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Kategorie: Allgemein

  • 3. Welches Problem möchten Sie als erstes beheben?

    Nino Haase – parteillos

    Es gibt ganz viele Sachen, über die ich mir jetzt mittel- und langfristig Gedanken mache. Da geht es ums Wohnen, da geht es um klimafreundliche Mobilität und wie gesagt auch um die Themen Digitalisierung, Modernisierung in Mainz und Fachkräfteoffensive. Aber was ganz, ganz kurzfristig passieren muss, wenn man morgen ins Amt gerufen wird und sagt: „Okay, womit beschäftigen wir uns jetzt sofort?“ ist, dass wir Alarmstufe rot in Kitas und in der Pflege haben. Das heißt, jetzt müsste man die Energie kurzfristig dafür verwenden, um zu schauen, wo wir jetzt Personal herbekommen. Kräfte für das Erziehungswesen sind am wichtigsten. Darüber hinaus müssen wir auch Anerkennung einfließen lassen, das heißt, die Erhöhung der Tarife von 8A auf 8B (der Tarif für besondere Herausforderungen) und fairerweise betrifft das, in meinen Augen, jede Kitabetreuung. Sowas sollte man schnell machen. Fakt ist, wir brauchen dort mehr Personal und dann müssen wir schauen, wie wir reaktivieren können, wie wir zusammenarbeiten können mit der Wirtschaft, mit Betriebskitas. Das gleiche ist bei der Pflege, wir bekommen da aktuell nicht genug Leute. Wir haben Probleme mit dem Versorgungsschlüssel vor Ort und wir als Stadt Mainz sind an vielen Stellen sogar zu langsam Leistungen auszuzahlen. Einfach, weil unser Amt oft unterbesetzt ist.

    Diese Dinge sind wirklich meine Priorität Nummer 1, wenn ich morgen ins Amt müsste, weil es dort wirklich brennt.

    Manuela Matz (CDU)

    Naja, was noch zusätzlich ein ganz wichtiges Thema ist, ist das Thema Verkehr. Momentan ist es eine etwas unübersichtliche Situation in der Stadt. Damit meine ich, dass wir Radverkehr auf den Straßen haben, genau dort wo auch Autos fahren. Wir müssen schauen, dass wir das Gesamtverkehrskonzept so aufbauen, dass alle Verkehrsteilnehmer gleichberechtigt betrachtet werden. Im Prinzip will ich die Verkehre entzerren, das heißt jede*r soll seine Fahrmöglichkeiten haben und unbehelligt durch andere Verkehrsteilnehmern bleiben. Aber auch müssen wir den ÖPNV günstiger, schneller und zuverlässiger machen. Da schwebt mir zum Beispiel ein 1-Euro-Einzelticket vor und ein Familienticket für 365 Euro im Jahr.

    Mareike von Jungenfeld (SPD)

    Die Probleme in den Schulen, und das passt ein bisschen zu den Schultoiletten und der Digitalisierung, möchte ich auf jeden Fall angehen. Das passt auch zu meinem Schwerpunktthema der familienfreundlichen Stadt und dass wir das grundsätzlich auf ganz Mainz betrachtet gerne verändern würden. Wir wollen auch den Fokus auf Kitas und Schulen legen. Bei Schulen wäre konkret das Thema Digitalisierung und Toiletten.

    Ich würde an der Stelle gerne einen dritten Punkt mit einbringen und der ist Schule als Lernort und als Ort der Begegnung. Insbesondere, weil man den ganzen Tag da ist, fände ich es sehr schön, wenn man auch irgendwelche Chill-out Bereiche oder tolle Orte hat, wo man mal gerne abhängen möchte, oder auch einfach seine Freizeit verbringen möchte, wie ich es auch machen würde, wenn ich nicht in der Schule wäre. So dass wir die Schulen in der Zukunft so ausrichten, dass man daraus schöne Begegnungsorte machen kann, an denen man sich auch gerne in seiner schulischen Freizeit aufhält.

