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Kategorie: Chemie

  • Rhine CleanUp 2023

    Rhine CleanUp 2023

    Auch in diesem Jahr war das Schlossgymnasium beim RhineCleanUp vertreten. Dabei handelt es sich um eine Müllsammelaktion, die einmal im Jahr am zweiten Samstag im September in vielen Städten am Rhein stattfindet. Inzwischen gibt es auch Nachfolgeprojekte an anderen europäischen Flüssen und Küsten.

    Allen voran beteiligten sich die Schülerinnen und Schüler des Leistungskurses Chemie 12. Vor allem Glas und Unmengen an Zigarettenstummeln fanden sich zwischen der Vegetation am Rheinufer vom Holztor bis zur Theodor-Heuss-Brücke. Am Ende kamen allein durch Schlossgymnasium 14 Säcke Müll zusammen. In ganz Mainz sollten es 180 sein.

    Zum Abschluss gab es für alle Helfer noch eine Brezel und ein Getränk, gesponsort vom Rheinstrand.

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  • Leistungskurs besucht Chemische Fabrik Budenheim

    Leistungskurs besucht Chemische Fabrik Budenheim

    Die Chemikerinnen und Chemiker des Leistungskurses 11 waren Gast bei der „Chemischen Fabrik Budenheim“, einem Unternehmen der Oetkergruppe. Hier erhielten sie einen Einblick in die Produktion, ins Marketing, in die Labore und nicht zuletzt in die Maßnahmen, die das Unternehmen in Sachen Umweltverantwortung unternimmt. Das Traditionsunternehmen ist Spezialist für Phosphate, und so konnten die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen über Säure-Base-Chemie aus dem Unterricht, wie vom Lehrplan vorgesehen, auf technische Maßstäbe bei einer Betriebserkundung anwenden. Beeindruckt waren die LeistungskurslerInnen vor allem von der Größe der Produktionsansätze und der Gesamtanlage, in der nur noch wenig im Reagenzglasmassstab, wie in der Schule gearbeitet wird. Eingeladen zu einem gemeinsamen Mittagessen in der Kantine, konnten die Schülerinnen und Schüler im persönlichen Gespräch mit Auszubildenden Einblicke in die verschiedenen Ausbildungsberufe in einem Wirtschaftsunternehmen erlangen.

  • Chemie-LK 12 besucht das Fraunhofer-Institut in Mainz

    Chemie-LK 12 besucht das Fraunhofer-Institut in Mainz

    Der Chemie-Lk der MSS12 machte sich am Donnerstag auf den Weg nach Hechtsheim zum Fraunhofer-Institut für Mikrotechnik und Mikrosysteme.

    Nach einer Vorstellung des Instituts als Forschungseinrichtung für angewandte Forschung, das eng mit der Industrie zusammenarbeitet und einem Einblick in angebotene Ausbidungsmöglichkeiten, erhielten wir eine Einführung in die Flow-Chemie als einen Beitrag zur grünen Chemie, die uns im Rahmen des Unterrichtsthemas „Was kann die Chemie gegen den Klimawandel beitragen“ besonders interessierte.

    Bei einer Führung ins Labor war kaum noch eine Ähnlichkeit mit herkömmlichen Laboren zu erkennen. Alle Reaktionen laufen in kleinen Metallreaktoren, von der eigentlichen Reaktion ist nichts mehr zu sehen.

  • Exkursion ins Schülerlabor der Uni Mainz LK Chemie 11

    Exkursion ins Schülerlabor der Uni Mainz LK Chemie 11

    Die Chemikerinnen und Chemiker des Leistungskurses 11 erforschten an einem Vormittag in den Räumen des Schülerlabors der Johannes Gutenberguniversität Mainz, was in Cola alles enthalten ist. Dabei lernten sie wichtige Analysemethoden und Nachweise kennen.

     

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  • LeistungskurschemikerInnen erhalten beim “Be Smart – Don´t Start”-Wettbewerb 2023 Preis für langen, rauchfreien Atem

    LeistungskurschemikerInnen erhalten beim “Be Smart – Don´t Start”-Wettbewerb 2023 Preis für langen, rauchfreien Atem

    Einige Schülerinnen und Schüler des Chemie-Leistungskurses 11 Ch5 nahmen an „Be Smart – Don´t Start“, dem Wettbewerb für rauchfreie Schulklassen, seit der achten Klasse teil.  Die TeilnehmerInnen verpflichteten sich im Wettbewerbszeitraum nicht mit dem Rauchen anzufangen. Für diesen langen Atem erhalten sie nun von der Landeszentrale für Gesundheitsförderung in Rheinland-Pfalz e. V. einen Gutschein über 300 Euro für die Kurskasse.

    Herzlichen Glückwunsch!

