach den Sommerferien in die Pedale treten werden. Aktueller Stand (09.07.2023) ist, dass wir mit unserer Gesamtstrecke im Moment die größte Strecke in diesem Wettbewerb beitragen (vor dem Albert-Schweitzer-Gymnasium in Kaiserslautern) und bei der Teamgröße aktuell das größte Team vor der IGS an den Rheinauen in Oppenheim stellen. Dies ist aber eine Momentaufnahme und es bleibt abzuwarten, ob Schulen z.B. aus Ludwigshafen oder Neustadt an der Weinstraße, uns noch ablösen.

    Alle Teams zusammen in der Stadt Mainz bestehen aus 3.042 aktive Radelnde, die insgesamt 543.924 km zusammengetragen haben. Damit hat das Schlossgymnasium mehr als 18% der Teilnehmenden in der Stadt Mainz gestellt und wir haben 8% der Gesamtstrecke beigetragen.

    Betrachtet man die Entwicklung seit 2016, so haben wir insgesamt 194.300 km erradelt. Auf dem Weg von der Erde zum Mond hätten wir damit die Hälfte des Weges geschafft.

    Wir freuen uns auf die Teilnahme in 2024!


    [su_note note_color=“#c0ed55″ radius=“4″]Transparenzhinweis vom 22.07.2023:

    Die auf dieser Seite verfügbaren Screenshots und die darauf basierende Auswertung wurden am 06.07.2023
    erstellt und damit deutlich nach dem offiziellen Ende der Nachtragsfrist am 01.07.2023 für das Stadtradeln in Mainz.
    Danach wurde die Statistik jedoch trotzdem nochmal geändert mit dem Ergebnis, dass der Account „Landeshauptstadt Mainz“ inzwischen 236 aktiv Radelnde aufweist mit einer Gesamtstrecke von 53.766 km und somit plötzlich eine um rund 10.000 km längere Strecke hat als wir.

    Alle anderen Angaben der Top 10 sind unverändert zu unseren Screenshots.[/su_note]

  • Chemie-LK 12 besucht das Fraunhofer-Institut in Mainz

    Chemie-LK 12 besucht das Fraunhofer-Institut in Mainz

    Der Chemie-Lk der MSS12 machte sich am Donnerstag auf den Weg nach Hechtsheim zum Fraunhofer-Institut für Mikrotechnik und Mikrosysteme.

    Nach einer Vorstellung des Instituts als Forschungseinrichtung für angewandte Forschung, das eng mit der Industrie zusammenarbeitet und einem Einblick in angebotene Ausbidungsmöglichkeiten, erhielten wir eine Einführung in die Flow-Chemie als einen Beitrag zur grünen Chemie, die uns im Rahmen des Unterrichtsthemas „Was kann die Chemie gegen den Klimawandel beitragen“ besonders interessierte.

    Bei einer Führung ins Labor war kaum noch eine Ähnlichkeit mit herkömmlichen Laboren zu erkennen. Alle Reaktionen laufen in kleinen Metallreaktoren, von der eigentlichen Reaktion ist nichts mehr zu sehen.

  • 2. Teil kooperative Tage, 5c

    2. Teil kooperative Tage, 5c

    Am Mittwoch den 21.06.23 fand der zweite Teil der kooperativen Tage statt.

    Unsere Klasse, und zwar die 5c, wurde mit Frau Götten unserer Klassenlehrerin abgeseilt.

    Zusätzlich fand ein Wettbewerb zwischen allen 5ten Klassen statt: Wer baut den höchsten Turm aus Bauklötzen.

    Wir wurden in zwei Gruppen eingeteilt, während die eine Gruppe sich abseilen lassen konnte,

    baute die andere Gruppe an dem Turm.

    Das Abseilen fand vom zweiten Stock im Treppenhaus unserer Schule statt.

    Dies übernahm Herr Seimetz.

    Zur Stärkung haben wir den Tag mit einem Picknick begonnen. Jeder von uns brachte Leckereien mit, wie zum Beispiel Chips, Bonbons, Schokoriegel und Gummibärchen.

    Als es dann zum Abseilen ging, wurden wir alle sehr aufgeregt.Manche wollten unbedingt als erstes drankommen, und andere wussten gar nicht so recht, ob sie überhaupt wollten.Die Angst stand ihnen regelrecht ins Gesicht geschrieben, auch unserer Lehrerin.

    Aber schließlich vertraute auch sie dem Können von Herrn Seimetz.

    Als ich an der Reihe war, hatte ich kurzzeitig Angst, aber dann klappte alles super gut und hat richtig Spaß gemacht.

    Unser Turm hat übrigens die Höhe von etwas über 2 Metern erreicht.

    Insgesamt war es ein richtig toller Tag!

    von Milo, 5c

  • Die Theaterführung „Hinter den Kulissen“

    Die Theaterführung „Hinter den Kulissen“

    Am Freitag, den 30. Juni 2023 ging unsere Klasse 5 c ins Theater, um an der Führung „Hinter den Kulissen“ teilzunehmen. Als wir im Theater ankamen, hat uns eine Frau vom Theater empfangen, die die Führung mit uns machte. Bevor es losging, stellten wir unsere Jacken und Rucksäcke in einem großen Raum ab. Dann erzählte sie uns, was wir alles zu sehen bekommen. Zuerst gingen wir auf die große Bühne, wo sie uns alles genau erklärte.