    Dr. Marc Engelmann (FDP)

    Hier ist das Thema Digitalisierung wahrscheinlich das Problem, dass

    ich als Allererstes angehen würde. Denn sowohl die Stadtverwaltung als auch die Schulen sind da ziemlich hinten dran. Im Vergleich zur Wirtschaft würde ich sogar sagen, dass es ein Minimum von zehn, vielleicht auch 20 Jahren ist. Da lohnt sich die Arbeit doppelt und dreifach, da man am Ende wieder sehr viel Arbeit und Geld durch die Digitalisierung spart.

    Christian Viering (Bündnis 90/ Die Grünen)

    Eine Thematik, die ich direkt angehen möchte, ist die Beteiligung von Menschen in unserer Stadt. Sowohl junge Menschen, aber auch Menschen, die von Armut betroffen sind, Menschen mit Migrationshintergrund, die bei den Diskussionen in der Öffentlichkeit leider oft zu kurz kommen. Das will ich von Anfang an angehen, eben mit genau diesen Gruppen in die Diskussion zu kommen und sie eben auch stärker in den Diskussionsprozess in unserer Stadt einzubinden.

    Martin Malcherek (Die LINKE)

    Das größte Problem ist, dass Mainz zu teuer ist und das plane ich zu ändern.

    Lukas Haker – Die PARTEI

    Auf jeden Fall das Problem mit den Stadtteilen. Ich würde das als Wiesbadener sehen, dass das ein Problem ist. Aber Mainz hat sehr viel Geld und das ist ein Problem, was ich als allererstes beheben werde, indem ich ganz viel Geld ausgeben werde.

  • 1. Nennen Sie uns eine Sache, die Sie gerne in Mainz ändern möchten

    Martin Malcherek (Die LINKE)

    Ich möchte, dass Mainz grüner wird. Also aufgrund der Klimakatastrophe brauchen wir mehr Grün in der Stadt, um die Erhitzung abzukühlen. Denn wenn man die Oberflächen begrünt, gibt es einen Kühlungseffekt und das wird sehr wichtig für uns.

    Die zweite Sache, die ich gerne verändern würde, ist, dass wir den ÖPNV günstiger machen. Das 9€-Ticket hat gezeigt, wie es geht. Die Leute sind tatsächlich von der Straße auf die Schiene umgestiegen und auch zum Bekämpfen des Klimawandels ist sowas sehr wichtig. Das kann man auch von heute auf morgen bewerkstelligen. Denn wir brauchen jetzt keine neuen Linien, bessere Takte oder ähnliches. Wir können diesen Schritt jetzt und sofort gehen. Die Stadt Mainz hat das Geld und sollte es dafür auch einsetzen, statt darauf zu warten, dass sich die Klimakatastrophe noch weiter zuspitzt.

    Nino Haase – parteillos

    Es gibt da sehr viel Sachen, aber ich glaube, ich möchte wieder die Begeisterung für die Politik in Mainz wecken, und zwar in der breiten Bevölkerungsschicht. Dafür müssen wir viel transparenter werden; wir müssen die Menschen mehr mitnehmen, müssen die Demokratie hier vor Ort stärken. Das bedeutet auch demokratische Prozesse zuzulassen, in Ortsbeiräten, aber auch in anderen Beteiligungsforen, um Beispiel Jugendforen. Natürlich auch in Migrationsbeiräten, so dass wir da die Zusammenarbeit zwischen verschiedensten Bevölkerungsgruppen stärken.

    Mareike von Jungenfeld (SPD)

