Bei der Planung und Vorbereitung der Taschentaushaktion „Plastik gegen Baumwolle“ wurde nichts dem Zufall überlassen, wie die folgende Filmdokumentation beweist:
[su_youtube_advanced url=“https://www.youtube.com/watch?v=7AqsODP8Y18″ width=“400″ height=“300″ rel=“no“ https=“yes“]
Die derzeitige Klasse 8a hat sich im vergangenen Jahr dazu bereit erklärt, Deckel für das Projekt „Deckel gegen Polio“ zu sammeln. Um gleichzeitig noch für das Kinderdorf auf den Philippinen zu spenden, bot Herr Schreiber an, Geld für die eingesammelten Deckel zu spenden.
Um auch dieses Jahr zu spenden, fingen wir bereits zu Jahresbeginn an, Deckel zu sammeln und kamen bis Anfang Mai auf ungefähr 17.000 Deckel!
Durch großzügige Spenden der Familienangehörigen und Bekannten der Klasse 8a kamen wir auf eine unglaubliche Summe von 223,50 €.
Durch die Deckel konnten 35 Impfungen bezahlt werden. Wenn das mal nicht unglaubliche Zahlen sind!
Natürlich erhoffen wir uns, auch durch diese Aktion euch anzuregen, auch Deckel für die Aktion „Deckel gegen Polio“ zu sammeln und somit vielen Menschen zu helfen.
Von Elida Korkmaz und Aylin Güler Baksi
Am 12. Juni 2019 wurden in Ludwigshafen die diesjährigen Preisträger des Bundeswettbewerbs Fremdsprachen für ihre Leistungen ausgezeichnet. Auch Schülerinnen und Schüler unserer Schule hatten am Wettbewerb teilgenommen.
Drei Solo-Preisträger aus der Klasse 10b konnten sich über einen 2. Platz freuen: Aisha Tiyani und Tarek Bahi Berrehil wurden für ihren Beitrag in englischer Sprache geehrt.
Tergel Itgel, ebenfalls Schülerin der 10b, wurde mit dem Sonderpreis für ihre herausragende Leistung ausgezeichnet. Sie kann das Land Rheinland-Pfalz beim deutschlandweiten Wettbewerb vertreten.
Beim Gruppenwettbewerb konnte eine Gruppe aus der Klasse 9b sich freuen: Vivika Breitner, Anka Grieme, Lilly Holtrop, Elina Werbik, Tom Bechtloff, Malte Eberhard, Jonas Mangelsdorf, Alexander Kliesch , Felix Scherb und Paul Yadlos wurden für ihren Beitrag Bill the Bully ausgezeichnet.
Ebenfalls erfolgreich war eine Gruppe der 7b mit Tourists in London: Ida Anstatt, Mia Ermert, Judith Gradl, Chiara Kiesel, Philip Mörbel und Theresa Scherb.
[su_highlight background=“#f9f976″]Wir gratulieren allen Teilnehmern und Teilnehmerinnen und danken für ihre Kreativität und ihr großes Engagement![/su_highlight]
Zum dritten Mal in Folge konnte das Schloss-Gymnasium beim europäischen Wettbewerb 2019 als beste Schule des Landes Rheinland-Pfalz abschließen. Es wurden insgesamt 25 Schülerinnen und Schüler mit Preisen auf Landesebene ausgezeichnet, davon achtzehn 1. Landespreise, sechs 2. Landespreise und ein 3. Landespreis. Drei der Preisträger erhielten darüber hinaus einen Preis auf Bundesebene. Rebecca Mayer, 10b, reiste auf Einladung des Bundeskanzleramtes für drei Tage nach Berlin.
Die Themen des diesjährigen Wettbewerbes „YOUrope – es geht um dich“ riefen die Schülerinnen und Schüler auf, sich bildnerisch zu gesellschaftspolitischen Themen zu äußern, die sie selbst in der EU als gewichtig empfinden, bzw. denen sie mehr Beachtung verleihen wollen. Interessanterweise griffen die Schüler/-Innen hierbei im Februar, der Bearbeitungsphase des Wettbewerbes der politischen Entwicklung rund im die Europawahl bereits voraus.
Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Kolleginnen und Kollegen, liebe Eltern !
Am letzten Schultag vor den Sommerferien, am Freitag, den 28. Juni 2019, findet wieder ein ökumenischer Schuljahresabschlussgottesdienst statt.
