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Kategorie: Aktuelles

  • Herausragende Ergebnisse in Informatikwettbewerben

    Herausragende Ergebnisse in Informatikwettbewerben

    Kurz vor Weihnachten erreichte uns noch die Auswertung der 1. Runde des Bundeswettbewerbs Informatik (BwInf) und die Auswertung der 3. Runde des Jugendwettbewerbs Informatik (JwInf).

    Die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler des Schlossgymnasiums haben hier erneut mit herausragende Leistungen geglänzt!
    Beim Jugendwettbewerb Informatik erreichte in der 3. und letzten Runde eine Schülerin und ein Schüler des Schlossgymnasiums jeweils mit voller Punktzahl den 1.Preis und ein weiterer Schüler errang einen 2. Preis. Beachtenswert ist darüber hinaus auch eine vierte Teilnahme an der Finalrunde, die nur ganz knapp die Preisränge verfehlt hat.
    Zu diesen tollen Leistungen der vier Schülerinnen und Schüler gratuliert die Fachschaft Informatik ganz herzlich!

    In der 1. Runde des BwInf haben insgesamt 72 Schülerinnen und Schüler Ihre Ergebnisse eingereicht. Zehn Teams mit 34 Schülerinnen und Schülern haben einen 1. oder 2. Preis gewonnen, weitere vier Teams mit 17 Schülerinnen und Schülern haben die beachtenswerte Stufe „3. Preis“ erreicht.
    Auch hier gratulieren wir als Fachschaft Informatik ganz herzlich zu den tollen Ergebnissen!

    Die Fachschaft Informatik freut sich, dass erneut so viele Schülerinnen und Schüler bereit waren, sich in diese anspruchsvollen Wettbewerbe zu wagen sowie Zeit und Arbeit zu investieren. Wir haben uns über sehr viele sehr schöne Abgaben gefreut und sind begeistert, dass sich so viele Preise nun auf den Weg zu unseren Schülerinnen und Schülern machen.

    Eine genauere Auswertung der Ergebnisse folgt im Neuen Jahr.

  • Weihnachtsgruß der Schulseelsorge

    Weihnachtsgruß der Schulseelsorge

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  • Newsletter von der Philippinenhilfe

    Newsletter von der Philippinenhilfe

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    [su_button url="https://gaks.holl-it-services.de/schulprojekte/philippinenhilfe/" target="blank" style="3d" background="#ffffff" color="#121819" size="14" center="yes" text_shadow="1px 1px 1px "]weitere Informationen zum Projekt "Philippinenhilfe"[/su_button]

  • Vorlesewettbewerb der sechsten Klassen

    Vorlesewettbewerb der sechsten Klassen

    Am Freitag, den 3.12.2021, war der Vorlesewettbewerb. Nacheinander wurden die zwei besten Leser einer Klasse in die Aula gerufen. Ich war eine davon. Natürlich war ich sehr aufgeregt.
    Als Erstes wurde uns die Jury vorgestellt. Die bestand aus Lehrern und dem letzten Sieger des Wettbewerbs. Erst sollten wir aus unserem Buch vorlesen und als Nächstes sollten wir einen unbekannten Text vortragen. Ich hatte aus „Rico, Oskar und die Tieferschatten“ vorgelesen, was lustigerweise auch der unbekannte Text war. Nach dem Vorlesen wurden wir direkt wieder in den Unterricht geschickt.
    Am Anfang der vierten Stunde war dann die Preisverleihung. Erst wurde uns gesagt, dass wir alle sehr gut gelesen haben. Dann wurde der dritte Preis verliehen, als Nächstes der zweite und als Letztes der erste.
    Jeder Vorleser hatte ein paar Freunde mit. Nur ich nicht. Meine Klasse schaute aus dem Fenster im Erdgeschoss und applaudierte laut, als bekannt gegeben wurde, dass ich den zweiten Platz bekommen hatte. Der erste Platz ging an Piroska Haas.
    Insgesamt waren wir sechs Teilnehmer, weil die Vorleser der 6d in Quarantäne waren. Jeder Vorleser bzw. jede Vorleserin hat einen Schokoladenweihnachtsmann und eine Urkunde bekommen. Für den ersten, zweiten und dritten Platz gab es außerdem Hugendubel-Gutscheine. Alles in allem hat es mir sehr viel Spaß gemacht.

