Die Chemikerinnen und Chemiker des Leistungskurses 11 erforschten an einem Vormittag in den Räumen des Schülerlabors der Johannes Gutenberguniversität Mainz, was in Cola alles enthalten ist. Dabei lernten sie wichtige Analysemethoden und Nachweise kennen.
Einige Schülerinnen und Schüler des Chemie-Leistungskurses 11 Ch5 nahmen an „Be Smart – Don´t Start“, dem Wettbewerb für rauchfreie Schulklassen, seit der achten Klasse teil. Die TeilnehmerInnen verpflichteten sich im Wettbewerbszeitraum nicht mit dem Rauchen anzufangen. Für diesen langen Atem erhalten sie nun von der Landeszentrale für Gesundheitsförderung in Rheinland-Pfalz e. V. einen Gutschein über 300 Euro für die Kurskasse.
Wie das Theater hinter den Kulissen aussieht, entdeckten die Schülerinnen und Schüler der Klasse 5d bei der vom Staatstheater Mainz angebotenen Führung am Donnerstag, 6.7.2023. Im Rahmen des „Enter“-Programms besuchten die Kinder bereits ein Theaterstück.
Beim zweiten Theaterbesuch sollten die Schülerinnen und Schüler Einblick in die normalerweise nicht sichtbaren Bereiche des Staatstheaters sowie Kontakt mit der Welt des Schauspiels bekommen. Gezeigt wurden der so genannte „Fundus“ (das Kostümlager), Schreinerei, Malersaal, Maske und Bühnenraum.
Anschließend durften die Schülerinnen und Schüler von der Lichtbrücke unter der Theaterdecke, auf der die Lichtverfolger stehen, hinab in den Theatersaal blicken. Abgerundet wurde die Theaterführung durch das Anprobieren von Kostümen, wobei das lustige Klassenfoto entstanden ist.
Am 05.07.2023 fand nachmittags der zweite Teil des kooperativen Klassenbildungstrainings statt. Dabei seilten sich die Schülerinnen und Schüler mit Klettergurten gesichert im Treppenhaus des Schulhauses ab. In luftiger Höhe galt es die Höhenangst zu überwinden und sich mutig Stockwerk für Stockwerk abzuseilen. Im zweiten Teil des kooperativen Tages planten die Teams ihren „gute-Tat-Tag“ weiter und erstellten für den anstehenden Kuchenverkauf Werbeplakate. Das eingenommene Geld möchten sie in kleine Geschenke umwandeln, die an ärmere Mainzer Kinder der Tafel gespendet werden.
Am 03.07.2023 wurde auf der Gesamtkonferenz beschlossen, dass die Planungen für ein mögliches Schlopolis 4.0 im Jahr 2025 beginnen können! Endgültig wird darüber im Frühjahr 2024 entschieden, bis dahin muss ein vollständiges Projektkonzept erarbeitet werden. Du hast Lust, Schlopolis 2025 mitzugestalten? Dann komm doch gerne zum Infotreffen am 10.07.23 nach der 6. Stunde! Wir treffen uns vorm Sekretariat. Deine Klassenstufe ist völlig egal, jeder kann sich beteiligen!
Wenn du immer auf dem neuesten Stand bleiben willst, folge @schlopolis auf Instagram!
Die Musikensembles des Gymnasiums zum Kurfürstlichen Schloss laden zu einem kleinen, aber feinen Sommerkonzert ein.
Zu sommerlichen Temperaturen präsentieren der Chor, die Streicher und mehrere Bands unter der Leitung von Herrn Zerbe, Herrn Kinast und Herrn Knipping ein kleines musikalisches Programm, das in der Aula am Dienstag, den 11. Juli 2023, um 18:30 Uhr aufgeführt wird.
Der Austausch mit unserer chinesischen Partnerschule, der Xiaoshan No. 2 High School in Hangzhou soll im Frühjahr 2024 wieder aufgenommen werden.
Unsere Gruppe wird eine Woche in Gastfamilien und an der Partnerschule verbringen und eine Woche durchs Land reisen, u.a. nach Shanghai, Peking und zur großen chinesischen Mauer.
Der Austausch richtet sich an alle Schülerinnen und Schüler, die jetzt in den Klassenstufen 9 bis 11 sind.
Für alle interessierten Schülerinnen und Schüler und deren Eltern findet ein Informationsabend am Montag, dem 10.07.23 um 19.30 h im Raum 140 statt.
Wir hoffen, dass eine ausreichend große Gruppe zustande kommt, um diesen langjährigen und immer spannenden Austausch fortsetzen zu können.
Am 22. Juni besichtigte die Klasse 6c mit Leuten aus der NaWi AG, beaufsichtigt von Frau Dr. Schön und Herr Stabenow-Becker, die Ausstellung Explore Science im Herzogenriedpark Mannheim.
Durch die Unterstützung von der Klaus-Tschira-Stiftung wurden dort Zelte mit verschiedenen Aktivitäten und Attraktionen mit dem Schwerpunkt Mathematik und Naturwissenschaften aufgestellt.
Die Schüler und Schülerinnen hatten die Möglichkeit in Gruppen bestehend aus mindestens drei Leuten das Gelände zu erkunden und an Workshops und/oder Experimenten teilzunehmen. Beispielsweise musste man sich Pi-Nachkomma-Stellen merken, Objekte in einem vom Computer animierten Fluss platzieren, so dass dieser trotzdem problemlos weiter fließen konnte, oder man konnte durch Würfeln eine eigene Melodie erschaffen.
Es bestand auch die Möglichkeit an einem Wettbewerb mit dem Thema Windmühlen oder Landvermessung teilzunehmen, was eine Gruppe von Schülerinnen aus der 6C auch vorhatte, aber leider durch Zeitmangel verhindert wurde.
Falls man mal keine Lust mehr hatte die Ausstellung zu erkunden, konnte man sich auch auf einem Liegestuhl platzieren oder auf dem Spielplatz herumtoben.
Da es an dem Tag unfassbar warm war und die Klasse pünktlich ankommen musste, verließen wir die Ausstellung um 15.00 Uhr und traten den Heimweg an.
Trotzdem ist sich die Klasse ziemlich einig: Es war ein spaßiger und informativer Ausflug bei dem man viel über Logik, natürliche Energie und mathematische Methoden gelernt hat.