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Kategorie: Allgemein

  • Internationale Chemie Olympiade 2020/21

    Internationale Chemie Olympiade 2020/21

    Bildquelle: https://wettbewerbe.ipn.uni-kiel.de/icho/

    Zwanzig Schülerinnen und ein Schüler der Chemieleistungskurse 11 und 12 wurden kurz vor den Weihnachtsferien mit Übergabe der Urkunden durch die Fachlehrin und den Fachlehrer für die Teilnahme an der ersten Runde der Internationalen Chemieolympiade (IChO) geehrt. Wir gratulieren ihnen herzlich. Leider kann eine Ehrung im größeren Rahmen im Coronajahr nicht stattfinden. Die Teilnehmerinnen und der Teilnehmer erarbeiteten in ihrer Freizeit fachdisziplinübergreifende Themen der Chemie, die teilweise weit über den im Unterricht vermittelten Stoff hinausragten. Dreizehn von ihnen erreichten die zweite Runde des Wettbewerbs. Auch hierzu herzlichen Glückwunsch!

    Merdijan, Moritz und Sahan nehmen es auf sich, während der stressigen Kursarbeitsphase die 180 minütige und 16 Seiten umfassende Prüfung der zweiten Runde abzulegen. Drücken wir ihnen für ein Weiterkommen die Daumen.

    Bei der Internationalen Chemieolympiade handelt es sich um einen weltweiten Schülerwettbewerb. Schülerinnen und Schüler der höheren Schulstufen bearbeiten hier über den Unterricht hinaus in vier Runden Chemiethemen. Das Finale findet nach jetziger Planung 2021 in Osaka/Japan statt.

  • Erneut viele Auszeichnungen beim Wettbewerb „Leben mit Chemie“ 2020

    Erneut viele Auszeichnungen beim Wettbewerb „Leben mit Chemie“ 2020

    Bildquelle: https://leben-mit-chemie.bildung-rp.de/aufgaben.html

    Auch in diesem Jahr haben 73 Schülerinnen und Schüler sehr erfolgreich beim Landeswettbewerb „Leben mit Chemie“ abgeschnitten. Herzlichen Glückwunsch!

    Rund um den Kontext „Tolle Knolle“ waren Experimente zur und mit der Kartoffel durchzuführen, naturwissenschaftlich exakt auszuwerten und ansprechend zu protokollieren.

    Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erreichten dabei 30-mal die Siegerurkunde und 11-mal eine Ehrenkunde. Insgesamt sechsmal, wurde die Ehrenurkunde mit einem Buchgutschein veredelt.  Leider kann eine Ehrung im größeren Rahmen im Coronajahr nicht stattfinden. Wir möchten deshalb alle teilnehmenden Chemikerinnen und Chemikern auf diesem Weg beglückwünschen, ganz besonders die Ehrenurkundeninhaberinnen und Inhaber aus der Jahrgangstufe 9 Tom, Julia, Ida H., Ida A., Fabian, Delfine, Davide, Chiara, Amelié und Alexander sowie aus der Jahrgangstufe 10 Henriette.

    Wer nun Lust bekommen hat, auch mal bei einem experimentellen Wettbewerb teilzunehmen, wendet sich bitte an seine Chemielehrerin oder seinen Chemielehrer. Einsendeschluss ist der 15.April und teilnehmen kann Jede und Jeder von der Jahrgangsstufe 5 bis 10.

    Die neuen Aufgaben für das Wettbewerbsjahr 2021, dieses mal geht es um Kühlpacks, finden sich unter:

    Leben mit Chemie 2021

  • AZ | Tipps für Nachwuchsjournalisten

    AZ | Tipps für Nachwuchsjournalisten

    [pdf-embedder url="https://gaks.holl-it-services.de/wp-content/uploads/2020/11/Tipps-fuer-Nachwuchsjournalisten.pdf" title="Tipps für Nachwuchsjournalisten"]

    Quelle: https://www.allgemeine-zeitung.de/lokales/mainz/stadtteile-mainz/altstadt/tipps-fur-nachwuchsjournalisten_22597170

  • SV-Sprechstunde

    SV-Sprechstunde

    Die SV-Sprechstunde ist ein Angebot von der Schülervertretung für Schülerinnen und Schüler, in der ihr mit uns über eure Probleme und Sorgen reden könnt. Gemeinsam werden wir versuchen eine Lösung zu finden!