    Also mir ist es sehr wichtig, dass wir in acht Jahren die familienfreundlichste Stadt in ganz Rheinland-Pfalz sind. Denn ich bin Mutter, habe selbst zwei Kinder in der Schule und da ist mir diese Lebensrealität nahe. Mir ist es wichtig, dass wir hier auch tatsächlich eine Stadtgesellschaft sind, bei der alle weiter hier wohnen können und auch einfach eine gute Zukunft haben und deswegen habe ich gesagt: „Wo fängt das an?“ Man muss schon den Kleinen Mut machen, ein Vorbild sein und ja, das waren die Anfänge, weshalb ich mir überlegt habe: „Ja, ich will da tatsächlich auch den Fokus drauflegen!“. Das fängt bei Kitas an, geht bei Schulen weiter. Da habe ich mir auch überlegt, was man da machen kann. Aus zwei Gründen möchte ich sehr gerne, dass es eben ein kostenfreies, warmes Mittagessen für KITA-Kinder und Schüler*innen gibt. Zum einen tatsächlich, weil das für viele ein hoher monetärer Betrag monatlich ist. Vor allem, wenn man auch noch mehrere Kinder hat und als Eltern entscheidet, dass die Kinder dann mittags nach Hause müssen, nur weil sie das Geld dann sparen können. Sowas kann ich verstehen, denn ich lebe auch allein mit meinen Kindern und solche Kosten machen schon etwas aus. Deswegen war mir das wichtig. Zum anderen, weil ich auch sage, das hat was mit Teilhabe zu tun und wenn es kostenfrei ist, dann bleiben mehr Kinder in der Schule und im Kindergarten. Dann ist es halt auch schön, weil es das soziale Umfeld stärkt und denen nutzt, die noch eine Sprachbarriere haben. Es wäre toll, wenn diese länger in der Einrichtung bleiben können, einfach um schneller die Sprache zu lernen. Man kann auch, weil man eben den ganzen Tag zusammen ist, noch intensivere Freundschaften schließen. Das ist, glaube ich, auch gerade für Neuangekommene sehr wichtig. Diese zwei Dinge sind auch der Grund, aus dem ich sage: “Jawohl, lass uns bitte vernünftig mit den finanziellen Mitteln umgehen.“. Aber da können wir jetzt wirklich mit gutem Gewissen investieren. Für Eltern, und dafür stehe ich auch, die sagen: „Hey, das kann auch nicht sein.“, vor allem, wenn Frauen arbeiten wollen und das aufgrund der Betreuungssituation nicht funktioniert. Es ist mir einfach wichtig die Chance jedem hier zu geben.

    Christian Viering (Bündnis 90/ Die Grünen)

    Ich will den Verkehrsraum umverteilen. Also weg von der Auto-zentrierten Stadt hin dazu, dass wir mehr Platz in unserer Stadt für Fahrradverkehr, für Fußgänger*innen und für den ÖPNV haben. Wir sollten auch mehr Grünflächen schaffen.

    Dr. Marc Engelmann (FDP)

    Tatsächlich das Rheinufer. Ich finde das ist bisher noch nicht vom Potential her super ausgeschöpft. Da fände ich es schön, wenn wir da deutlich mehr Aufenthaltsqualität hätten.

    Lukas Haker – Die PARTEI

    Mainz braucht unbedingt seine alten drei Stadtteile wieder und dafür würde ich mich auf jeden Fall ganz groß einsetzen. Das ist eigentlich das Essentiellste, weil was Mainz fehlt ist diese Gemeinschaft. Diese Gemeinschaft ist seit fast 70 Jahren getrennt und das muss wieder vereint werden.

    Manuela Matz (CDU)

    Ich möchte Mainz, im Blick auf die Klimaveränderungen, angenehmer machen. Das bedeutet, dass wir mehr Bäume, mehr Brunnen, mehr Bäche, also mehr Wasser in der Stadt brauchen. Wir brauchen einfach mehr grün und da kann es natürlich sein, dass wir auf mobiles Grün zurückgreifen müssen, weil eben bestimmte Flächen für Feste, etc. gebraucht werden. Diese Dinge würde ich auch gerne sehr schnell angehen wollen.

  • 23.2.2023 | Vortrag von Prof. K.-H. Spindler im Mathe-Leistungskurs MSS 12

    23.2.2023 | Vortrag von Prof. K.-H. Spindler im Mathe-Leistungskurs MSS 12

    Am 23.02.23 hält Professor Karl-Heinz Spindler einen mathematischen
    Vortrag im Mathematik-Leistungskurs 12MA2. In dem interaktiven Vortrag
    berichtet Professor Spindler über überraschende Anwendungen des
    Körperbegriffs. Nach dem Vortrag steht er den Schülerinnen und Schülern
    für Fragen zu einem möglichen Mathematikstudium zur Verfügung.

