Kategorie: Deutsch

Besuch des Mainzer Staatstheaters der Klasse 7b

Am Freitag, den 29. Oktober 2021 war es endlich wieder so weit. Nach der bereits viel zu lange andauernden Pandemie und den damit verbundenen Einschränkungen durften wir, die Klasse 7b gemeinsam mit unserer Deutschlehrerin Frau von Vultejus und Herrn Frank unseren ersten Ausflug unternehmen. Unser Ziel: die 10 Uhr Vorstellung des Tanztheaters „Ikarus“ des Choreografen Felix Berner im Mainzer Staatstheater.
In der Vorführung ging es nicht direkt um die Geschichte des bekannten Mythos „Ikarus“ von Ovid, in dem sich der übermütige Ikarus, der zu hoch hinaus möchte sprichwörtlich die Flügel verbrennt und abstürzt. Vielmehr ging es in dem Stück um die Gefühle und Erfahrungen der Charaktere.
Der Choreograf Felix Berner suchte sich dazu bestimmte Szenen heraus und versuchte die Emotionen und Gedanken rund um das Thema Wagnis, Abenteuer und Schmerz tänzerisch zu interpretieren und darzustellen. Dazu stellt er seinen Hauptdarstellern die Frage „Was ist dein Abenteuer?“ und bittet die Tänzerinnen und Tänzer um ihre ganz persönliche Antwort. Im Mittelpunkt stehen dabei die individuellen Empfindungen der Darstellerinnen und Darsteller, die auf ihrem Weg des Flügge-Werdens hin zum Erwachsen-Sein wichtige Entscheidungen treffen müssen. Auf der Suche nach Freiheit müssen sie abwägen zwischen Abenteuer und dabei ein gewisses Risiko eingehen oder ob sie den Weg der Sicherheit bietet gehen möchten.
Meiner Meinung nach ist es den 5 Tänzerinnen und Tänzern sehr gut und überzeugend gelungen Gefühle wie Unsicherheit und Angst aber auch Anspannung und Abenteuerlust darzustellen. Auch die Kostüme und die Umsetzung des Bühnenbilds war sehr einfallsreich und kreativ. Das Stück finde ich persönlich sehr empfehlenswert und besonders geeignet für Schülerinnen und Schüler ab 12 Jahren.

Jamila Schössler, Klasse 7b

Bildquelle: Ikarus (UA) | Staatstheater Mainz presse.staatstheater-mainz.com

Der 4. Dezember 2020: Zehn nervöse Kinder stehen am Anfang der dritten Schulstunde vor dem geschlossenen Aula-Eingang des Schlossgymnasiums. Es sind die in den fünf Klassen im Vorentscheid ausgewählten SechstklässlerInnen unserer Schule.

All diese SchülerInnen hatten beim Vorlesen in ihren jeweiligen Klassen entweder die Note 1/1- oder eine 2+. Dann wurde sich bei Interesse an der Teilnahme am Wettbewerb auf freiwilliger Basis gemeldet. Es wurde ein paar Tage später per Abstimmung in den Klassen endgültig entschieden, wer von den einwilligenden Kindern zum Wettbewerb geht.

 Nach der Begrüßung durch die Moderatorin Frau von Vultejus lesen die Teilnehmer jeweils erst einen Teil ihres selbst ausgewählten Buches vor, direkt danach dann einen ihnen unbekannten Ausschnitt aus dem Buch „Ronja Räubertochter“ von Astrid Lindgren.

Wegen der aktuellen Lage (SARS-CoV-2) sitzen leider keine KlassenkameradInnen mitfiebernd im Hintergrund. Doch es gibt eine Erleichterung: Die Vorlesenden müssen, wenn sie an der Reihe sind, keine Maske tragen, da am Tisch eine Plexiglasscheibe montiert ist.

 Eine Doppelstunde lang wird vorgelesen. Jedes Kind erhält nach dem Vorlesen einen Schoko-Nikolaus. Als es dann zur 2. großen Pause klingelt, können sie sich eine Viertelstunde lang im Hof austoben, während die Jury sich bespricht. In der Jury mit dabei ist der Schulsieger des Vorjahres.

