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Kategorie: Mittelstufe

  • 9.3.2023 | ‚Mathematik ohne Grenzen‘ für die 10.+ 11. Jahrgangsstufe

    9.3.2023 | ‚Mathematik ohne Grenzen‘ für die 10.+ 11. Jahrgangsstufe

    Anfang März nehmen die 10. Klassen und die Mathematik-Leistungskurse
    der Jahrgangsstufe 11 am Wettbewerb „Mathematik ohne Grenzen“ teil.

    Auch in diesem Jahr versuchen sich die Teams des Schlossgymnasiums wie
    auch Schülerinnen und Schüler aus ganz Deutschland und dreißig weiteren
    Ländern an den zentral in Straßburg entwickelten Aufgaben. Auswertungen
    und Preisvergaben finden dann auf regionaler Ebene statt.

    Bei dem Wettbewerb treten immer ganze Lerngruppen gegeneinander an. Es
    werden so viele Aufgaben gestellt, dass alle Schülerinnen und Schüler
    einer Klasse Lösungen beisteuern müssen, um so viele Punkte wie möglich
    zu erreichen. Es gibt daher Aufgaben in unterschiedlichen
    Schwierigkeitsgraden, und viel hängt davon ab, wie gut sich die
    Jugendlichen organisieren. Traditionell muss eine Aufgabe in einer
    Fremdsprache bearbeitet werden.

    Wir wünschen unseren Schülerinnen und Schülern viel Erfolg, vor allem aber viel Spaß beim Wettbewerb.

  • Schloss-Schüler:innen erfolgreich in der ersten Runde der Chemie-Olympiade

    Schloss-Schüler:innen erfolgreich in der ersten Runde der Chemie-Olympiade

    Auch dieses Jahr haben sich wieder etliche Schülerinnen und Schüler an die Aufgaben der Chemie-Olympiade herangewagt.

    Das Niveau dieser Aufgaben geht weit über das schulische Niveau hinaus (Aktuelle Aufgaben). Umso bemerkenswerter ist es, dass die stärkste Gruppe der Teilnehmer aus der 10b kam. Emily Haug, Tuana Dirim, Luis Huerta und Ingmar Werbik haben die Herausforderung angenommen und Luis war tatsächlich so gut, dass er ebenso wie Tim Wilking aus dem Chemie-LK MSS12 und Lena Drewnick aus dem Chemie-LK MSS13 in die 2. Runde des Wettbewerbs weitergekommen ist.

    Somit haben die Hälfte unserer teilnehmende Schüler die zweite Wettbewerbsrunde erreicht. Herzlichen Glückwunsch!

    In dieser Runde wurden bereits Anfang Dezember die Klausuren geschrieben. Diese dauerten 180 Minuten und fanden unter Aufsicht in der Schule statt. Anders als in der ersten Runde, in der die Aufgaben zu Hause beantwortet werden konnten, war die Verwendung von Hilfsmitteln wie Fachbücher oder Internet in der zweiten Runde nicht möglich. Die Arbeiten der zweiten Runde werden auch anders als die der ersten Runde, die von der jeweiligen Chemielehrkraft korrigiert wurden, zentral für ganz Rheinland-Pfalz korrigiert.

    Auf die Ergebnisse aus dieser Runde warten wir noch. Die Sieger der zweiten Runde werden dann zu einem Auswahlseminar mit Vorträgen, Übungen und Klausuren eingeladen.

    Die erfolgreichen Teilnehmer dieser dritten Runde können dann an der eigentlichen Olympiade teilnehmen, an der über 600 Teilnehmer aus 90 Ländern teilnehmen werden.

    Die Olympiade findet dieses Jahr vom 16.-25.6.2023 in der Schweiz statt. Wir drücken unseren Teilnehmer:innen der zweiten Runde die Daumen!