  • Chemikerinnen und Chemiker streichen

    Chemikerinnen und Chemiker streichen

    Drei naturwissenschaftliche Säle erstrahlen wieder im neuen Weiß. Dank der Chemikerinnen und Chemiker des Leistungskurses Chemie 11 wurden am letzten Schultag vor den Pfingstferien ein Chemie- und zwei Biologieräume neu gestrichen. Die Wände waren in die Jahre gekommen und zahlreiche Schülergenerationen hatten sich darauf verewigt. Ein Dank geht auch an die Biologinnen und Biologen des gk12, die vorher die Abklebearbeiten übernommen hatten. Streichmaterialien wurden den Schülerinnen und Schülern von der Gebäudewirtschaft Mainz gestellt.

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  • Schlossschüler belegt 2. Platz in Landesrunde „Chemie – die stimmt!“

    Schlossschüler belegt 2. Platz in Landesrunde „Chemie – die stimmt!“

    Dieses Schuljahr hatte ich das Vergnügen an zwei Wettbewerben im Bereich der Chemie teilnehmen zu dürfen. Einmal habe ich an dem deutschen Auswahlverfahren der Internationalen Chemie Olympiade teilgenommen und bin dort bis in die zweite Runde gekommen. Die IChO ist ein jährlich stattfindender globaler Wettbewerb, an dem aktuell 85 Länder teilnehmen. Dieser Wettbewerb ist eigentlich für die Oberstufe gedacht, doch ist es trotzdem möglich, als Frühstarter anzutreten.

    Der zweite Wettbewerb, an dem ich teilgenommen habe, war der Wettbewerb „Chemie – Die Stimmt!“. Dieser Wettbewerb ist der Vorläufer der IChO für Schüler der 8.-10. Klassenstufe. Bei diesem Wettbewerb habe ich in der Landesrunde Rheinland-Pfalz/Saarland (2. Runde) den zweiten Platz belegt und mich somit für die dritte Runde in Münster qualifiziert. Besonders gut hat mir die intensive Auseinandersetzung mit den Themenbereichen der Chemie gefallen, die über den Unterrichtsstoff hinausgehen. Sowie auch die Anwendung der Theorie auf die anspruchsvollen Wettbewerbsaufgaben. Meine Motivation nehme ich aus meinem ausgeprägten Interesse für die Chemie. Durch die Wettbewerbsteilnahmen war es mir möglich diese Faszination auszubauen. Abschließend kann ich jedem, der sich auch nur ein wenig für die Chemie interessiert, empfehlen an einem Wettbewerb teilzunehmen.

    Luis

  • Klimaprojekt im Nat-Lab für die 10b

    Klimaprojekt im Nat-Lab für die 10b

    Wir, die Schülerinnen und Schüler der Klasse 10b, machten am 1. März 2023 einen spannenden Schulausflug ins NatLab Mainz. Dort führten wir im Rahmen eines Schulklassenprojekts verschiedene Experimente zum Thema Klima im Wandel in mehreren Kleingruppen durch und werteten diese dann in chemischem Kontext aus.

    Den Einstieg bildete der Kohlenstoffkreislauf, den wir zuerst besprachen. Wir lernten, was CO2-Quellen und -Senken sind und wie wichtig es gewesen wäre, den Kohlenstoffkreislauf im Gleichgewicht zu halten. Das erste Experiment beschäftigte sich mit der Modellierung des Treibhauseffekts mit Hilfe einer Infrarotlampe, die die zurückgestrahlte Wärme von der Erde darstellen sollte. Wir sprachen auch über Treibhausgase und ihre Eigenschaften sowie verschiedene Sektoren von Kohlenstoffdioxidquellen. In einem weiteren Experiment stellten wir uns die Frage, woher Kohlenstoffdioxid eigentlich kommt und wie das Gas entsteht. Hierzu beobachteten wir als Beispiel die Verbrennung von Heptan mit einer Kalkwasserprobe und untersuchten die Reaktion näher. Danach brachten wir ein Wasserstoffauto zum Fahren und diskutierten die Vor- und Nachteile dieses Autos als Alternative zu Verbrennungsmotoren. Weiterführend lernten wir, inwiefern auch das Meer ein wichtiger Kohlenstoffdioxidspeicher ist und warum der anthropogene Treibhauseffekt dazu führte, dass das Meer schließlich zur CO2-Quelle wurde. Zuletzt diskutierten wir darüber, was wir selbst gegen den Klimawandel tun können. Der Besuch im NatLab bot uns eine tolle Gelegenheit, unser Wissen zu erweitern und praktische Erfahrungen zu sammeln. Durch die Verbindung von theoretischem Unterricht und praktischer Anwendung konnten wir unser Verständnis im Bezug auf den Klimawandel vertiefen. Der Vormittag zeigte uns außerdem, wie wichtig es ist, sich mit dem Thema Klimawandel auseinanderzusetzen. Wir lernten nicht nur viel, sondern sahen auch, wie wir selbst aktiv werden können, um den Klimawandel zu bekämpfen.

