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Autor: julian

  • Im Sportunterricht ins Fitnessstudio

    Im Sportunterricht ins Fitnessstudio

    Im ersten Halbjahr der elften Jahrgangsstufe sieht der rheinland-pfälzische Sport-Lehrplan „Fitness“ vor. An unserer Schule können  die Schülerinnen und Schüler seit dem Schuljahr 2008/09 das  abgesprochene Pflichtprogramm durch Fitnessstudiobesuche ergänzen.
    Die Kooperation erfolgt in erster Linie mit dem Studio „Fitness First Class“ in Mz-Weisenau.
    Die SchülerInnen werden in 3 Gruppen eingeteilt, so dass sie jede Woche ca. 50 Minuten ein anderes Aktivprogramm unter Anleitung von 3-4 Fitnesstrainern durchführen.

    In der Regel wird Slingfit , Gerätetraining und Cross-Fit durchgeführt. Aber auch für Spinbike oder Aerobic kann sich entschieden werden.

  • Sehr erfolgreiche Teilnahme des Schlossgymnasiums am Informatik-Biber

    Sehr erfolgreiche Teilnahme des Schlossgymnasiums am Informatik-Biber

    Vier Schülerinnen und Schüler erreichten volle Punktzahl und belegten einen ersten Platz

    Für den größten europäischen Informatik-Wettbewerb, den Informatik-Biber, an dem bundesweit 2016 insgesamt 290.808 Jugendliche aus 1750 Schulen teilgenommen haben, wurden am 12. Januar in der Aula des Schlossgymnasiums die Urkunden durch die Schulleiterin Karin Ding vergeben.
    Insgesamt haben sich 938 Schülerinnen und Schüler unserer Schule – das sind 83,4 % – an dem Wettbewerb beteiligt und belegten damit bundesweit einen 9. Platz aller teilnehmenden Schulen in Deutschland. Die Fachschaft Informatik kann sich über einen Geldpreis von 300 Euro freuen, die in die informatische Bildung am Schlossgymnasium investiert werden wird.

    Melissa aus der 6. Klasse, Stefan aus der 8. Klasse sowie Christina und Milena aus der Jahrgangsstufe 13 , erreichten mit voller Punktzahl im bundesweiten Vergleich einen 1. Platz.
    Maximilian, Silas, Benny, Niklas, Lilith und Amanda aus der Jahrgangsstufe 6 freuten sich ebenso darüber, dass sie unter den Top 2% aller Teilnehmenden gelandet (damit ebenfalls 1. Platz) wie Lukas und Alexander aus der Jahrgangsstufe 8 sowie Hugo, Thi Thi, Sebastain und Sven aus der Jahrgangsstufe 9.
    39 Schülerinnen und Schüler belegten in unterschiedlichen Altersgruppen einen 2. Platz und können sich bundesweit zu den Top 10% zählen. 131 Jugendliche aus verschiedenen Jahrgangsstufen belegten einen 3. Platz.
    Dazu gratulierten Frau Ding und die übrigen Mitglieder der Fachschaft Informatik Katharina Gwinner, Tobias Walter und Guido Niendorf, gibt dieses herausragende Ergebnis doch Zeugnis von der guten Arbeit im Bereich der mathematischen und informatischen Bildung am Schlossgymnasium.


    Die Aufgaben des Wettbewerbs wurden für weiterführende Schule in vier verschiedenen Altersgruppen gestellt: Klassen 5/6, 7/8, 9/10 und 11 bis 13, wobei jeweils innerhalb von 40 Minuten 15 Aufgaben zu lösen waren. Dabei stiegen Komplexität und Anforderungsniveau von Altersstufe zu Altersstufe immer mehr an.
    Von der Sicherheit von Emails über die Aufstellung einer Fußballmannschaft bis hin zur kreativen Schnürung eines Turnschuhs gab es realitätsnahe Aufgaben aus verschiedensten Lebensbereichen der Schülerinnen und Schüler. Sie erforderten keine speziellen Vorkenntnisse, aber logisches Denken, also „ Köpfchen“.

    Mit solch anregenden Problemen gelingt es den Organisatoren des Biber-Wettbewerbs (u.a. Gesellschaft für Informatik, Frauenhofer-Institut, Bundesministerium für Bildung und Forschung) immer wieder, die Neugier und das Interesse vieler Schülerinnen und Schüler für Fragestellungen der Informatik zu wecken. Die jährlich steigenden Teilnehmerzahlen zeugen von dem Erfolg dieses Anliegens. Über die Bandbreite der Aufgaben informiert der nachfolgende Link.

    Am Schlossgymnasium lagen Organisation und Durchführung des Wettbewerbes in den Händen von Tobias Walter, der dabei von allen Mathematiklehrkräften unterstützt wurde. Ihm gilt der besondere Dank der ganzen Schulgemeinschaft.