  • Ehrung der Sieger:innen des Französisch-Vorlesewettbewerb im Haus Burgund

    Ehrung der Sieger:innen des Französisch-Vorlesewettbewerb im Haus Burgund

    Anlässlich des 60. Jahrestages der Unterzeichnung des Elysée-Vertrages wurde die Siegerinnen und Sieger des Vorlesewettbewerbs im Jahrgang 7 im Haus Burgund sehr herzlich empfangen und erhielten dabei wertvolle Informationen zu Austauschmöglichkeiten mit dem Partnerland Burgund erhalten. Darüber hinaus konnten sich die Schülerinnen und Schüler über französische Bücher und kleine Präsente und Spezialitäten aus der französischen Partnerregion freuen.

  • Die Sieger:innen im Französisch-Vorlesewettbewerb 2023 der 7. Klassen stehen fest

    Die Sieger:innen im Französisch-Vorlesewettbewerb 2023 der 7. Klassen stehen fest

    Dieses Jahr waren Janne W. 7b, Marlon Z. 7c, Ronja C. 7d die besten Vorleser(innen) auf französisch.

    Siegerehrung
  • Exkursion der Klassen 9b und 10c zum Landtag

    Exkursion der Klassen 9b und 10c zum Landtag

    Am 08.12.22 machten die Klassen 9b und 10c eine Exkursion zum Rheinland-Pfälzischen Landtag, bei der, sie nach einer kleinen Führung zu den wichtigsten Bereichen, auch einmal herausfinden konnten, wie es ist, als Abgeordneter im Rheinland-Pfälzischen Parlament zu sitzen.

    Um 08:45 öffneten sich die Pforten des sogenannten Deutschhauses, welches den Landtag seit 1951 beherbergt, und um 09:00 wurden wir in den Gewölbekeller geführt. Dort erzählten uns die zuständigen Landtagsmitarbeiter von dem Bombenangriff 1943, bei dem das Deutschhaus bis auf die Grundmauern niedergebrannt wurde. Fasziniert bewunderten wir die original erhaltene Wand und Decke aus dem Jahr 1730.

    Anschließend führten wir nach ausführlicher Vorbereitung ein Planspiel im Plenarsaal durch. Aufgeteilt in drei Fraktionen, den Ministerpräsidenten sowie den Landtagspräsidenten mit den Schriftführern, debattierten wir über das Thema „Führerschein mit 16- ja oder nein?“.
    Dabei galt: Wer die kleinste Fraktion (lila) für sich gewinnt, gewinnt die Debatte.

    Nach dem Sieg der Fraktion Orange gegen die Fraktion Blau, besuchten uns noch drei Abgeordnete der Fraktionen SPD, CDU und AFD. Für eine weitere halbe Stunde durften wir diesen Fragen stellen, und diskutierten kurzzeitig auch sehr angeregt mit ihnen über politische Themen die uns zurzeit bewegen.

    Leider verging die Zeit viel zu schnell, sodass das Gespräch mit dem Abgeordneten der SPD etwas zu kurz kam.
    Um 13:30 verließen wir, inspiriert von all den neu gewonnen Eindrücken, den Landtag.

    Zum Schluss noch einen großen Dank an die Landtagsmitarbeiter, sowie den Abgeordneten der CDU Herrn Schreiner, den Abgeordneten der SPD Herrn Müller und den Abgeordneten der AFD Herrn Bollinger, für diesen interessanten Tag im Landtag des Landes Rheinland-Pfalz.

    Verfasst von: Elana P.

  • Kooperative Tage der 7.Klassen – ein Event!

    Kooperative Tage der 7.Klassen – ein Event!

    Kooperative Tage 2022 ein Event für die 7. Klassen des Schloss Gymnasiums Mainz

     

    Vom 04.10. bis 07.10.2022 fanden wieder die kooperativen Tage für die 7. Klassen in der Wiesbadener Nordwand statt.