    Als nächstes gingen wir in die Schneiderei, in der alle Kostüme für die Schauspieler und Tänzer genäht werden. Anschließend zeigte sie uns die Werkstatt, in der die Bühnenbilder hergestellt werden und den Raum, in dem die Bühnenbilder bemalt werden. Danach schauten wir das Kostümlager an, in dem sehr viele Kostüme aufbewahrt werden, die genaue Zahl habe ich allerdings vergessen. Dann führte sie uns in den Raum, in dem alle Requisiten liegen, z.B. ein Wildschweinkopf oder eine unechte Hand, die sich sehr komisch anfühlte.

    Nun gingen wir auf die Dachterrasse, um ein Gruppenfoto zu machen. Zum Schluss sollte jeder, solange die Musik lief, noch ein Kostüm aussuchen und dann wurde noch ein weiteres Gruppenfoto gemacht. Nach der Führung auf dem Rückweg zur Schule aßen alle noch eine Kugel Eis, das war lecker.

    Die Theaterführung fand ich sehr spannend und interessant und es war auch toll, dass wir früher nach Hause konnten.

  • 5d und 7d erproben den Artenrucksack Wiese im Botanischen Garten

    5d und 7d erproben den Artenrucksack Wiese im Botanischen Garten

    Die Schülerinnen und Schüler erforscht in der Grünen Schule des Botanischen Garten der Uni Mainz das Ökosystem Wiese mit dem Artenrucksack. Dabei untersuchten sie abiotische und biotische Faktoren, lernten spielerisch kennen, was zum Erhalt des Ökosystems notwendig ist und welche unterschiedlichen Positionen gegeneinander abgewogen werden müssen, um den Schutz von Verantwortungsarten zu gewährleisten. Schließlich gewannen sie Saatgut vieler Insektenpflanzen für den heimischen Garten und die Schulbeete.

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  • Exkursion ins Schülerlabor der Uni Mainz LK Chemie 11

    Exkursion ins Schülerlabor der Uni Mainz LK Chemie 11

    Die Chemikerinnen und Chemiker des Leistungskurses 11 erforschten an einem Vormittag in den Räumen des Schülerlabors der Johannes Gutenberguniversität Mainz, was in Cola alles enthalten ist. Dabei lernten sie wichtige Analysemethoden und Nachweise kennen.

     

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  • LeistungskurschemikerInnen erhalten beim “Be Smart – Don´t Start”-Wettbewerb 2023 Preis für langen, rauchfreien Atem

    LeistungskurschemikerInnen erhalten beim “Be Smart – Don´t Start”-Wettbewerb 2023 Preis für langen, rauchfreien Atem

    Einige Schülerinnen und Schüler des Chemie-Leistungskurses 11 Ch5 nahmen an „Be Smart – Don´t Start“, dem Wettbewerb für rauchfreie Schulklassen, seit der achten Klasse teil.  Die TeilnehmerInnen verpflichteten sich im Wettbewerbszeitraum nicht mit dem Rauchen anzufangen. Für diesen langen Atem erhalten sie nun von der Landeszentrale für Gesundheitsförderung in Rheinland-Pfalz e. V. einen Gutschein über 300 Euro für die Kurskasse.

    Herzlichen Glückwunsch!

  • Staatstheater Mainz, Theaterstarter Klasse 5d 

    Staatstheater Mainz, Theaterstarter Klasse 5d 


    Wie das Theater hinter den Kulissen aussieht, entdeckten die Schülerinnen und Schüler der Klasse 5d bei der vom Staatstheater Mainz angebotenen Führung am Donnerstag, 6.7.2023. Im Rahmen des „Enter“-Programms besuchten die Kinder bereits ein Theaterstück. 

    Beim zweiten Theaterbesuch sollten die Schülerinnen und Schüler Einblick in die normalerweise nicht sichtbaren Bereiche des Staatstheaters sowie Kontakt mit der Welt des Schauspiels bekommen. Gezeigt wurden der so genannte „Fundus“ (das Kostümlager), Schreinerei, Malersaal, Maske und Bühnenraum.

    Anschließend durften die Schülerinnen und Schüler von der Lichtbrücke unter der Theaterdecke, auf der die Lichtverfolger stehen, hinab in den Theatersaal blicken. Abgerundet wurde die Theaterführung durch das Anprobieren von Kostümen, wobei das lustige Klassenfoto entstanden ist. 

  • Kooperativer Tag der Klasse 5d

    Kooperativer Tag der Klasse 5d

    Am 05.07.2023 fand nachmittags der zweite Teil des kooperativen Klassenbildungstrainings statt. Dabei seilten sich die Schülerinnen und Schüler mit Klettergurten gesichert im Treppenhaus des Schulhauses ab. In luftiger Höhe galt es die Höhenangst zu überwinden und sich mutig Stockwerk für Stockwerk abzuseilen.
    Im zweiten Teil des kooperativen Tages planten die Teams ihren „gute-Tat-Tag“ weiter und erstellten für den anstehenden Kuchenverkauf Werbeplakate. Das eingenommene Geld möchten sie in kleine Geschenke umwandeln, die an ärmere Mainzer Kinder der Tafel gespendet werden.