Kategorie: Aktuelles

Bildquelle: www.naju.de/kinderbereich/stunde-der-wintervögel

Wie in den vergangenen Schuljahren beteiligte sich das Schlossgymnasium auch in diesem Jahr wieder an der „Schulstunde der Wintervögel“ des NABU. Für das bundesweite Citizen Science Projekt, das die Entwicklung der Vogelbestände erfasst, zählte in diesem Jahr z. B. die Klasse 5a, 6c und 6e. Wie der NABU für ganz Deutschland konnten auch wir in diesem Jahr feststellen, dass der Bestand der Amsel weiter zurückging und der Erlenzeisig ein Invasionsjahr hatte.

Insgesamt wurden am Rheinufer um die Schule herum gezählt:

71 Lachmöwen, 53 Straßentauben, 34 Stockenten, 26 Erlenzeisige, 10 Blaumeisen, 8 Rabenkrähen, 6 Elstern, 6 Kohlmeisen, 6 Kormorane, 4 Amseln, 4 Haussperlinge und 3 Ringeltauben

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Zwölf Schülerinnen und ein Schüler der Biologieleistungskurse 12 wurden kurz vor den Weihnachtsferien mit Übergabe der Urkunden für die Teilnahme an der ersten Runde der Internationalen Biologieolympiade (IBO) geehrt. Wir gratulieren ihnen herzlich. Die Teilnehmerinnen und der Teilnehmer erarbeiteten in ihrer Freizeit fachdisziplinübergreifende Themen der Biologie, die teilweise weit über den im Unterricht vermittelten Stoff hinausragten. Vier von ihnen erreichten die zweite Runde des Wettbewerbs. Auch hierzu herzlichen Glückwunsch!

Rümeysa B., Leonie R. und Janica W. nahmen es auf sich, während der stressigen Kursarbeitsphase die 180 minütige und 16 Seiten umfassende Prüfung der zweiten Runde abzulegen. Drücken wir ihnen für ein Weiterkommen die Daumen.

Janica kam in der ersten Runde außerdem unter die besten Schülerinnen und Schüler aus Rheinland-Pfalz und dem Saarland. Sie wurde deshalb zum viertägigen Landeseminar des Fördervereins der Biologieolympiade an die TU Kaiserslautern eingeladen. Hier kann sie über den Schulstoff hinaus in verschiedene Fachbereiche der Biologie hineinschnuppern und Experimente durchführen.

Bei der Internationalen Biologieolympiade handelt es sich um einen weltweiten Schülerwettbewerb. Schülerinnen und Schüler der höheren Schulstufen bearbeiten hier über den Unterricht hinaus in vier Runden Biologiethemen. Das Finale findet 2019 in Szeged/Ungarn statt.

„Hallo Hummel“ hieß es für die 6e in einem Projekt vor den Weihnachtsferien im NaWi-Unterricht.

Mit der Unterstützung von zwei Mitarbeiterinnen der AG Didaktik der Biologie der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz forschten die Schülerinnen und Schüler an einem Hummelvolk. In drei Doppelstunden fanden sie heraus, was Hummeln am liebsten essen und wie sie sich mit Hilfe von Gerüchen, Farben der Blüten und dem Geschmack der Nahrung bei der Nahrungssuche orientieren. Dabei beobachtete die eine Hälfte der Klasse zunächst im Fütterungsversuch das Verhalten der Hummeln direkt. Die andere Hälfte der Klasse analysierte z. B. die Zusammensetzung der Pollen in chemischen Experimenten. Danach wurde getauscht, sodass alle Kinder an dem mit Klarsichtkunststoffplatten verschlossenen Nest und der Futterarena Beobachtungen machen konnten. Neben Fachwissen und Erkenntnisgewinn lernten die Mädchen und Jungen auch, ihre oftmals anerzogene Angst oder den Ekel vor den Krabbeltieren zu verlieren und die Bedeutung der Hummel als Bestäuberin für Mensch und Natur zu schätzen. Sie schlossen daraus, dass der Mensch mehr für den Schutz der Biene im Pelz unternehmen muss.

Homepage der AG Didaktik der Biologie

Eindrücke vom Projekt

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