Eine Besonderheit ist dabei, dass wir ihn zum erstenmal in der Kirche St. Bonifaz (Bonifatiusplatz 1, nahe Hauptbahnhof) feiern.
Eine zweite Besonderheit liegt in der Uhrzeit: Für alle, die zum Gottesdienst von der Schule aus laufen, ist der Treffpunkt 8.00 Uhr vor dem Haupteingang. Zwei aus dem Vorbereitungsteam werden dann mit Schülerinnen und Schülern dorthin laufen.
Der Gottesdienst wird dann gegen 8.20 Uhr beginnen.
Sie und Ihr seid herzlich zu diesem besinnlichen und feierlichen Schuljahresabschluss eingeladen!
Die Teilnahme ist freiwillig.
Alle Schülerinnen und Schüler sind willkommen, unabhängig von ihrem Glauben.
Bevor wir in die wohl verdienten Sommerferien gehen, wollen wir auf das vergangene Schuljahr zurückschauen und uns besinnen.
Für das Vorbereitungsteam E. Henrich-Oeleker
Die Urkunden für die erfolgreiche Teilnahme am Landeswettbewerb Leben mit Chemie wurden am 12. Juni von Frau Ding in Anwesenheit der Chemielehrerinnen und – lehrer in der Aula überreicht.
In diesem Jahr haben von den 193 Teilnehmerinnen und Teilnehmern 61 eine Ehrenurkunde erhalten, davon 17 Schülerinnen und Schüler eine Ehrenurkunde mit Buchgutschein, der für besonders herausragende Arbeiten vergeben wird.
Für die hohe Teilnehmerzahl erhielt das Schlossgymnasium als Auszeichnung einen Schulpreis, der mit 100 Euro für die Chemiesammlung dotiert ist.
Schülerinnen und Schüler aus den folgenden Klassenstufen haben am Wettbewerb teilgenommen:
Klassenstufe 6 (50 Teilnehmerinnen und Teilnehmer): 12 Ehrenurkunden 4 Siegerurkunden
Klassenstufe 7 (1 Teilnehmer): Ehrenurkunde
Klassenstufe 8 (123 Teilnehmerinnen und Teilnehmer): 33 Ehrenurkunden 47 Siegerurkunden
Klassenstufe 9 (1 Teilnehmerin, 1 Teilnehmer): 2 Ehrenurkunden
Klassenstufe 10 (17 Teilnehmerinnen und Teilnehmer): 13 Ehrenurkunden 3 Siegerurkunden
Herzlichen Glückwunsch allen beteiligten Schülerinnen und Schülern zu diesen hervorragenden Ergebnissen und ein Dankeschön an die sie betreuenden Fachlehrkräfte!
Am 12.06.19 wurden an die ersten Schüler des Schlossgymnasiums die neugeschaffenen MINT-Zertifikate des Landes verliehen. Mit diesen Zertifikaten, die die Unterschrift von Bildungsministerin Hubig tragen, werden Schülerinnen und Schüler am Ende der Jahrgangsstufe 10 für besonderes Engangement in den MINT-Fächern ausgezeichnet. Nachzuweisen sind erfolgreiche Wettbewerbsbeiträge, aber auch weitere Aktivitäten wie die Teilnahme an zusätzlichen Workshops, Praktika etc., sowie gute Fachnoten. Die Aktivitäten müssen sich zudem mindestens zwei verschiedenen Fächern zuordnen lassen.
Zu ihrer Auszeichnung gratulierten Frau Ding und Herr Frank den Schülern Lukas Rizzi, Jonas Wodarz (jeweils Zertifikat mit Auszeichnung), Moritz Behret (mit besonderem Erfolg) und Torben Fricke (mit Erfolg.
Weitere Bewerbungen für das Zertifikat sind auch in diesem Schuljahr noch willkommen. Nachweise und Belege wie Urkunden, Teilnahmebestätigungen etc. nimmt Herr Frank (Raum 102) entgegen.
Die Projektwoche am Schlossgymnasium findet in der letzten Schulwoche von Dienstag bis Donnerstag statt.
Neueste Informationen zum zeitlichen Ablauf finden Sie hier.
Aufgrund der erwarteten großen Hitze ist die Abschlusspräsentation am Donnerstag abgesagt.
Stattdessen kann die Zeit von 8 Uhr bis 11.30 auch genutzt werden, Berichte über die Projekte zu schreiben und Bilder oder Videos auszuwählen. Diese können dann auf der Homepage veröffentlicht werden.