    Genauso können Fragen in den Chatraum geschrieben werden. Lehrer bleiben hierbei außen vor, sodass wir uns locker unterhalten können.

    Wann sind die nächsten Sprechstunden: nach Bedarf [su_note note_color=“#dee1de“ text_color=“#8b8383″ radius=“4″]Die SV-Sprechstunde findet nach Bedarf statt, das heißt konkret:
    Ihr könnt uns weiterhin Fragen stellen, Kritik äußern, Probleme ansprechen, eure Sorgen äußern, wie bisher. Wendet euch dazu per E-Mail an uns (sv@schloss-online.eu). Schreckt nicht davor zurück, uns anzusprechen!
    Gerade in Krisenzeiten wie jetzt, ist es normal, wenn nicht alles läuft wie geplant. Individuell können wir auch eine SV-Sprechstunde vereinbaren und gemeinsam sprechen, ob einfach so zur Ablenkung oder um euch ein wenig die Sorgen abzunehmen und nach einer Lösung zu schauen. [/su_note]

    Wie kommt man zur Sprechstunde: Einfach über ISERV zum Videokonferenzmodul. Den Raum gibt es zur Beginn der Sprechstunde.

    Wir freuen uns über jeden, der kommt. 🙂

    Im Übrigen kann man uns auch über sv@schloss-online.eu erreichen.

    Bleibt munter und gesund

    eure SV

  • Klassenprojekt der 9d

    Klassenprojekt der 9d

    Klassenprojekt Streichaktion des Klassenraums der Klasse 9d

    Uns allen ist das typische Gelb der Klassensäle des Schloss Gymnasiums bekannt. Wir, die Klasse 9d, fanden das eigentlich so beruhigende Gelb im neu bezogenen Klassenraum jedoch sehr abgedroschen. Deswegen war uns sehr schnell klar – die erste Klassengemeinschaftsaktion sollte schnell geplant und durchgeführt werden.

    Nach einer ausgiebigen Exkursion in das Reich der Farbwirkungen, diskutierten wir über verschiedene Farbdesignvorschläge und informierten uns genau, welche Arbeitsschritte und Arbeitsmaterialien für das Streichen des Klassenzimmers notwendig waren.

    Am Freitag Nachmittag war die letzte Wand geweißelt, die Farbwalzen ausgewaschen und die Abdeckfolien sowie Kreppbänder abgezogen.
    Ein helles Blau beleuchtet nun die drei Seitenflächen des Klassenraums, die Pinnwände wirken in der neuen Farbe hellgrau äußert seriös und ein strahlendes Weiß sorgt nun für eine passende Hintergrundfläche für Beamerprojektionen.

    Bereits während und auch in den Tagen nach der Streichaktion steckten viele Schülerinnen und Schüler anderer Klassen ihren Kopf neugierig durch die Zimmertür. Von unserem Ergebnis der Streichaktion beeindruckt, möchten es uns nun einige Klassen nachmachen und auch ihre Klassenräume ebenfalls verschönern.

    Wir, die Klasse 9d, hatten bei unserer ersten Klassengemeinschaftsaktion definitiv sehr viel Spaß und freuen uns über das farbenfrohe Ergebnis.

  • Oktober 20 bis Mai 21 bei uns: Anna Bellot, französische Sprachassistentin

    Oktober 20 bis Mai 21 bei uns:
    Anna Bellot, französische Sprachassistentin

    [su_box title=“Oktober 20 bis Mai 21 bei uns: Anna Bellot, französische Sprachassistentin“ style=“glass“ box_color=“#1a4bc7″ title_color=“#ffffff“ radius=“7″]

    [su_row][su_column]Bonjour ! Je suis Anna Bellot, la nouvelle assistante de français du Gymnasium Kurfürstlichen Schloss pour les huit prochains mois.