    Franziska Pesch, 6c

  • Schlossgymnasium belegt 1. Platz in Rheinland-Pfalz

    Schlossgymnasium belegt 1. Platz in Rheinland-Pfalz

    Breitenförderung an der Informatik-Profil-Schule:
    Schlossgymnasium belegt 1. Platz in Rheinland-Pfalz, 8. Platz bundesweit und gewinnt Preisgeld

    Im November jeden Jahres findet zwei Wochen lang der Informatik-Biber-Wettbewerb statt. In diesem Jahr nahmen vom Schlossgymnasium 936 Schülerinnen und Schüler teil. Mit dieser Teilnehmerzahl ist das Schlossgymnasium in Rheinland-Pfalz mit
    weitem Abstand die Schule mit den meisten Teilnehmerinnen und Teilnehmern, auf dem 2. Platz in RLP liegt das Gymnasium Kusel mit 288 Teilnahmen weniger.

    Unter den 350 Schulen bundesweit mit mehr als 350 Teilnehmerinnen und Teilnehmern hat sich keine andere Mainzer Schule platzieren können. Im Bundesvergleich hat das Schlossgymnasium mit Platz 8 erneut eine Top 10-Platzierung zu verzeichnen, worüber wir uns sehr freuen.

    „Wir danken dem Gymnasium am Kurfürstlichen Schloss, allen teilnehmenden Schülerinnen und Schülern und insbesondere den verantwortlichen Lehrkräften für ihr großartiges Engagement anlässlich des diesjährigen Informatik-Bibers.

    Der Wettbewerb hat das Ziel, junge Menschen für Informatik zu begeistern. Mit der herausragenden Teilnahmezahl wurde dieses Ziel am Schlossgymnasium mehr als erfüllt, und das in diesen schwierigen Zeiten“, erklärt BWINF-Geschäftsführer Dr. Wolfgang Pohl.

    „Wir sind  stolz darauf, beim Thema Informatik zu den engagiertesten Schulen im Bundesgebiet zu zählen“, freut sich der Koordinator der Informatik-Profilschule. „Die Breitenförderung ist für uns ein ganz wichtiger Baustein, deshalb versuchen wir jedes Jahr, allen Schülerinnen und Schülern die Teilnahme zu ermöglichen, was uns auch dieses Jahr erneut sehr gut gelungen ist.“

    Mit einer Teilnahmequote von 87,8% konnte nach 3 Jahren in Folge erstmalig wieder die 90% nicht übersprungen werden, jedoch haben seit 2016 immer deutlich mehr als 80% aller Schülerinnen und Schüler teilgenommen. 936 Teilnahmen ist eine der höchsten Teilnahmezahlen  aller 2.569 mitwirkenden Bildungseinrichtungen.

    Dafür wird die Schule von BWINF ausgezeichnet und erhält ein Preisgeld in Höhe von 400 Euro, die für die Ausstattung im Informatik-Unterrichtinvestiert werden. „Dabei achten wir aber auch darauf, dass möglichst alle Fachschaften profitieren, denn diese hohe  Teilnehmerzahl vieler Kolleginnen und Kollegen aus vielen unterschiedlichen Fachschaften erreichen“, unterstreicht der Koordinator die Bedeutung der Zusammenarbeit mit den anderen Fachschaften in der Informatik-Profilschule.

    Herausragende Ergebnisse der Informatik-Talente

    Erstmalig ist es in jedem Jahrgang mindestens einer Teilnehmerin oder einem Teilnehmer gelungen, einen 1. Preis zu erreichen. Der 1. Preis wird von den Veranstaltern an die besten 2,5% der Teilnehmenden einer Altersgruppe verliehen.

