Kategorie: Chemie

Bildquelle: https://www.chemie-die-stimmt.de/

Alisa D. aus der 9b erreichte als Vordurchgangsbeste des Wettbewerbs „Chemie – die stimmt!“ 2020 die dritte Runde. Wir gratulieren ihr dazu herzlich.

Waren im ersten Durchgang noch theoretische Fragen zu beantworten, die sich auf den Unterrichtsstoff des jeweiligen Lehrplans bezogen, sollte die zweite und dritte Runde an Universitäten abgehalten werden. Hier sollten, verbunden mit einem mehrtägigen Workshop, sowohl theoretische wie praktische Aufgaben, die über den im Unterricht vermittelten Stoff hinausgingen, abgeprüft werden. Leider mussten diese Formate wegen der Coronabedrohung durch Onlinetests ersetzt werden.

In der dritten Runde tritt Alisa in der sogenannten Westrunde gegen die besten Schülerinnen und Schüler aus Niedersachsen, Bremen, NRW, Rheinland-Pfalz und dem Saarland an. Drücken wir also weiter die Daumen.

Wer sich auch einmal in diesem Wettbewerb mit Gleichaltrigen aus ganz Deutschland messen möchte, kann sich gerne im nächsten Schuljahr an seine Chemielehrerin oder seinen Chemielehrer wenden.

Bildquelle: https://dechemax.de/

Chiara K. und Amelie W. (beide 8b) sowie Moritz B., Arne B., Florian F. und Ilhan G. (alle LK 11Ch1) erreichen die zweite Runde der DECHEMAX 2020. Wir gratulieren ihnen herzlich.

Die Teilnehmerinnen und der Teilnehmer beantworteten hierzu über neun Wochen jede Woche online Fragen aus dem Bereich der Chemischen Technik und Biotechniologie. In der zweiten Runde sind nun praktische Fertigkeiten gefragt. Chemische Experimente sollen durchgeführt und protokolliert werden. Drücken wir weiter allen die Daumen.

Wer sich auch einmal in diesem Wettbewerb mit Gleichaltrigen aus ganz Deutschland messen möchte, kann sich gerne im nächsten Schuljahr an seine Chemielehrerin oder seinen Chemielehrer wenden.

Auch wurde in den letzten Jahren immer ein Sommerrätsel angeboten, welches etwas weniger Arbeitszeit verlangt. Nähere Informationen hierzu unter: https://dechemax.de/sommer.html

Chemiker erlangen ihre Erkenntnisse durch Experimente. Was aber, wenn das Experiment zu gefährlich ist, weil es beispielsweise einen radioaktiven Stoff enthält? In Zusammenarbeit mit dem Schülerlabor der Chemie und der Didaktik der Physik der Universität Mainz, testen unsere achten Klassen zur Zeit im Chemieunterricht ein virtuelles Experiment zum Rutherfordschen Streuversuch (VRE). Dabei begeben sich die jungen Chemikerinnen und Chemiker wie der Wissenschaftler Ernest Rutherford 1909 ins Labor, bauen den Versuch eigenständig zusammen und beschießen eine Goldfolie mit radioaktiven α-Teilchen. Dies alles auf den schuleigenen Tablets, interaktiv und ohne Gefahr für die Gesundheit . Die Schülerinnen und Schüler der 8b fingen vor den Winterferien an. Weitere achte Klassen folgen nach den Ferien.

Zum Abschluss des Themenfelds „Vom Erz zum Metall“ besuchten die neunten Klassen des Schlossgymnasiums das Schülerlabor der Universität Mainz. Dies ermöglicht es den Schülerinnen und Schülern einen ganzen Vormittag in Kleingruppen Versuche zur Thematik durchzuführen, die den Chemieunterricht ergänzen.

Hier ein paar Eindrücke von der Exkursion der 9d:

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Das Abschlussseminar des Chemiewettbewerbs „Leben mit Chemie“ fand dieses Jahr vom 24.6. bis 26.6.2019 bei der BASF in Ludwigshafen statt.

In den vergangenen drei Schuljahren habe ich am Landeswettbewerb „Leben mit Chemie“ teilgenommen. Für meine Arbeiten, in denen theoretische und praktische Aufgaben gelöst und dokumentiert werden sollten, habe ich jeweils eine Ehrenurkunde erhalten. Somit erreichte ich mit zwei weiteren Schülern meiner Jahrgangsstufe die gleichen Voraussetzungen, um am Abschlussseminar teilzunehmen. Da von jeder rheinland-pfälzischen Schule höchstens ein Teilnehmer stammen darf, wurde per Losverfahren entschieden und ich hatte Glück, dass ich gelost wurde.

Daraufhin erhielt ich die Einladung zur Teilnahme und einen kleinen Arbeitsauftrag zur Vorbereitung.
Begleitet wurde das Abschlussseminar vom Wettbewerbsleiter Herrn Pörsch und Frau Lourhnimi, stellvertretende Wettbewerbsleiterin. Zu Beginn des Seminars kannten sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer untereinander nicht, ich kannte eben nur Frau Lourhnimi, die drei Jahre lang meine Chemielehrerin war.