  • Erfolge 2017 für die Schloss-Handballer

    Erfolge 2017 für die Schloss-Handballer

    Jugend-trainiert-für-Olympia: Handball WKIV

    Am Dienstag, den 10.01.2017, hat die Mannschaft des Schlossgymnasiums in der Altersgruppe WKIV  (vgl. Bild oben in Ingelheim ganz knapp den Einzug in den Regionalentscheid des Jugend-trainiert-für-Olympia-Wettkampfs verpasst. Die Spielerinnen und Spieler haben unter der exzellenten sportlichen Leitung der beiden Oberstufenschüler Leon Becker und Michael Gierlich stark gespielt und gekämpft.

    Für das Schlossgymnasium spielten unter der Betreuung von Hanna Stoll:

    Marie Thierfelder, Kalia Aubauer, Lilly Holtrop, Philip Manske, Yannis Bartmann, Eduardo Hager Fernandez, Nils Hoffmann, David Manske, Maxim Reh, Jake Werner, Jonas Mangelsdorf und Marius Hildebrandt

    Jugend-trainiert-für-Olympia: Handball WKI

    Ebenso am Dienstag, den 17.01.2017, haben sich die Jungs des Schlossgymnasiums aus der Altersgruppe WKI mit einer herausragenden Leistung gegen die Mannschaften des Gymnasiums Nackenheim, des Willigis Gymnasiums und der IGS Bretzenheim vor heimischer Kulisse den Einzug in den Regionalentscheid im Jugend-trainiert-für-Olympia-Wettkampf in der Altersgruppe WKI gesichert.

    [su_row][su_column size=“1/3″ ][/su_column] [su_column size=“1/3″  center=“yes“ ][su_note note_color=“#e64709″ text_color=“#ffffff“]                        Herzlichen Glückwunsch![/su_note][/su_column] [su_column size=“1/3″ center=“yes“][/su_column][/su_row]

     Für das Schlossgymnasium spielten:

    Finn Hansen, Jonas Franck, Niklas Weber, Sebastian Schuh, Andreas Filippi, Tim Noack, Peter Kögler, Tim Köster, Michael Gierlich und Leon Becker

    Betreuer:

    Robin Göbel, Leonhard Hell und Hanna Stoll

  • Plätzchenbacken mit den Schlosspaten

    Plätzchenbacken mit den Schlosspaten

    Im Dezember 2016 hatten es sich die Schlosspaten zur Aufgabe gesetzt, den geflüchteten Schülerinnen und Schülern die weihnachtliche Tradition des Plätzchenbackens etwas näher zu bringen. Wir trafen uns nachmittags in der Vorweihnachtszeit im Gemeinderaum des Wolfgang-Capito-Hauses, das uns netterweise von Frau Klünemann zur Verfügung gestellt wurde. Der Ansturm war groß und neben dem vielen Spaß hatten wir viel zu wenig Teig.
    Also war Improvisieren angesagt. Ein Schüler radelte noch schnell zu einem nah gelegenen Supermarkt, um Zutaten zu holen und gemütlich wurden neue Teige vorbereitet, ausgerollt, ausgestochen und gebacken.
    Als dann endlich die ersten Bleche fertig waren, ging es ans Verzieren. Es gab regelrecht Wettbewerbe, wer die schöneren Plätzchen gestalten konnte. Alle verzierten, was das Zeug hielt, und das Resultat konnte sich sehen lassen: Viele, viele bunte und lustige Plätzchen. Einige waren wahre Kunstwerke, wie z.B. wunderschöne, schokoladige Schneemänner, Sternschnuppen und Tannenbäume.

    Erst etwas später beim Probieren der ersten Plätzchen fiel uns auf, dass wir etwas Wichtiges vergessen hatten… den Puderzucker! Trotz dieser kleinen Panne aßen wir gemütlich weiter und genossen die Vorweihnachtszeit gemeinsam; egal aus welcher Kultur wir stammen, wo wir geboren sind, aus welchen Verhältnissen wir kommen, wie wir aussehen oder wie alt wir sind. Denn genau darum geht es bei den Schlosspaten, um Integration und – vielleicht nicht ganz so wichtig wie diese, aber auch nicht zu vernachlässigen – um den Spaß. Davon hatten wir an diesem Nachmittag eine ganze Menge.

