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Autor: julian

  • Kurfürstliche Roboter siegen bei der WRO in Ingelheim

    Kurfürstliche Roboter siegen bei der WRO in Ingelheim

    Am 13. Mai sind Kaan und Felix aus der 12 unter dem traditionellen Namen „Kurfürstliche Roboter“ in Ingelheim beim Regionalwettbewerb der Word Robot Olympiad angetreten und haben diesen in ihrer Altersklasse sehr souverän mit insgesamt 83 Punkten und damit 10 Punkten Vorsprung vor den Zweiten, gewonnen. Mit dem Gewinn haben sie sich auch für das Deutschland-Finale am 16. und 17.06. in Freiburg qualifiziert und werden dort gegen 18 Teams antreten und gleichzeitig, getreu dem diesjährigen Motto „Connecting the World“, sich mit anderen Schülerinnen und Schülern aus ganz Deutschland treffen und vernetzen. Neben der Startberechtigung fürs Deutschland-Finale und einer Urkunde, haben die Beiden auch einen Pokal überreicht bekommen.

    Die World Robot Olympiad, oder kurz WRO, ist ein internationaler Roboter-Wettbewerb. In der Kategorie RoboMission, mit der sich die beiden Schüler aus der 12 beschäftigt haben, muss man einen Roboter bauen, der auf einem Spielfeld unterschiedliche Aufgaben löst und so Punkte sammelt. Allerdings können auch Punkte abgezogen werden, wenn der Roboter auf dem Feld bei Ausführung des selbst erstellten Programms eine Bande verschiebt oder einen Aufbau kaputt macht. Antreten muss man mindestens mit zwei und maximal mit drei Personen. Am Wettbewerbstag muss der Roboter zunächst selbstständig komplett aus Einzelteilen ohne Bauanleitung innerhalb von zwei Stunden neu zusammengebaut werden. Nach jeder der drei Wertungsrunden kann dann Roboter und Programm optimiert werden und als Abschluss folgt die vierte und letzte Wertungsrunde. Die besten beiden Wertungsrunden bilden als Summe das Gesamtergebnis.

    [su_youtube_advanced url=“https://youtu.be/uZF9PSRvHe4″ width=“400″ height=“660″ rel=“no“ title=“Regionalwettbewerb WRO 2023″]

    Beim Deutschland-Finale kommt als neue Schwierigkeit hinzu, dass es einen zweiten Wertungstag mit neuen Aufgaben, die sogenannte „2nd Day Challenge“, gibt. Hierauf kann man sich im Gegensatz zu den „normalen“ Aufgaben nicht gezielt vorbereiten, hier zählen die spontanen eigene Ideen und die Fähigkeit, diese umzusetzen. Wie gut dies den Vertretern des Schlossgymnasiums gelingen wird, kann in einem Live-Stream verfolgt werden:

    Tag 1: https://www.youtube.com/watch?v=dD6rNZV1lVc

    Tag 2: https://www.youtube.com/watch?v=EIOOGfJD0MI

    Für die Teilnahme am Deutschland-Finale drücken wir Kaan und Felix die Daumen und wünschen viel Erfolg und viel Spaß!

    In der AG „Kurfürstliche Roboter“ kann das ganze Jahr über an alten Spielfeldern und Aufgaben aus der WRO geübt werden. Daraus kann sich auch die Teilnahme am Wettbewerb ergeben.

  • SWR aktuell |
    Überreichung der Fahrradreparatur- Station durch Umweltdezernentin Steinkrüger

    [su_youtube_advanced url=“https://youtu.be/eai-9AyECEc“ width=“400″ height=“660″ rel=“no“ title=“Fahrradstation“]

  • Typisierungsaktion am 23.06.23

    Typisierungsaktion am 23.06.23

    In Nieder-Olm ist ein 19-jähriges Mädchen an Leukämie erkrankt und benötigt dringend eine Stammzellenspende. Du könntest der*die Spender*in sein!

    Mehr Infos findest du hier:

    Hier findest du mehr von der SV!

  • Schach-AG | Fünf neue Diplomer am Schlossgymnasium

    Schach-AG | Fünf neue Diplomer am Schlossgymnasium

    Es gehört zu den heißgeliebten Traditionen eines jeden Schülers/ einer Schülerin, dass am Ende einer langen Lernreihe häufig eine Überprüfung steht.

    Mehrere Mitglieder der Schach-AG haben sich in logischer Folge und aus Gewohnheit nach einigen Trainingsstunden an das Bauern- und Turm-Diplom gewagt.

    Marc (10) bestand mit voller Punktzahl das Turmdiplom, Sarmad (10), Leni (10), Franziska (7) und Alisa (8) im ersten Anlauf das Bauerndiplom.

    Wir gratulieren!