An den drei Labortagen arbeiteten wir zu den Themen Analytik, Energie und Farbstoffe in einem der Schülerlabore der BASF. Übernachtet wurde
in einer nahegelegenen Jugendherberge, auf deren Gelände an einem Abend gegrillt und Gesellschaftsspiele gespielt wurden. Viel Zeit verbrachten wir dort aber nicht, da wir am zweiten Tag nach einer Werksrundfahrt mit Besichtigung des Besucherzentrums, der Anlage zur Chloralkali-Elektrolyse und der Ammoniakanlage Bowling spielen waren.
Dadurch konnte ich in diesen drei Tagen die anderen Teilnehmer gut kennenlernen. Die Gruppe war sehr nett und angenehm.
Positiv war auch, dass sämtliche Kosten von der BASF übernommen wurden.
Die Teilnahme am Wettbewerb, die in der achten Klasse sowieso verpflichtend an unserer Schule ist, lohnt sich also und macht Spaß, wenn man sich Mühe gibt.
Das Abschlussseminar war insgesamt eine sehr tolle Erfahrung.

Moritz Behret, 10a

Die Urkunden für die erfolgreiche Teilnahme am Landeswettbewerb Leben mit Chemie wurden am 12. Juni von Frau Ding in Anwesenheit der Chemielehrerinnen und – lehrer in der Aula überreicht.

In diesem Jahr haben von den 193 Teilnehmerinnen und Teilnehmern 61 eine Ehrenurkunde erhalten, davon 17 Schülerinnen und Schüler eine Ehrenurkunde mit Buchgutschein, der für besonders herausragende Arbeiten vergeben wird.

Für die hohe Teilnehmerzahl erhielt das Schlossgymnasium als Auszeichnung einen Schulpreis, der mit 100 Euro für die Chemiesammlung dotiert ist.

Schülerinnen und Schüler aus den folgenden Klassenstufen haben am Wettbewerb teilgenommen:

Klassenstufe 6 (50 Teilnehmerinnen und Teilnehmer): 12 Ehrenurkunden 4 Siegerurkunden

Klassenstufe 7 (1 Teilnehmer): Ehrenurkunde

Klassenstufe 8 (123 Teilnehmerinnen und Teilnehmer): 33 Ehrenurkunden 47 Siegerurkunden

Klassenstufe 9 (1 Teilnehmerin, 1 Teilnehmer): 2 Ehrenurkunden

Klassenstufe 10 (17 Teilnehmerinnen und Teilnehmer): 13 Ehrenurkunden 3 Siegerurkunden

Herzlichen Glückwunsch allen beteiligten Schülerinnen und Schülern zu diesen hervorragenden Ergebnissen und ein Dankeschön an die sie betreuenden Fachlehrkräfte!

Nachdem es alle 4 Teilnehmer (Simon R., Lukas R., Tarek B. und Martin H.) aus der 10b geschafft hatten in die 2. Runde des Wettbewerbs Chemie – die stimmt! zu kommen, war es Simon nicht nur als einzigem Teilnehmer unserer Schule, sondern auch als einzigem Teilnehmer aus Rheinland-Pfalz gelungen, in die 3. Runde zu kommen.

Die Übersicht zeigt die Sieger der zweiten Runde, die in die 3. Runde weiter gekommen sind:

Hier nun Simons Bericht über die Teilnahme an dieser 3. Runde:

[su_note note_color=“#d0cbcd“ text_color=“#0f1210″ radius=“2″]Vom 3.6. bis zum 6.6. fand die dritte Runde des Wettbewerbs „Chemie die stimmt“ in Darmstadt statt, für die ich mich zuvor in der zweiten Runde qualifiziert hatte. Am Montag den 3.6. war Anreise zum Hotel B&B in Darmstadt, für die ich mit dem Auto ca. eine halbe Stunde brauchte. Anschließend gab es Abendessen, wo man die Möglichkeit hatte die anderen Teilnehmer besser kennenzulernen. Insgesamt gab es 48 Teilnehmer. 24 aus der neunten Klasse und 24 aus der zehnten Klasse. Dienstag morgens fuhren wir mit dem Zug zur Universität Darmstadt, wo die Zehntklässler Vormittags erst in den Kletterwald gingen und dann Nachmittags nach dem Mittagessen in der Mensa der Universität, mit der Laborarbeit in Vierergruppen begonnen. Bei der Laborarbeit handelte es sich um die Synthese von 1,4-Di-t-butyl-2,5-dimethoxybenzol. Nach drei Stunden im Labor, war die Aufgabe ein Plakat zu den Ergebnissen anzufertigen und diese dann vor einer Jury zu präsentieren. Mittwochs fuhren wir abermals zur Universität Darmstadt, wo von 10 Uhr bis 13 Uhr dann eine Klausur geschrieben wurde, die darüber entscheidet, welche Schüler in die nächste Runde kommen. Insgesamt kamen aus jedem Jahrgang die besten drei Schüler weiter. Nach der Klausur gab es Mittagessen, wieder in der Mensa der Universität. Nachmittags durften wir ebenfalls in Vierergruppen im Freien einige Experimente machen. Am Donnerstag, dem letzten Tag des Wettbewerbs fuhren wir zu Firma Merck, wo wir eine Werkstour machten und auch anschließend noch ein Vortrag zum Thema OLED und LCD Bildschirme, an denen die Firma Merck große Anteile hat, gehalten. Anschließend gab es noch die Siegerehrung für die Klausur, sowie für den Vortrag der Laborarbeit. Nach der Siegerehrung war dann das Ende der Veranstaltung und für jeden individuelle Abreise[/su_note]