    Doch auch der größte Spaß neigt sich irgendwann dem Ende zu. Nachdem wir die übrigen Plätzchen in Tütchen gepackt hatten, war Aufräumen angesagt. Wie das beim Plätzchenbacken so üblich ist, hatten auch wir nicht versäumt, eine Sauerei zu machen. Jeder fing also an, die Tische abzuwischen, die Küche aufzuräumen und zu spülen. Doch das hinderte uns nicht daran, weiter alle zusammen Spaß zu haben. So sah der Raum in null Komma nichts wieder aus wie zuvor. Wir alle hatten einen lustigen und unvergesslichen Abend und darauf folgten noch viele weitere spaßige Treffen der Schlosspaten.

    Ein Artikel von Alisha Addo und Karoline Willer

  • Weihnachtsvorlesung am Schlossgymnasium

    Weihnachtsvorlesung am Schlossgymnasium

    [su_row] [su_column size=“2/5″][su_spacer size=“70″][/su_spacer][su_frame align=“left“][su_spacer size=“30″][/su_spacer]In der Tradition der universitären Weihnachtsvorlesungen, die an vielen deutschen Universitäten seit vielen Jahren von naturwissenschaftlichen Fakultäten veranstaltet werden, boten die Fachschaften Chemie und Physik in diesem Jahr zum zweiten Mal in der letzten Schulwoche vor den Weihnachtsferien eine Weihnachtsvorlesung für alle 9. Klassen an.

    Im Rahmen unseres mathematisch-naturwissenschaftlichen Schwerpunkts ist diese Veranstaltung ein Baustein um Schülerinnen und Schüler nachhaltig für naturwissenschaftliche Fächer zu begeistern. Ziel der Veranstaltung ist, den Schülerinnen und Schülern eine andere Perspektive auf die Naturwissenschaften zu eröffnen. Dazu präsentieren Kolleginnen und Kollegen der Fachschaften jedes Jahr einige ungewöhnliche, zum Teil auch spektakuläre Experimente für die im normalen Unterrichtsalltag wenig Raum besteht.

    In diesem Jahr sahen die Schülerinnen und Schüler unter anderem die Wirkung von Weihnachtsliedern auf tanzende Sandkörner. Sie erfuhren warum Cola light wirklich leicht ist. Sie blickten auf die kleinen Geheimnisse des Silvesterfeuerwerks und sahen überraschende Farberscheinungen. Es gab wundervolle Experimente mit der Wunderkerze und einige verblüffende Knalleffekte.[/su_frame]
    [/su_column]

    [su_column size=“3/5″][su_box title=“Die Weihnachtsvorlesung aus Sicht einer Schülerin“ style=“soft“ box_color=“#287d56″ title_color=“#ffffff“ radius=“7″]
    WeihnachtsvorlesungDie Präsentation verschiedener Experimente in der Fachschaft Chemie und Physik durch die Lehrer Frau Sturn (Chemie) und Herr Vogel (Physik) hat uns (Klasse 9e) einen Riesenspaß bereitet und viele von uns auf jeden Fall motiviert, in der zehnten Klasse den Leistungskurs Chemie und Physik zu wählen.
    Es war sehr verständlich und gut erklärt, denn neben den coolen Experimenten mit vielen Lichtern und lauten Knalls wurden die Auswertungen noch kurz erklärt. Es wurde allerdings auch immer hinzugefügt, dass es in der Oberstufe in dem jeweiligen Leistungskurs genauer behandelt wird, was uns umso mehr für die Leistungskurse begeistert hat. Ebenfalls wurde uns mit diesen Experimenten gezeigt, wo uns Chemie und Physik im Alltag überall begegnen und uns den Alltag auch erleichtern.
    Wirklich gefallen hat uns auch, dass die Lehrer so in ihrem Element waren und genauso viel Spaß und Begeisterung hatten, wie wir. Auf keinen Fall sollte man sich dieses Spektakel entgehen lassen, denn man hat nicht nur einen Riesenspaß dabei, sondern lernt etwas und wird richtig für die Leistungskurse motiviert.                                                                           Amanda Jung[/su_box][/su_column][/su_row]

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  • Einladung zum Adventsgottesdienst am 21.12.16

    Einladung zum Adventsgottesdienst am 21.12.16

    Liebe Schülerinnen und Schüler,

    liebe Eltern,

    liebe Kolleginnen und Kollegen! 

    baum16

    Am letzten Schultag vor den Weihnachtsferien, am Mittwoch, den 21. Dezember 2016, findet unser traditioneller Adventsgottesdienst statt.

    Er beginnt um 8.30 Uhr in der Christuskirche (Kaiserstraße) und wird etwa eine Stunde dauern.

    Sie und Ihr seid herzlich dazu eingeladen!

    Die Teilnahme ist selbstverständlich freiwillig.

    Auch Muslime sind von unserer Seite her herzlich willkommen.

    An dem Gottesdienst wirken Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen und Lehrer sowie auch Eltern mit. Streicher, Bläser und ein Chor bringen sich musikalisch ein.