    Am Schlossgymnasium können wir 43 Schülerinnen und Schüler beglückwünschen, davon haben 26 alle Aufgaben jeweils korrekt beantwortet und damit sich die maximal erreichbare Punktzahl verdient. Ganz besonders freuen wir uns dabei mit den 14 Schülerinnen und Schüler, die aus der Orientierungsstufe stammen, also den Jahrgängen 5 und 6, die erstmalig vom Pflichtfach Informatik profitieren und zum Kern der Informatik-Profilschule gehören. Aber natürlich freuen wir uns auch in allen anderen Jahrgängen mit den Preisträgerinnen und Preisträger und beglückwünschen sie zu Ihrem 1. Platz.

    Darüber hinaus gehören die Ergebnisse von weiteren 41 Schülerinnen und Schüler zu den bis zu 6,5% besten Teilnehmenden ihrer Altersstufen und haben einen 2. Preis gewonnen.
    „Wir freuen uns sehr darauf, insgesamt 83 Schülerinnen und Schüler prämieren und ihnen zu ihren herausragenden Leistungen gratulieren zu dürfen. Bundesweit bei über 428.856 Teilnehmenden unter den besten 2,5% bzw. den besten 6,5% zu landen, ist ein wirklich tolles Ergebnis“, freut sich der Koordinator der Informatik-Profilschule mit den Schülerinnen und Schülern des Schlossgymnasiums.

    Mit einem 3. Rang werden die Teilnehmenden ausgezeichnet, die mit Ihrem Ergebnis zum oberen Drittel aller Teilnehmenden zählen. Diese bemerkenswerte Leistung haben insgesamt weitere 309 unserer Schülerinnen und Schüler erreicht, davon alleine weitere 88 Schülerinnen und Schüler aus der Orientierungsstufe.

    Der Informatik-Biber weckt nicht nur das Interesse am Fach, sondern ist für viele Schülerinnen und Schüler auch der erste Schritt in der Auseinandersetzung mit Informatik. „Der Wettbewerb verlangt keine Vorkenntnisse, sondern ist allein mit logischem und strukturellem Denken zu bewältigen,“ so der BWINF-Geschäftsführer. „Dieses digitale Denken wird immer wichtiger für eine aktive Beteiligung an der
    modernen Gesellschaft.“

    Als Breitenwettbewerb angelegt, ermöglicht der Biber zum einen die Teilnahme vieler Schülerinnen und Schüler, zum anderen können so
    Lehrkräfte, Eltern und auch die Kinder selbst Begabungen erkennen. „Talente können entdeckt und früh gefördert werden,“ betont Pohl das übergeordnete Ziel des Wettbewerbs. „Der Informatik-Biber hat seit seinem Bestehen die Begeisterung für Informatik in die Schulen, zu den Kindern und Jugendlichen und damit auch zu Eltern und Angehörigen getragen. Damit dürfte der Biber auch seinen Beitrag zur positiven
    Entwicklung der Schulinformatik geleistet haben“, so Pohl.

    Der Informatik-Biber

    Der Informatik-Biber ist das Einstiegsformat der Bundesweiten Informatikwettbewerbe (BWINF). Der Wettbewerb stellt die deutsche Beteiligung am „Bebras International Challenge on Informatics and Computational Thinking“ dar, der 2004 in Litauen gestartet wurde. BWINF richtet neben dem Informatik-Biber auch den Bundeswettbewerb Informatik und den Jugendwettbewerb Informatik aus und ist außerdem für Auswahl und Teilnahme des deutschen Teams bei der Internationalen Informatik-Olympiade (IOI) verantwortlich. Träger von BWINF sind die Gesellschaft für Informatik e.V., der Fraunhofer-Verbund IUK-Technologie und das Max-Planck-Institut für Informatik; gefördert wird BWINF vom Bundesministerium für Bildung und Forschung. Die Bundesweiten Informatikwettbewerbe sind von der Kultusministerkonferenz geförderte
    Schülerwettbewerbe und stehen unter der Schirmherrschaft des Bundespräsidenten.