    Das Event, dass 2017 vom SEB und der Mittelstufenleitung (Herr Lochmann und Herr Beinhauer) ins Leben gerufen wurde, soll die Gemeinschaft der neu eingeteilten Schüler und Schülerinnen in der 7. Stufe fördern.

    Beim dreistündigen gemeinsamen Spielen und Klettern hatten die Schüler und Schülerinnen Gelegenheit den Zusammenhalt und das Vertrauen untereinander zu stärken. Die einzelnen Klassen der 7. Stufe konnten mit ihrem Klassenlehrer/ Klassenlehrerin gemeinsam etwas Schönes teilen und sich in einem ganz anderen Rahmen als in der Schule begegnen.

    An der Kletterwand ging es für viele hoch hinaus. In schwindender Höhe konnten die Schüler und Schülerinnen ihr Geschick unter Beweis stellen. Gesichert wurden Sie von einem Mitschüler/ Mitschülerin/ Lehrer/ Lehrerin. Hier war Absprache, Vertrauen und ein gutes Miteinander nötig, man bildetet gemeinsam ein wichtiges Team. Nur zusammen konnte man hier etwas erreichen.

    So manch Schüler/ Schülerin war erstaunt wie hoch man gemeinsam kommen kann. Aber auch die gruppendynamischen Spiele förderten den Klassenzusammenhalt und sorgten dafür dass eine Gruppe besser zusammenwächst.

    Im Fokus stehen Kennenlernen, Kooperation, Vertrauen und das gemeinsame Bewältigen von Aufgaben.
    Die Spiele sollen Spaß machen und gleichzeitig den Teamgeist fördern.

    Einen besonderen Dank gilt dem Förderverein, der diese großartige Aktion finanziell unterstützt hat.

    Die Organisation wurde wieder von Herrn Lochmann, Herr Beinhauer und dem SEB übernommen.

  • 8b erfolgreich beim Bundeswettbewerb Fremdsprachen 2022

    8b erfolgreich beim Bundeswettbewerb Fremdsprachen 2022

    Einen hervorragenden 3. Preis erzielte die Gruppe von 9 Schülerinnen und Schülern der Klasse 8b beim Bundeswettbewerb Fremdsprachen 2022. Sie überzeugten die Jury mit ihrer originellen Gegenüberstellung von Mainz und New York, wobei Mainz – natürlich mit einem Augenzwinkern – besser abschnitt:

    Hier der Rhein, dort der Hudson River, Theodor Heuss Brücke und Brooklyn Bridge, Volkspark und Central Park, Mainzer Hauptbahnhof und Grand Central Terminal, Mewa Arena und Yankee Stadium, ZDF und New York City TV und vieles mehr.

    Alle erhielten einen Buch- und einen Geldpreis. Herzlichen Glückwunsch an

    Alexander F., Elena G. L, Tjard H., Silvia K., Tomte N. (fehlt auf dem Foto), Leonard P., Zoe S., Luis V. und Nicolas W.!

    Volker Henn

  • Exkursion der 8d ins Mainzer Staatstheater: „Fish Forward“

    Exkursion der 8d ins Mainzer Staatstheater: „Fish Forward“

    Am Donnerstag, 3.3.2022 bot sich der Klasse 8d die Möglichkeit, die Generalprobe der Uraufführung des Werks „Fish Forward“ zu besuchen.

    Inhaltlich behandelt das Musiktheater den Zusammenhang von Fortschritt und Umweltzerstörung am Beispiel der ausbeutenden Fischerei. Gefragt wird, ob ein Mehr an Besitz auch ein Mehr an Glück bedeutet.

    Musikalisch wird das Theaterstück live von Musikern mit Passagen aus Beethovens Pastorale und Neukompositionen von Samuel Hogarth begleitet.

    Im Anschluss an den Generalprobenbesuch konnten die Schülerinnen und Schüler in einer Nachbesprechung Kritik und Lob äußern und Verbesserungsvorschläge unterbreiten.