  • 65 JAHRE MAINZ-DIJON – Ein Kunstwerk

    65 JAHRE MAINZ-DIJON – Ein Kunstwerk

    geschrieben von: Niklas Metzler 

    Zur 65-Jährigen Städtepartnerschaft mit Dijon beauftragte die Stadt Mainz in Zusammenarbeit mit dem Haus Burgund ein Streetart Team mit einem Graffiti Projekt am Rheinufer auf der Höhe der Malakoff-Passage. Die Klasse 7a besuchte am 4.5 gemeinsam mit unserer Direktorin Fr. Groß und unserer Kunstlehrerin Fr. Schwitzgöbel das Streetart Team und erfuhren Vieles über den Beruf des Street Artist. Das Kunstwerk zeigt eine Frau, um deren Arm sich ein Stück Stoff windet, dass zu einer Welle wird. Das Graffiti ist in Blautönen gehalten. Das Kunstwerk war ab Montag (1.5) in Arbeit und ist mittlerweile abgeschlossen.

  • Aushilfen für Schulbuchausleihe gesucht!

    Aushilfen für Schulbuchausleihe gesucht!

    Die Schulbuchausleihe sucht Aushilfen für den Zeitraum Juli bis September zur Sortierung und Abwicklung des Bücherverleihs. Zu den Aufgaben gehören unter Anderem das Sortieren und Etikettieren der Bücher für die Schülerinnen und Schüler.

    Wie genau ihr euch eure Zeit einteilt, könnt ihr individuell besprechen.

    Ihr habt Interesse?
    Dann meldet euch unter darmstadt@hugendubel.info!

    Hier findest du mehr von der SV!

  • Die 5d und der Welttag des Buches

    Die 5d und der Welttag des Buches

    Der „Welttag des Buches“ ist eine deutschlandweite Kampagne zur Leseförderung von Kindern. Buchhandlungen kaufen das extra für diesen Aktionstag geschriebene Werk und verschenken es an Schülerinnen und Schüler.

    Durch einen Besuch in der Buchhandlung sowie durch das Buchgeschenk soll Freude am Lesen vermittelt werden.

    Am Donnerstag, 27.5.23 machte die Klasse 5d einen Spaziergang am Rhein entlang in die Innenstadt, um das Aktionsbuch abzuholen. In der Buchhandlung angekommen dauerte es keine 2 Minuten bis alle Schülerinnen und Schüler in Bücher vertieft waren.

    Eingetaucht in die farbenfrohe Welt der Geschichten bedauerten die Kinder das Ende des Besuchs, da ihr gewähltes Buch gerade so spannend war und wir uns auf den Rückweg machen mussten.

    Nun sind wir schon ganz gespannt, das Aktionsbuch gemeinsam im Deutschunterricht zu lesen. So wird unsere auf der Klassenfahrt als Gute-Nacht-Geschichte eingeführte gegenseitige Vorleseaktion weitergeführt.

  • Chemikerinnen und Chemiker streichen

    Chemikerinnen und Chemiker streichen

    Drei naturwissenschaftliche Säle erstrahlen wieder im neuen Weiß. Dank der Chemikerinnen und Chemiker des Leistungskurses Chemie 11 wurden am letzten Schultag vor den Pfingstferien ein Chemie- und zwei Biologieräume neu gestrichen. Die Wände waren in die Jahre gekommen und zahlreiche Schülergenerationen hatten sich darauf verewigt. Ein Dank geht auch an die Biologinnen und Biologen des gk12, die vorher die Abklebearbeiten übernommen hatten. Streichmaterialien wurden den Schülerinnen und Schülern von der Gebäudewirtschaft Mainz gestellt.

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  • Hummel helfen 2023 Update

    Hummel helfen 2023 Update

    Das „Hummel helfen“ Projekt der Didaktik Biologie der Uni Mainz, an welchem zwei Fünfte Klassen des Schloßgymnasiums teilnehmen, geht in die heiße Phase.

    Die Schülerinnen und Schüler der 5c und 5d fanden in Monitoringaktionen heraus, dass die schönen, neugestalteten Schulhöfe leider wenig Nahrung für einheimische Tierarten, insbesondere Wildbienen liefern. Sie legten deshalb einen Blühstreifen, aus vorher im Unterricht bestimmten, speziell für Hummeln geeigneten, Saatgut an. Auch eine Schlehe und eine Hundsrose wurden gesetzt. Lavendel- und Salbeipflanzen sollen folgen.

    Ob die Maßnahmen Erfolg haben, soll im nächsten Jahr überprüft werden. Neben einer schonenden Fangmethode lässt sich das für die jungen Forscherinnen und Forscher auch an Ihren speziellen Nisthilfen ablesen. Diese wurden von den „BauHaus Werkstätten Wiesbaden“ für die Schulen so gebaut, dass die Nistplatten vorsichtig herausnehmbar sind und die Entwicklungsstadien so im Unterricht beobachtet werden können. Erste Nisterfolge sind schon zu verzeichnen.

    Mit ihren regelmäßigen Zählungen liefern die Kinder den Wissenschaftlern wichtige Ergebnisse. Den, obwohl Wildbienen, zu denen die Hummeln gehören, inzwischen häufig in den Medien thematisiert werden, ist über deren aktuelle regionale Verbreitung und Bedrohung noch wenig bekannt.

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    hier gehts zur:

    Projekthomepage der Biologie Didaktik der Uni Mainz