    Je viens du sud de la France mais cela fait plusieurs années que je vis à Paris. J’ai étudié l’histoire et la philosophie à la Sorbonne.

    Je suis très heureuse d’être ici car je vais pouvoir améliorer mon allemand et découvrir le système éducatif allemand de l’intérieur ! Je suis aussi très motivée pour découvrir Mayence mais aussi la culture allemande de manière plus générale.[/su_column]

    [su_column]
    Hallo! Ich bin Anna Bellot, die neue französische Assistentin am Gymnasium am Kurfürstlichen Schloss und ich werde die nächsten acht Monate, die Französichlehrer begleiten.

    Ich komme aus dem Süden von Frankreich und habe Geschichte und Philosophie in Paris studiert.

    Ich bin sehr glücklich hier sein zu können und ich möchte die Zeit hier in Deutschland nutzen, um mein Deutsch zu verbessern. Ich darf das deutsche Bildungssystem von innen heraus entdecken. Ich freue mich auf Mainz und ich freue mich generell darauf, die deutsche Kultur zu entdecken.[/su_column][/su_row]

     

    [/su_box]

  • Das Schloss radelt mit über 45000 km auf den 1.Platz beim Stadtradeln

    Das Schloss radelt mit über 45000 km auf den 1.Platz beim Stadtradeln

    Die Teilnahme am Stadtradeln am Schloss ist fast schon eine gute Tradition. Wir wollen so gemeinsam mit anderen ein Zeichen für Lebensqualität, Radförderung und Klimaschutz setzen. So nahmen z.B. 2018 vom Schloss 104 Radlerinnen und Radler teil und legten 13.442 Kilometer zurück, im Schnitt also 129 km pro Kopf – die Gesamtstrecke nannten wir damals in der Meldung auf der Homepage „unglaublich“. 2019 steigerten wir unsere Strecke auf 14.945km, die von 133 Schlossern gesammelt wurden. In beiden Jahren war klar, dass wir ein wesentlich höheres Potential haben, denn in und vor der Schule standen damals schon sehr viel mehr Fahrräder…

    In diesem Jahr ist es uns gelungen, ein Teil dieses Potentials zu aktivieren: Das Ergebnis sind insgesamt 45.680 Kilometer,  ersammelt von 310 Radlerinnen und Radlern. Nach den Angaben auf der Stadtradeln-Seite haben wir damit 6.715 kg CO2 vermieden. Rechnerisch pro Kopf wurden 147 km zurück gelegt.hier.
    Unter allen Teilnehmern besonders hevorzuheben sind Harald  Beinhauer, Jakob Immel und Alexander Grieme, die alle in den drei Wochen jeweils mehr als 1.000 Kilometer auf dem Rad zurück gelegt haben! Eine beeindruckende Strecke!

    In der Stadt Mainz haben wir als „Das Schloss radelt!“ damit erstmals den ersten Platz bei den geradelten Kilometern und erstmals den ersten Platz bei der Anzahl „Aktive Radelnde“ erreicht. Wir freuen uns, dass wir gemeinsam mit der Maria-Ward-Schule (35.432 km) und der Mainzer Polizei (25.092 km) einen schönen Beitrag zur Mainzer Gesamtstrecke von 346.656 km beitragen konnten. Insgesamt nahmen 1.861 Mainzer teil. Bei der Aktion Schulradeln in Hessen und Mainz liegen wir aktuell mit der zurückgelegten Distanz von 45.680km auf Platz 16. Bei der Anzahl Teilnehmer reichen unsere 310 Teilnehmende im Moment für  Platz 23 und mit 147,4 km pro Kopf liegen wir auf Platz 99. Diese Plätze können sich aber natürlich noch verändern, weil noch nicht alle Schulen geradelt sind. Den aktuellen Stand des Schulradelns in Hessen und Mainz findet man immer