 Anfang der fünften Stunde geht es zur Siegerehrung wieder zurück in die Aula. Die SchülerInnen setzten sich gespannt auf ihre zugewiesenen Stühle. Dann verkündet ein Mitglied der Jury die ersten drei Plätze.

 Der dritte Platz geht an: Hollie W., Klasse 6c!

Der zweite Platz geht an: Aeneus H., Klasse 6d!

Der Gewinner des diesjährigen schulinternen Lesewettbewerbs ist Gero E., Klasse 6e! Es gibt großen Applaus! Gero wird Anfang des nächsten Jahres am Stadtentscheid teilnehmen.

 Nähere Informationen zum Vorlesewettbewerb findet man hier: www.vorlesewettbewerb.de

 von Linda S., 6c

 

Marlons yellow submarine

 

Nicht nur aus der Oberstufe (vgl. „Homeschooling als Chance“) gibt es Beispiele für kreative Projekte im Rahmen von Hausaufgaben währen der Schulschließung.

Inspiriert durch das Lied der Beatles We alle live in a yellow submarine entstand das folgende fächerübergreifende Projekt in der Klasse 6c:

Als Englischhausaufgabe wurde das Lied übersetzt und dann im Rahmen der Unterrichtsreihe Spannendes Erzählen im Fach Deutsch als Inspiration für das Erzählen einer eigenen Geschichte genutzt.
Marlon erweiterte den Auftrag sogar noch und baute sich ein eigenes yellow submarine.

[pdf-embedder url="https://gaks.holl-it-services.de/wp-content/uploads/2020/04/Marlons-U-Bootgeschichte
.pdf" title="Marlons U-Bootgeschichte
"]

Am Freitag, den 14. Juni 2019, machten sich die drei Deutschkurse der 11. Jahrgangsstufe von Frau Schwaiger, Frau von Vultejus und Frau Brase-Puth auf den Weg nach Weimar, um auf den Spuren Goethes und Schillers die Stadt drei Tage lang zu erkunden.

Während für den Kurs von Frau Brase-Puth der Freitag in Weimar mit einer Führung im Schillerhaus begann, richteten sich die anderen beiden Kurse in der Jugendherberge ein und durften am Nachmittag die Anna Amalia Bibliothek bewundern. Am frühen Abend folgte dann eine Stadtführung durch die Stadt und den angrenzenden Park.

Nach dem Abendessen ließen die Schüler den Abend noch bei entspanntem Beisammensein im Park ausklingen, bevor der erste Tag zu Ende ging.

Nach dem Frühstück am nächsten Morgen hieß es umgedrehtes Programm vom Vortag und anschließend wurde das Goethe Wohnhaus und das Goethe Nationalmuseum besichtigt. Von diesem interessanten, jedoch auch sehr straffen Kulturprogramm erschöpft, blieben uns zwei Stunden, um die Stadt auf eigene Faust zu erkunden, bevor wir abends noch einen gemeinsamen Spaziergang zu Goethes Gartenhaus im Park an der Ilm machten. Da das Wetter so warm war, nutzten einige Schüler und Schülerinnen den Fluss, um sich ein wenig Abkühlung zu verschaffen .

Auch an diesem Abend nutzten die meisten das schöne, warme Wetter, um den restlichen Tag im Park zu verbringen und waren traurig, dass sich diese Fahrt schon dem Ende neigte.

Am Ende war jedem klar, dass diese Fahrt nicht nur unser Wissen über die Weimarar Klassik erweitert hat, sondern auch den Zusammenhalt innerhalb der Kurse und auch kursübergreifend gestärkt hat. So kam die Gruppe müde, aber voller schöner Eindrücke am Sonntag Mittag wieder in Mainz an.

Clara, Erfan und Elias 

Am Montag, dem 21. Januar 2019, war es wieder so weit: Tino Leo führte den Sechstklässlern die Nibelungensage als Solostück auf.