  • Alle Jahre wieder….

    Alle Jahre wieder….

    Die Schulgemeinschaft dankt Herrn Michael Krudewig und
    Herrn Matthias Rüppel für das Schlagen, den Transport, das Aufstellen und Dekorieren
    eines besonders schönen Weihnachtsbaumes.

    Herzlichen Dank!

    Außerdem bedanken wir uns bei dem Förderverein der Schule, der die
    Kosten übernommen hat!

  • Auch 2021 wieder 936 Biber am Schloss

    Auch 2021 wieder 936 Biber am Schloss

    In den vergangenen Wochen hörte man immer wieder Diskussionen im Schulhaus über Schreibtische, die auf die gleiche Höhe gebracht werden sollten, eine geklaute Erdbeere und … einen Biber. Den Biber der Informatik. Auch dieses Jahr verzeichnete dieser Wettbewerb einen neuen Teilnehmerrekord mit über 425.000 Schülerinnen und Schülern bundesweit.
    Davon kamen 936 Schülerinnen und Schüler vom Schlossgymnasium. Der Wettbewerb, der Teil der Bundesweiten Informatik Wettbewerbe ist, richtet sich an alle – und im Rahmen der Breitenförderung wird bei uns am Schlossgymansium versucht, dass alle Schülerinnen und Schüler teilnehmen können.

    In den meisten Klassen und allen Oberstufen-Kursen haben die Mathematik-Lehkräfte die Teilnahme begleitet, da wo es auf Grund der
    Unterrichtssituation oder der Auslastung unserer Computerräume organisatorisch nicht gepasst hat, haben andere Kolleginnen und Kollegen die Teilnahme in ihren Fächern ermöglicht – dafür herzlichen Dank!

    In fast allen Stufen haben wir so auch dieses Jahr wieder Klassen oder Mathe-Kurse, in denen alle Mitglieder „gebibert“ haben. Die
    Organisation, dass alle Klassen und Kurse in den zwei Wettbewerbswochen in den Computerräumen bibern können, ist recht aufwändig und wir sind froh, dass es erneut so gut geklappt hat: „Am Ende konnten wir 936 Teilnahmen zählen, damit haben wieder über 87% unserer Schülerinnen und Schüler teilgenommen“, sagt der Koordinator der Informatik-Profilschule.

    Seit 2016 haben damit jedes Jahr mehr als 83% der Schülerinnen und Schüler des Schlossgymnasiums teilgenommen. „Nun warten alle gespannt auf die Ergebnisse und die ganze Fachschaft Informatik drückt unseren Schülerinnen und Schülern die Daumen, dass auch Preise gewonnen werden können“.