Aus insgesamt über 80 Projekten konnten unsere Schülerinnen und Schüler sich drei Wunschprojekte aussuchen. Die Angebote stammen dabei von Eltern, Schülerinnen und Schülern, Lehrern und Externen. Allen, die eine Projektidee formuliert und angeboten haben, möchten wir an dieser Stelle noch einmal ganz herzlich danken!
75 Projekte wurden so gewählt, dass sie die jeweilige Mindestteilnehmerzahl überschritten haben und stattfinden können. Die meisten Projekte sind dabei so oft gewählt worden, dass sie die Höchstteilnehmerzahl leider ebenfalls überschritten haben. Dank eines Programms, dass Herr Dauscher, Regionaler Fachberater für Informatik, auf dem Bildungsserver Rheinland-Pfalz zur Verfügung gestellt hat, musste die Entscheidung, wer an welchem Projekt teilnimmt, nicht per Los erfolgen. Das Programm hat vielmehr die Zuteilung so geschickt erstellt, dass alle Schülerinnen und Schüler in einem der von ihnen gewählten Projekte teilnehmen.
Der Raumplan für die drei Projekttage wird spätestens am 19. Juni veröffentlicht. Wir hoffen, dass alle eine schöne Projektwoche verbringen und tolle, spannende und neue Dinge erleben und erlernen!
Die World Robot Olympiad (WRO) ist ein internationaler Wettbewerb, der aus insgesamt drei großen Teilbereichen besteht: Der Football Kategorie (Roboter spielen gegeneinander „Fußball“), der Open Kategorie (zum Jahresthema werden freie Wettbewerbsbeiträge unter Einbeziehung eines Roboters selbst entwickelt und professionell präsentiert) und der Regular Kategorie.
In der Regular Kategorie bekommt man ein Spielfeld, auf das nach Anleitung mit Legosteinen Figuren und Barrieren zu bauen sind. Allerdings weiß man vor dem Wertungslauf nie genau sicher, wo die Figuren tatsächlich stehen, da nur manche hingestellt werden oder diese auch mal vertauscht werden. Die farblich unterschiedlichen Figuren wiederum muss der Roboter greifen und zu einem bestimmten Bereich bringen, ohne dass auf dem Spielfeld etwas kaputt geht, weder Figuren noch Barrieren. Natürlich kann an der Lösung über mehrere Wochen im Rahmen der AG „Kurfürstliche Roboter“ geübt und ausprobiert werden, allerdings muss am Wettbewerbstag selbst der Roboter als erstes innerhalb von zwei Stunden komplett aus Einzelteilen neu zusammengebaut werden. Dabei darf keine Anleitung, keine Bilder und auch nicht die Hilfe von Eltern oder Lehrer in Anspruch genommen werden – die Schülerinnen und Schüler sind auf sich gestellt. Anpassungen an das mitgebrachte Programm sind dann natürlich erlaubt, während der Bauphase kann auch auf dem Spielfeld getestet werde. Insgesamt ist dies aber ein anspruchsvoller Wettbewerb, bei dem die Schülerinnen und Schüler zeigen, wie sie selbstständig den Roboter bauen und programmieren.
Die Vorbereitungen zur Teilnahme an der World Robot Olympiad (WRO) begannen eigentlich schon vor
dem Wettbewerb im vergangenen Jahr: Eine Gruppe war damals abgesprungen, daraufhin erklärten sich drei Schüler bereit, einzuspringen – sie waren nach den Buchstaben der Regeln aber eigentlich zu jung für die Aufgaben. Nachdem sie dennoch tapfer die für ältere Schüler gedachten Aufgaben respektabel bearbeitet hatten, aber dennoch abgeschlagen platziert wurden, nahmen sie im Prinzip direkt ihre diesjährige Teilnahme in Angriff: Die Mühen wurden belohnt, im diesjährigen Wettbewerb belegten sie in der nun zutreffenden Altersklasse „Junior“ den 2. Platz. Herzlichen Glückwunsch!