  • bis Februar 2021 an unserer Schule: Gastlehrerin Tamara Gamsakhurdia aus Georgien

    bis Februar 2021 an unserer Schule: Gastlehrerin Tamara Gamsakhurdia aus Georgien

    [su_box title=“Bis Februar 2021 an unserer Schule: Gastlehrerin Tamara Gamsakhurdia aus Georgien“ style=“glass“ box_color=“#1a4bc7″ title_color=“#ffffff“ radius=“7″]

     

    Unsere neue Gastlehrerin Tamara Gamsakhurdia kommt aus Georgien. Sie hat ein Stipendium für ein Weiterbildungsprogramm des pädagogischen Austauschdienstes erhalten und wird bis Februar 2021 in unserem Gymnasium hospitieren.

    [su_expand more_text=“weiter lesen“ less_text=“schließen“ height=“30″ text_color=“#070707″ link_color=“#1a4bcf“ more_icon=“icon: arrow-circle-down“ less_icon=“icon: arrow-circle-up“]

     

    In ihrer Heimatstadt Tiflis arbeitet sie an einer deutschen Sprachdiplomschule und bereitet die Schülerinnen und Schüler auf die DSD Prüfungen von. Sie freut sich auf die Möglichkeit, während ihres Aufenthalts einen unmittelbaren Einblick in die Schulwirklichkeit in Deutschland zu erhalten, das deutsche Schulsystem näher kennenzulernen und neue Erfahrungen sowohl in der Fachdidaktik als auch im landeskundlichen Bereich zu sammeln.
    Trotz der besonderen Herausforderungen durch die Corona–Pandemie hat Tamuna, nachdem die Schule im Mai wieder öffnete, in der Klasse 5b das Projekt „Deutsche und Georgische Märchen“ vorbereitet und durchgeführt. Das Ziel des Projekts war, die Übereinstimmungen und Unterschiede zwischen der georgischen und deutschen Märchenwelten für einen interkulturellen Austausch fruchtbar zu machen und die Schülerinnen und Schüler durch die Verwendung von vielfältigen Methoden zu produktiver und kreativer Arbeit mit georgischen Märchen anzuregen. Nach einer kurzen Einführung in das Land und in die Kultur Georgiens konnten die Schülerinnen und Schüler die Videofragen von georgischen Gleichaltrigen beantworten, anschließend den georgischen Märchentext unter die
    Lupe nehmen und in die Rolle der Schriftsteller, Schauspieler und Verleger hineinschlüpfen. Mit viel Begeisterung und Spaß waren die Kinder beim gesamten Projektunterricht dabei. Sie wurden dazu inspiriert, kleine Szenen zu improvisieren und aufzuführen, haben außerdem einen Märchenkalender erstellt, einen Buchumschlag entworfen und eine Fortsetzung des Märchens verfasst. Dadurch konnten sie ihre Kreativität entfalten und ihre Kompetenzen bei der Umsetzung ihrer phantasievollen Ideen erweitern.

     

    [/su_expand][/su_box]

  • Elternbrief zum Schuljahresanfang

    Elternbrief zum Schuljahresanfang

    [pdf-embedder url="https://gaks.holl-it-services.de/wp-content/uploads/2020/08/2020_08_Schuljahresanfang_online.pdf%22]

  • Vorgehen bei Erkrankungen

    Vorgehen bei Erkrankungen

    [su_row][su_column size="1/2" center="no" class=""][pdf-embedder url="https://gaks.holl-it-services.de/wp-content/uploads/2020/08/Merkblatt-Umgang-mit-Erkaeltungssymptomen-in-KitaSchule.pdf" title="Merkblatt Umgang mit Erkältungssymptomen in Kita+Schule"][/su_column] [su_column size="1/2" center="no" class=""][pdf-embedder url="https://gaks.holl-it-services.de/wp-content/uploads/2020/08/Flyer_Patienten-rki.pdf" title="Flyer_Patienten rki"][/su_column][/su_row]