  • 7b im Mainzer Staatstheater

    7b im Mainzer Staatstheater

    Besuch des Mainzer Staatstheaters der Klasse 7b

    Am Freitag, den 29. Oktober 2021 war es endlich wieder so weit. Nach der bereits viel zu lange andauernden Pandemie und den damit verbundenen Einschränkungen durften wir, die Klasse 7b gemeinsam mit unserer Deutschlehrerin Frau von Vultejus und Herrn Frank unseren ersten Ausflug unternehmen. Unser Ziel: die 10 Uhr Vorstellung des Tanztheaters „Ikarus“ des Choreografen Felix Berner im Mainzer Staatstheater.
    In der Vorführung ging es nicht direkt um die Geschichte des bekannten Mythos „Ikarus“ von Ovid, in dem sich der übermütige Ikarus, der zu hoch hinaus möchte sprichwörtlich die Flügel verbrennt und abstürzt. Vielmehr ging es in dem Stück um die Gefühle und Erfahrungen der Charaktere.
    Der Choreograf Felix Berner suchte sich dazu bestimmte Szenen heraus und versuchte die Emotionen und Gedanken rund um das Thema Wagnis, Abenteuer und Schmerz tänzerisch zu interpretieren und darzustellen. Dazu stellt er seinen Hauptdarstellern die Frage „Was ist dein Abenteuer?“ und bittet die Tänzerinnen und Tänzer um ihre ganz persönliche Antwort. Im Mittelpunkt stehen dabei die individuellen Empfindungen der Darstellerinnen und Darsteller, die auf ihrem Weg des Flügge-Werdens hin zum Erwachsen-Sein wichtige Entscheidungen treffen müssen. Auf der Suche nach Freiheit müssen sie abwägen zwischen Abenteuer und dabei ein gewisses Risiko eingehen oder ob sie den Weg der Sicherheit bietet gehen möchten.
    Meiner Meinung nach ist es den 5 Tänzerinnen und Tänzern sehr gut und überzeugend gelungen Gefühle wie Unsicherheit und Angst aber auch Anspannung und Abenteuerlust darzustellen. Auch die Kostüme und die Umsetzung des Bühnenbilds war sehr einfallsreich und kreativ. Das Stück finde ich persönlich sehr empfehlenswert und besonders geeignet für Schülerinnen und Schüler ab 12 Jahren.

    Jamila Schössler, Klasse 7b

    Bildquelle: Ikarus (UA) | Staatstheater Mainz presse.staatstheater-mainz.com

  • Kooperative Tage für unsere neuen 5er

    Kooperative Tage für unsere neuen 5er

     „Wir werden eine starke Klasse“
    [su_row][su_column size=“1/2″ center=“no“ class=““]Bereits vor den Herbstferien fanden für die neuen „Schlosser“ wie in jedem Jahr die kooperativen Projekttage statt. Das Motto dieses Tages, der die Klassen auf eine spannende Reise auf die Insel „Vulkania“ mitnimmt, lautete wie immer: „Wir werden eine
    starke Klasse“.

    Dabei mussten die Kinder verschiedene Aufgaben und Abenteuer mit verschiedenen kooperativen und erlebnispädagogischen Elementen meistern. Neben der  Steigerung der Kooperations- und Teamfähigkeit sowie der Bildung einer Klassengemeinschaft geht es während des Projekttages aber auch um die Weiterentwicklung der Persönlichkeit einer jeden Schülerin bzw. eines jeden Schülers.


    Neben den Klassenleiterteams wurden die Klassen begleitet von ihren Tutorinnen bzw. Tutoren sowie erfahrenen Kolleginnen und Kollegen, die als „Teamer“ die Spiele und Aufgaben anleiteten und reflektierten. Viele Schüler und Schülerinnen waren erstaunt, wie mutig sie sein können und wie wichtig ein Team zur Lösung einer Aufgabe sein kann!

    So waren auch in diesem Jahr die unsere neuen 5er einhellig der Meinung: ”Das war stark und muss in jedem Fall am Schloss beibehalten werden.” [/su_column] [su_column size=“1/2″ center=“no“ class=““][layerslider id=“93″]

    Zum Vergrößern bitte Doppelklick auf das Bild

    [/su_column][/su_row]

  • Großzügige Spenden aus der Klassenkasse

    Großzügige Spenden aus der Klassenkasse

    Die Eltern der Schülerinnen und Schüler der ehemaligen Klasse 10a (Schuljahr 20/21) haben sich entschieden, den Restbetrag der Klassenkasse zu spenden. So konnte die rekordverdächtige Summe von 757,68 € an die Kinderkrebshilfe Mainz überwiesen werden und zusätzlich 43,27 € an die Hochwasserhilfe Rheinland-Pfalz.

    Die Kinderkrebshilfe hat diese großzügige Spende mit einer Dankesurkunde gewürdigt. Auch die Schule freut sich sehr über dieses außerordentliche Beispiel für die Übernahme sozialer Verantwortung.

    Herzlichen Dank allen Spenderinnen und Spendern!