    Projekte wie dieses können wir sehr empfehlen, da vor allem dieses mit dem Thema Klima im Wandel Schüler und Schülerinnen motiviert, das erfahrene Wissen in die Praxis umzusetzen und dazu beizutragen, dass unsere Welt auch für zukünftige Generationen lebenswert bleibt. Wir danken dem NatLab Mainz und unserer Lehrerin Frau Lourhnimi für diese Erfahrung!

    Lisa, 10b

  • Exkursion der neunten Klassen 2023 zum Schülerlabor der Chemie der Universität Mainz

    Exkursion der neunten Klassen 2023 zum Schülerlabor der Chemie der Universität Mainz

    Zum Abschluss des Themenfelds „Vom Erz zum Metall“ besuchten die neunten Klassen des Schlossgymnasiums das Schülerlabor der Universität Mainz. Dies ermöglicht es den Schülerinnen und Schülern einen ganzen Vormittag in Kleingruppen Versuche zur Thematik durchzuführen, die den Chemieunterricht ergänzen. Im Labor wurden so zum Beispiel Eigenschaften von Metallen untersucht und Kupfer aus Kupfererz gewonnen.

    Hier ein paar Eindrücke von den Exkursionen:

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  • Chemie-LK der MSS12 erkundet Prefere Paraform in Mombach

    Chemie-LK der MSS12 erkundet Prefere Paraform in Mombach

    Am Donnerstag, dem 26.1.23 traf sich der Chemie-LK der MSS12 morgens in Mombach vor der Toren der Firma Prefere Paraform, einer Chemie-Fabrik direkt angrenzend an ein Wohngebiet.

    Wir wurden nett empfangen und zuerst durch Vorträge über die Firma und ihre Produkte und dann konkret über die Formaldehydsynthese informiert, bevor wir dann durch eine Führung über das Werksgelände über die reale Umsetzung des theoretisch Gehörten informiert wurden.

    Besonders interessierten den Kurs Nachhaltigkeits- und Energiethemen. So war es überraschen zu hören, dass die Firma in manchen Monaten über 90% ihres Energiebedarfs selbst bereitstellt. Es gibt ein Kesselhaus auf dem Gelände, in dem mithilfe des Wasserstoffs, der bei der Formaldehydsynthese als Nebenprodukt anfällt, die benötigte Wärme und auch Strom hergestellt wird. Die Abwärme, die bei der Kühlung der Reaktoren anfällt, wird ebenfalls als Energie zum Erwärmen an anderer Stelle genutzt.

    Auch interessant war die Vorstellung der preisgekrönten Abgasreinigungsanlage, die dafür sorgt, dass die Abgase, die unvermeidlich anfallen, sauber genug sind, um die Anwohner auch auf Dauer nicht zu gefährden. Immerhin sind viele der verwendeten Chemikalien giftig, wie zum Beispiel Methanol und das Formaldehd selbst. Die in der Abgasreinigung entfernten Chemikalien werden dann wieder dem Produktionsprozess zugeführt, sodass wirklich kaum Abfall anfällt.

    Es wurde auch fühlbar, wie der Klimawandel und die Gaskrise existenzielle Bedrohungen für die Firma darstellen. Die meisten Rohstoffe werden über Schiffe angeliefert und dann über eine Pipeline bzw. Eisenwagenwagons auf das Firmengelände gebracht. Im letzten Sommer, als der Rhein wegen des Niedrigwassers nicht schiffbar war, musste die Zulieferung auf LKWs verlagert werden, was wegen der deutlich geringeren Ladekapazitäten zu einer rund um die Uhr laufenden Zulieferung führte, was alle Mitarbeiter stark belastete.

    Auch dauerhaft hohe Temperaturen im Sommer werden zum Problem, wenn das aus dem Rhein entnommene Kühlwasser zu warm ist und somit ein Überhitzen der Reaktoren droht.

    Der Gaspreis und die Verfügbarkeit von Gas stellen ebenfalls ein großes Problem dar, da die Firma darauf angewiesen ist und durch die steigenden Kosten die internationale Wettbewerbsfähigkeit der Produkte gefährdet ist.

    Insgesamt war es sehr erhellend hier einmal konkret sehen zu können, was im Chemieunterricht nur in Formeln, Gleichungen und Schemazeichnungen vorkommt.

    Auch wenn der theoretische Input einigen Schüler:innen etwas zu viel erschien und wir alle bei der etwa einstündigen Führung über das Gelände stark durchgekühlt wurden, waren alle am Ende sehr zufrieden.