    Professor Spindler lehrt an der Hochschule Rhein-Main und hat 2022 den ersten Preis des Hessischen Hochschullehrpreises erhalten.

    Bildquelle: https://www.hs-rm.de/de/details/artikel/neue-begegnungen-mit-den-reellen-zahlen

  • 9.3.2023 | ‚Mathematik ohne Grenzen‘ für die 10.+ 11. Jahrgangsstufe

    9.3.2023 | ‚Mathematik ohne Grenzen‘ für die 10.+ 11. Jahrgangsstufe

    Anfang März nehmen die 10. Klassen und die Mathematik-Leistungskurse
    der Jahrgangsstufe 11 am Wettbewerb „Mathematik ohne Grenzen“ teil.

    Auch in diesem Jahr versuchen sich die Teams des Schlossgymnasiums wie
    auch Schülerinnen und Schüler aus ganz Deutschland und dreißig weiteren
    Ländern an den zentral in Straßburg entwickelten Aufgaben. Auswertungen
    und Preisvergaben finden dann auf regionaler Ebene statt.

    Bei dem Wettbewerb treten immer ganze Lerngruppen gegeneinander an. Es
    werden so viele Aufgaben gestellt, dass alle Schülerinnen und Schüler
    einer Klasse Lösungen beisteuern müssen, um so viele Punkte wie möglich
    zu erreichen. Es gibt daher Aufgaben in unterschiedlichen
    Schwierigkeitsgraden, und viel hängt davon ab, wie gut sich die
    Jugendlichen organisieren. Traditionell muss eine Aufgabe in einer
    Fremdsprache bearbeitet werden.

    Wir wünschen unseren Schülerinnen und Schülern viel Erfolg, vor allem aber viel Spaß beim Wettbewerb.

  • Schloss-Schüler:innen erfolgreich in der ersten Runde der Chemie-Olympiade

    Schloss-Schüler:innen erfolgreich in der ersten Runde der Chemie-Olympiade

    Auch dieses Jahr haben sich wieder etliche Schülerinnen und Schüler an die Aufgaben der Chemie-Olympiade herangewagt.

    Das Niveau dieser Aufgaben geht weit über das schulische Niveau hinaus (Aktuelle Aufgaben). Umso bemerkenswerter ist es, dass die stärkste Gruppe der Teilnehmer aus der 10b kam. Emily Haug, Tuana Dirim, Luis Huerta und Ingmar Werbik haben die Herausforderung angenommen und Luis war tatsächlich so gut, dass er ebenso wie Tim Wilking aus dem Chemie-LK MSS12 und Lena Drewnick aus dem Chemie-LK MSS13 in die 2. Runde des Wettbewerbs weitergekommen ist.

    Somit haben die Hälfte unserer teilnehmende Schüler die zweite Wettbewerbsrunde erreicht. Herzlichen Glückwunsch!

    In dieser Runde wurden bereits Anfang Dezember die Klausuren geschrieben. Diese dauerten 180 Minuten und fanden unter Aufsicht in der Schule statt. Anders als in der ersten Runde, in der die Aufgaben zu Hause beantwortet werden konnten, war die Verwendung von Hilfsmitteln wie Fachbücher oder Internet in der zweiten Runde nicht möglich. Die Arbeiten der zweiten Runde werden auch anders als die der ersten Runde, die von der jeweiligen Chemielehrkraft korrigiert wurden, zentral für ganz Rheinland-Pfalz korrigiert.

    Auf die Ergebnisse aus dieser Runde warten wir noch. Die Sieger der zweiten Runde werden dann zu einem Auswahlseminar mit Vorträgen, Übungen und Klausuren eingeladen.

    Die erfolgreichen Teilnehmer dieser dritten Runde können dann an der eigentlichen Olympiade teilnehmen, an der über 600 Teilnehmer aus 90 Ländern teilnehmen werden.

    Die Olympiade findet dieses Jahr vom 16.-25.6.2023 in der Schweiz statt. Wir drücken unseren Teilnehmer:innen der zweiten Runde die Daumen!