    Der Gottesdienst steht unter dem Motto „Folge dem Stern!“.

    Bevor wir aus einer betriebsamen Adventszeit in die Ferien und die Vorbereitung des Weihnachtsfestes gehen, wollen wir uns besinnen, wie wir unseren Lebensweg gehen und welche Rolle die Menschen am Rande des Weges spielen.

    Seien Sie, seid Ihr herzlich willkommen zu diesem „Innehalten“!

    Für das Vorbereitungsteam E. Henrich-Oeleker

     

     

  • 19.12.16 Weihnachtsvorlesung

    19.12.16 Weihnachtsvorlesung

    Die naturwissenschaftlichen Fachschaften präsentieren in diesem Jahr zum zweiten Mal eine kleine Weihnachtsvorlesung mit einigen ungewöhnlichen Experimenten aus der Welt der Naturwissenschaften.
    Die Weihnachtsvorlesung wird den neunten Klassen am Montag, den 19.12. präsentiert. Die genauen Zeiten werden den Klassen noch mitgeteilt.

  • Schulinterner Vorlesewettbewerb der 6. Klassen

    Schulinterner Vorlesewettbewerb der 6. Klassen

    Am Freitag, den 9.12.2016 fand in der zweiten bis vierten Stunde der diesjährige schulinterne Vorlesewettbewerb der 6. Klassen statt.

    Folgende zehn Klassensieger traten bei dem von Frau Petzel-Baumann moderierten Wettbewerb in der Aula gegeneinander an:

    6a: Julia und Defne

    6b: Amélie und  Jakob

    6c: Cherine und Georgios

    6d: Laiba und  Alexander

    6e: Viola und Mauricesiegerin_vorlesewettbewerb2

    Die angetretenen Vorleserinnen und Vorleser  präsentierten zunächst einen von ihnen selbst gewählten Textauszug aus Kinder- und Jugendbüchern, um dann ihr Können an einem fremden Text erneut unter Beweis zu stellen.

    Die Jury, bestehend aus Frau Brase-Puth, Herrn Deyle, Herrn Stadler, Frau Zehendner und der Vorjahressiegerin Sofia entschied sich einstimmig für Amélie aus der Klasse 6 b, die die Schule nun im nächsten Wettbewerb auf Stadtebene vertreten wird. Viola aus der KLasse 6  e  errang den zweiten Platz und Julia aus der 6 a den dritten Platz.

    Wir drücken Amélie die Daumen für den nächsten Vorlesewettbewerb!

  • Welt-AIDS-Tag 2016

    Welt-AIDS-Tag 2016

    Am 1.12.2016 hat die Schülervertretung zum Anlass des Welt-AIDS-Tages einen Kuchenverkauf veranstaltet, wobei der Erlös in der Höhe von 53,62€ an die AIDS-Hilfe Mainz e.V. gespendet wurde. Nebenbei hat die SV Kondome und Rote Schleifchen verteilt und zudem mit ausreichendem Infomaterial die Schüler zum Thema AIDS bzw. HIV und andere sexuell übertragbare Krankheiten, Verhütung und Sexualität aufgeklärt. Dieses wurde uns großzügigerweise von der AIDS-Hilfe Mainz e.V. zur Verfügung gestellt.

  • Wie breit ist der Rhein?-Die 10b misst nach

    Wie breit ist der Rhein?-Die 10b misst nach

    Geometrie im ursprünglichen Sinne bedeutet die Vermessung der Erde. Dies nahmen die Schülerinnen und Schüler der Klasse 10b am 09.12.16 ernst. Ausgerüstet mit Messlatten, großen Tafelgeodreiecken und Maßbändern zogen sie los, um die Höhe des Kurfürstlichen Schlosses, die des Raimunditors und als kniffligste Aufgabe die Breite des Rheins zu bestimmen. Durch Anwenden der Strahlensätze ist dies möglich, ohne nasse Füße zu bekommen, oder den Weg nach Kastel antreten zu müssen.

    Während der zweistündigen Vermessungsübung mussten die Schülerinnen und Schüler praktische Probleme überwinden, die sich bei bloßer Betrachtung der mathematischen Inhalte im Lehrbuch nicht ergeben hätten. Zusätzlich hilft die praktische Auseinandersetzung mit den Inhalten, diese zu verinnerlichen.

    Im Rahmen der Nachbereitung des Vermessungsnachmittags müssen die Schülerinnen und Schüler ihre Ergebnisse nicht nur sorgfältig ausarbeiten und darstellen, sondern die zu bestimmenden Streckenlängen auch recherchieren. So können sie sie mit den eigenen Messergebnissen vergleichen und die Güte der Messung beurteilen.

    Tjeerd Frank