Dazu zeichnete er alle Personen auf große Blätter und stellte sich vor diejenige, die er gerade spielen wollte.

Anschließend beantwortete er zahlreiche Fragen der Schülerinnen und Schüler zu seiner Arbeit.

Auf dem Foto ist er im Kampf mit Hagen von Tronje zu sehen.

Die aktuelle Mainzer Stadtschreiberin, Anna Katharina Hahn, kam am Dienstag, den 22.01.2019 für eine Lesung an unsere Schule.

Die Autorin, die für Romane wie „Kürzere Tage“ oder „Das Kleid meiner Mutter“ bekannt ist, las aus letzterem und einem Entwurf für einen neuen Roman jeweils 15 Minuten vor.

Bei der ersten Lesung entschied sie sich für den Anfang des Romans und eine Stelle weiter hinten im Roman, bei der eine Orange auf eine besondere Weise geschält wird. Sie führte dem Publikum vor, wie dies in Realität aussieht und weihte uns in die Geschichte dahinter ein: Ihre Mutter habe ihr erzählt, deren Vater habe nach dem Krieg eine Orange, die zu der Zeit etwas sehr Besonderes gewesen sei, für Weihnachten gekauft und sie so geschält, dass sie wie eine Seerose aussehe.

Erlebnisse wie diese lässt Hahn öfter in ihre Bücher einfließen. Wie Schüler bemerkten, wurde ihre Art zu schreiben von Theodor Fontane und E.T.A. Hoffmann beeinflusst, weshalb es nicht wundert, dass diese zu ihren Lieblingsautoren gehören.

Nach den Lesungen hatten die Schüler und Lehrer zwei Mal die Gelegenheit, ihrer Stadtschreiberin Fragen zu stellen. Hier erfuhren wir, dass sie wie wir Schüler das Schreiben gerne etwas aufschiebt und Ausreden sucht, noch nicht schreiben zu müssen. So macht sie z.B. gerne aufwendigeres Essen oder kümmert sich mehr um ihre Kinder.

Um ein Buch zu schreiben, braucht sie etwa drei Jahre und nicht immer komme bei einer Idee etwas Gutes heraus, weshalb der Papierkorb ihr bester Freund sei, wie sie uns mit einem Lachen verriet.

Wenn sie Menschen sieht, die ihre Bücher lesen oder deshalb angesprochen wird, erfülle sie das mit Stolz, allerdings spreche sie diese Menschen nicht von sich aus an, wie eine Schülerin es sich vorstellte.

Auf die Frage, ob ihre bisherigen Erfolge sie eher anspornen oder sie unter Druck setzen, antwortete sie, dass sie sie eher anspornen und erzählte uns, wie ihre erste Auszeichnung, der Literaturpreis der Stadt Hamburg, sie motiviert hat, Autorin zu werden.

Bezüglich ihres Einkommens erklärte sie uns, dass sie zwar nicht viel verdiene, es allerdings zum Leben einer Person reiche und sie bei Erscheinen eines neuen Romans auf eine gewisse Leserbasis vertrauen könne.

Am Ende gingen wir mit neuen Eindrücken und der Erfahrung, eine preisgekrönte Autorin getroffen und näher kennengelernt zu haben, aus der Lesung.“

Benaja Kohrn (12D3VUL)                                                                                                                                       Mainz, den 25.01.2019

Am Montag, den 3.12.2018 fand in der zweiten bis vierten Stunde der diesjährige schulinterne Vorlesewettbewerb statt, bei dem die insgesamt zehn Klassensieger der fünf 6. Klassen gegeneinander antraten.

Das Ergebnis:
Platz 3: Lisa, 6b
Platz 2: Emily, 6a
Platz 1 und damit Schulsiegerin: Eleonore, 6e

Nun heißt es Daumen drücken für die nächste Stufe des Vorlesewettbewerbs, bei dem Eleonore um den Stadtsieg lesen darf!