  • 16.2.23 | Fastnachtsparty für die 5. Klassen

    16.2.23 | Fastnachtsparty für die 5. Klassen

    Nachdem in den letzten Jahren die traditionelle Unterstufenparty Corona zum Opfer gefallen ist, wird es dieses Jahr am 16.2. endlich wieder eine Feier geben. Wie immer werden die Tutoren die Organisation und Betreuung übernehmen.

    Über den genauen Ablauf wird an dieser Stelle weiter berichtet. Die Planungen sind gerade im Gange.

  • Blog-Dummy

    [cs_content][cs_element_section _id=“1″ ][cs_element_layout_row _id=“2″ ][cs_element_layout_column _id=“3″ ][cs_element_headline _id=“4″ ][cs_content_seo]Schüler-Blog\n\n[/cs_content_seo][cs_element_text _id=“5″ ][cs_content_seo]Die Schülerzeitung geht wieder an den Start! \n\n[/cs_content_seo][cs_element_raw_content _id=“6″ ][cs_content_seo][su_youtube_advanced url=“https://youtu.be/cWJhzm-9V7c“ width=“400″ height=“660″ rel=“no“ title=“Schülerzeitung“]\n\n[/cs_content_seo][cs_element_line _id=“7″ ][cs_element_gap _id=“8″ ][/cs_element_layout_column][/cs_element_layout_row][cs_element_layout_row _id=“9″ ][cs_element_layout_column _id=“10″ ][cs_element_layout_row_2 _id=“11″ ][cs_element_layout_column_2 _id=“12″ ][cs_element_layout_div _id=“13″ ][cs_element_layout_div_2 _id=“14″ ][cs_element_text _id=“15″ ][cs_content_seo]{{dc:post:publish_date}}\n\n[/cs_content_seo][/cs_element_layout_div_2][cs_element_headline _id=“16″ ][cs_content_seo]{{dc:post:title}}\n\n[/cs_content_seo][cs_element_layout_div_2 _id=“17″ ][cs_element_image _id=“18″ ][/cs_element_layout_div_2][/cs_element_layout_div][/cs_element_layout_column_2][cs_element_layout_column_2 _id=“19″ ][cs_element_layout_div _id=“20″ ][cs_element_headline _id=“21″ ][cs_content_seo]weitere Artikel\n\n[/cs_content_seo][cs_element_button _id=“22″ ][cs_content_seo]Archiv\n\n[/cs_content_seo][/cs_element_layout_div][cs_element_layout_div _id=“23″ ][cs_element_headline _id=“24″ ][cs_content_seo]{{dc:post:title}}\n\n{{dc:post:publish_date}}\n\n[/cs_content_seo][cs_element_layout_div_2 _id=“25″ ][cs_element_image _id=“26″ ][cs_element_icon _id=“27″ ][/cs_element_layout_div_2][/cs_element_layout_div][/cs_element_layout_column_2][/cs_element_layout_row_2][/cs_element_layout_column][/cs_element_layout_row][cs_element_layout_row _id=“28″ ][cs_element_layout_column _id=“29″ ][cs_element_gap _id=“30″ ][cs_element_line _id=“31″ ][cs_element_text _id=“32″ ][cs_content_seo]Wir sind …\n\n[/cs_content_seo][/cs_element_layout_column][/cs_element_layout_row][cs_element_layout_row _id=“33″ ][cs_element_layout_column _id=“34″ ][cs_element_layout_modal _id=“35″ ][cs_element_raw_content _id=“36″ ][cs_content_seo]Henriette!

    Stufe: 12. Stufe

    Hobby: Lesen, Schreiben, Netflix, Dungeons & Dragons, Psychologie-Journale lesen

    Lieblingsfilm: Constantine, Sleepy Hollow, the Craft (der Hexenclub)
    Grund für mein Engagement bei der Schülerzeitung: Ich schreibe gerne und möchte schauen, ob Journalismus eine Joboption wäre.

    Funfact: Ich mache mittelalterlichen Schwertkampf.