Ob die direkt im Anschluss an den Wettbewerb halb im Spaß und halb im Ernst getätigte Aussage „Und nächstes Jahr wollen wir gewinnen!“ in Angriff genommen wird, sehen wir dann nach den Sommerferien. 😉
Ein zweites „Juniorfürsten“-Team, das sich nach der Teilnahme an der First Lego League (FLL) im November, relativ spontan gebildet hatte, kämpfte bei ihrer ersten Teilnahme doch sehr viel stärker mit den Aufgaben, und auch die Überlegung, aufzugeben, stand im Raum. Während bei der FLL das Spielfeld sehr voll und mit sehr unterschiedlichen Aufgaben bestückt ist, so dass man immer schnell einen Einstieg findet, ist das Spielfeld hier eher leer, die Aufgaben hingegen sind mit Blick sowohl auf Roboterbau als auch Navigation sehr anspruchsvoll. Die Navigation hier muss mit Nutzung der Sensoren des Roboters erfolgen und stellt damit hohe Ansprüche an die Programmierung der Roboter. Letztlich haben sich aber alle Mühen dieses Teams, die Hartnäckigkeit und auch das Durchhaltevermögen bezahlt gemacht, da sie auf Anhieb ebenfalls das Podest erklommen und den 3. Platz errangen. Super gemacht!
Unser ältestes Team, Starter im „Senior“-Bereich, war mit Aufgaben und einem Spielfeld konfrontiert, 
bei dem es im Vergleich zu den Vorjahren wesentlich schwieriger war, Punkte zu erreichen. Am Ende wurden in lediglich vier Runden überhaupt Punkte erreicht. Leider gehörte unser Team nicht zu den Glücklichen an diesem Tag, mehrfach wurden die durchaus möglichen und realistischen Punkte nur ganz knapp nicht erreicht. Am Ende reichte es dennoch für einen erneuten Platz auf dem Treppchen: 3. Platz! Herzlichen Glückwunsch!
Wer Lust hat, auch einmal oder noch einmal an der WRO teilzunehmen, kann gerne am Anfang des kommenden Schuljahres in die AG „Kurfürstliche Roboter“ kommen!
Nachdem es alle 4 Teilnehmer (Simon R., Lukas R., Tarek B. und Martin H.) aus der 10b geschafft hatten in die 2. Runde des Wettbewerbs Chemie – die stimmt! zu kommen, war es Simon nicht nur als einzigem Teilnehmer unserer Schule, sondern auch als einzigem Teilnehmer aus Rheinland-Pfalz gelungen, in die 3. Runde zu kommen.
Die Übersicht zeigt die Sieger der zweiten Runde, die in die 3. Runde weiter gekommen sind:
Hier nun Simons Bericht über die Teilnahme an dieser 3. Runde:
[su_note note_color=“#d0cbcd“ text_color=“#0f1210″ radius=“2″]Vom 3.6. bis zum 6.6. fand die dritte Runde des Wettbewerbs „Chemie die stimmt“ in Darmstadt statt, für die ich mich zuvor in der zweiten Runde qualifiziert hatte. Am Montag den 3.6. war Anreise zum Hotel B&B in Darmstadt, für die ich mit dem Auto ca. eine halbe Stunde brauchte. Anschließend gab es Abendessen, wo man die Möglichkeit hatte die anderen Teilnehmer besser kennenzulernen. Insgesamt gab es 48 Teilnehmer. 24 aus der neunten Klasse und 24 aus der zehnten Klasse. Dienstag morgens fuhren wir mit dem Zug zur Universität Darmstadt, wo die Zehntklässler Vormittags erst in den Kletterwald gingen und dann Nachmittags nach dem Mittagessen in der Mensa der Universität, mit der Laborarbeit in Vierergruppen begonnen. Bei der Laborarbeit handelte es sich um die Synthese von 1,4-Di-t-butyl-2,5-dimethoxybenzol. Nach drei Stunden im Labor, war die Aufgabe ein Plakat zu den Ergebnissen anzufertigen und diese dann vor einer Jury zu präsentieren. Mittwochs fuhren wir abermals zur Universität Darmstadt, wo von 10 Uhr bis 13 Uhr dann eine Klausur geschrieben wurde, die darüber entscheidet, welche Schüler in die nächste Runde kommen. Insgesamt kamen aus jedem Jahrgang die besten drei Schüler weiter. Nach der Klausur gab es Mittagessen, wieder in der Mensa der Universität. Nachmittags durften wir ebenfalls in Vierergruppen im Freien einige Experimente machen. Am Donnerstag, dem letzten Tag des Wettbewerbs fuhren wir zu Firma Merck, wo wir eine Werkstour machten und auch anschließend noch ein Vortrag zum Thema OLED und LCD Bildschirme, an denen die Firma Merck große Anteile hat, gehalten. Anschließend gab es noch die Siegerehrung für die Klausur, sowie für den Vortrag der Laborarbeit. Nach der Siegerehrung war dann das Ende der Veranstaltung und für jeden individuelle Abreise[/su_note]