    \n\n[/cs_content_seo][cs_element_layout_row_2 _id=“37″ ][cs_element_layout_column_2 _id=“38″ ][cs_element_image _id=“39″ ][/cs_element_layout_column_2][/cs_element_layout_row_2][/cs_element_layout_modal][cs_content_seo]Henriette\n\n[/cs_content_seo][cs_element_layout_modal _id=“40″ ][cs_element_raw_content _id=“41″ ][cs_content_seo]Janne!

    Stufe: 7. Stufe

    Hobby: Backen, Drachen steigen lassen (mit zwei und vier Linien), Ameisen halten, Pfadfinder, Lesen

    Lieblingsbuch: His Dark Materials
    Lieblingsserie: Stranger Things
    Lieblingsfilm: Enola Holmes
    Grund für mein Engagement bei der Schülerzeitung: Ich mag schreiben und zeichnen gerne und langweile mich zu Hause
    Funfact: Ich habe auch Blattschrecken. \n\n[/cs_content_seo][cs_element_layout_row_2 _id=“42″ ][cs_element_layout_column_2 _id=“43″ ][cs_element_image _id=“44″ ][/cs_element_layout_column_2][/cs_element_layout_row_2][/cs_element_layout_modal][cs_content_seo]Janne\n\n[/cs_content_seo][cs_element_layout_modal _id=“45″ ][cs_element_raw_content _id=“46″ ][cs_content_seo]Frau Dubicki!

    Stufe: Alle (bis auf die 13er)

    Hobby: PC Spielen, Improtheater, Backen

    Lieblingsessen: Kartoffeln, Spinat und Ei
    Grund für mein Engagement bei der Schülerzeitung: Ich möchte Menschen, die unseren Schulalltag prägen, eine Plattform bieten und SchülerInnen die Möglichkeit geben, ihre Erfahrungen mit anderen teilen zu können.

    Funfact: Unsere Hauskatzen hatten tolle Namen, bis ich sie benennen durfte.
    \n\n[/cs_content_seo][cs_element_image _id=“47″ ][/cs_element_layout_modal][cs_content_seo]Frau Dubicki\n\n[/cs_content_seo][cs_element_layout_modal _id=“48″ ][cs_element_raw_content _id=“49″ ][cs_content_seo]Niklas!

    Stufe: 7. Stufe

    Hobby: Schauspielen, Fußball und Parkour

    Lieblingsessen: Alles was schmeckt
    Grund für mein Engagement bei der Schülerzeitung: Weil ich die Schülerschaft besser über Schulinternes informieren möchte.

    Funfact: Wurde gezwungen in der sechsten Klasse vor allen zu tanzen.
    \n\n[/cs_content_seo][cs_element_image _id=“50″ ][/cs_element_layout_modal][cs_content_seo]Niklas\n\n[/cs_content_seo][cs_element_layout_modal _id=“51″ ][cs_element_raw_content _id=“52″ ][cs_content_seo]Tim!
     

    Stufe: 9. Stufe

    Hobby: Lesen, RC-Modellsport, Modellbau, Wing Tsun

    Lieblingsbuch: Top Secret
    Grund für mein Engagement bei der Schülerzeitung: Ich schreibe und lese gerne, es interessiert mich, wie eine Zeitung aufgebaut ist.
    Funfact: Hat zwei Meerschweinchen (Lotte & Fritz)\n\n[/cs_content_seo][cs_element_image _id=“53″ ][/cs_element_layout_modal][cs_content_seo]Tim\n\n[/cs_content_seo][cs_element_layout_modal _id=“54″ ][cs_element_raw_content _id=“55″ ][cs_content_seo]Michael!
     

    Stufe: 9. Stufe

    Hobby: Schach, Programmieren, Tischtennis, und Lesen

    Lieblingsprogrammiersprache: C++
    Grund für mein Engagement bei der Schülerzeitung: Ich schreibe gerne und möchte die Schülergemeinschaft besser über Schulprojekte informieren.

    Funfact: Ich habe keine Funfacts.
    \n\n[/cs_content_seo][cs_element_image _id=“56″ ][/cs_element_layout_modal][cs_content_seo]Michael\n\n[/cs_content_seo][/cs_element_layout_column][/cs_element_layout_row][cs_element_layout_row _id=“57″ ][cs_element_layout_column _id=“58″ ][/cs_element_layout_column][cs_element_layout_column _id=“59″ ][cs_element_alert _id=“60″ ][cs_content_seo]Schreib uns!
    Wenn du uns Rückmeldung geben willst, Fragen oder Anregungen hast oder bei uns mitmachen willst, kannst du hier Kontakt zu uns aufnehmen.\n\n[/cs_content_seo][cs_element_raw_content _id=“61″ ][cs_content_seo][supsystic-form id=65]\n\n[/cs_content_seo][/cs_element_layout_column][cs_element_layout_column _id=“62″ ][/cs_element_layout_column][/cs_element_layout_row][/cs_element_section][/cs_content]

  • Ehrung der Sieger:innen des Französisch-Vorlesewettbewerb im Haus Burgund

    Ehrung der Sieger:innen des Französisch-Vorlesewettbewerb im Haus Burgund

    Anlässlich des 60. Jahrestages der Unterzeichnung des Elysée-Vertrages wurde die Siegerinnen und Sieger des Vorlesewettbewerbs im Jahrgang 7 im Haus Burgund sehr herzlich empfangen und erhielten dabei wertvolle Informationen zu Austauschmöglichkeiten mit dem Partnerland Burgund erhalten. Darüber hinaus konnten sich die Schülerinnen und Schüler über französische Bücher und kleine Präsente und Spezialitäten aus der französischen Partnerregion freuen.

  • Schulstunde der Wintervögel 2023

    Schulstunde der Wintervögel 2023

    Bildquelle: www.naju.de/kinderbereich/stunde-der-wintervögel

    Wie in den vergangenen Schuljahren beteiligte sich das Schlossgymnasium auch in diesem Jahr wieder an der „Schulstunde der Wintervögel“ des NABU. Für das bundesweite Citizen Science Projekt, das die Entwicklung der Vogelbestände erfasst, zählte in diesem Jahr im Zuge des NaWi und Biologieunterrichts z. B. die Klassen 5c, 5d und 6d. Wie auch in Gesamtdeutschland, haben auch die Schülerinnen und Schüler des Schloßgymnasiums besonders viele Stieglitze gesehen. Der bunte Fink kann in Gegensatz zu vielen anderen Vögeln seine Jungen auch mit Samen anstelle von Insekten füttern und profitiert anscheinend von den vergangenen heißen Sommern.

    Insgesamt wurden in drei Zählzeiten am Rheinufer um die Schule herum gezählt:

    Amsel: 3
    Blaumeise: 2
    Buntspecht: 1

    Elster: 2
    Haussperling: 13
    Kohlmeise: 7
    Rotkehlchen: 1
    Lachmöwe: 114

    Star: 1
    Stockente: 17
    Turmfalke: 1
    Halsbandsittich: 9

    Höckerschwan: 2

    Rabenkrähen: 4

    Ringeltauben: 12
    Stieglitz: 15
    Straßentaube: 103
    Nilgans: 2
    Kormoran: 8

    Deutschlandweite Ergebnisse der Zählaktion

  • 7d im Naturhistorischen Museum Mainz

    7d im Naturhistorischen Museum Mainz

    Deinotherium giganteum, das „riesige Schreckenstier“ begrüßt die Schülerinnen und Schüler der 7d in der Eingangshalle des Museums. Das Rüsseltier durchzog das Mainzer Becken vor 3,5 Millionen Jahren.

    Zum Abschluss des Themenfeldes „Vielfalt und Veränderung“ vollzieht die Klasse den heutigen Forschungsstand des Stammbaums der Rüsseltiere im Museum nach und vergleicht Zähne von heutigen Elefantenarten, Wollmammuts und eben auch des Deinotheriums. Auf dem Unterrichtsgang im Rahmen des Biologieunterrichts erkannten die Museumsbesucher auch, dass die Stammbäume von zum großen Teil ausgestorbener Arten immer wieder einem Wandeln unterzogen sind und aktuelle Forschung dazu beiträgt, die Entstehung heutiger Arten besser zu verstehen.