    Für die Premiere wünschen wir allen Schauspielern und Musikern gutes Gelingen.

  • Schuljahres-Abschlussfeier der 8b

    Schuljahres-Abschlussfeier der 8b

    *Wehe, wenn sie losgelassen ;-)… Chilliges Chillen mit der „gechillten“ 8b: *

    Ein Stück Normalität erobern wir uns heute zurück!
    Unser Abschluss-“Gelage“ fand statt an 15.7.21 am Kastel-er Ufer… bei super-genialem Wetter und: Für jeden war etwas dabei: Fußball, Basketball, Tischtennis, Zelt aufbauen, Liegewiese, Schach spielen, auf dem Piratenschiff abhängen, schaukeln, wippen, fotografieren, Street Art bestaunen, in der Eisdiele leckeres Eis kaufen und essen, mit oder ohne Maske mit den Freund*innen quatschen, spielen oder einfach nur abhängen und feiern.

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    Feiern, dass das Corona-Schuljahr 20/21 so kurz vor dem erfolgreichen Abschluss steht.

    Viel Spaß in der oberen Mittelstufe und Viel Spaß und Erfolg weiterhin in Englisch wünscht euch

    Sabine Behr

  • 24 neue Lerncoaches am Schloss

    24 neue Lerncoaches am Schloss

    Ganztagsbereich am Schloss… Lerncoaches sind unverzichtbar…

    Am 8. und 9. Juli 2021 wurden 24 neue Lerncoaches am Schloss ausgebildet.

    Was macht ein Lerncoach?
    Was heißt das: Einen Rollenwechsel vollziehen?

    Diese und viele andere Fragen wurden den engagierten Acht- und Neunt- Klässler*innen an zwei intensiven Ausbildungstagen beantwortet.

    Sie selbst sagen über die 2 Tage:

    [su_row]

    [su_column size=“1/3″ center=“no“ class=““]

    Erfahrungen Tag 1:

    [su_note note_color=“#d0ffc8″ text_color=“#8b8383″ radius=“4″]

    Ich hatte eigentlich keine Erwartungen an den Tag heute. Ich habe mich eigentlich sogar gefragt, was wir in den 2 Tagen machen. Ich habe eher damit gerechnet, dass wir erklärt bekommen, wie wir auf bestimmte Situationen reagieren und nicht das wir so viel Pädagogisches lernen (was ich besser finde).

    Hendrik[/su_note]

    [su_note note_color=“#d0ffc8″ text_color=“#8b8383″ radius=“4″]Mir war nicht klar, was alles zu beachten und zu lernen ist, um gut und verantwortungsbewusst mit den Kindern zu arbeiten. Doch ich habe heute echt viel gelernt, was Psyche und die Art von kleineren Kindern angeht und wie man damit umgehen kann;es wurde uns viel Wissen vermittelt.

    Johann[/su_note]

    [su_note note_color=“#d0ffc8″ text_color=“#8b8383″ radius=“4″]Der Tag war prima. Ich freue mich ungemein, dass ich feststellen konnte, dass sich unsere Schule nicht nur um die Leistungen der Schüler kümmert, sondern auch um deren seelisches Wohl. Der Tag hat mich in meinen Gefühl bestärkt, dass ein Lerncoach zu werden eine herausragende Entscheidung ist! Danke für diese Chance 🙂

    Emily[/su_note]

    [su_note note_color=“#d0ffc8″ text_color=“#8b8383″ radius=“4″]Ich fand heute gut, dass man mehr über die Psyche der Kinder und die verschiedenen Lerntypen der Kinder erfahren hat.

    Marino[/su_note]

    [su_note note_color=“#d0ffc8″ text_color=“#8b8383″ radius=“4″]Frau Behr und die anderen Lehrer haben tolle Tipps gegeben und die Themenblätter, welche sie uns mitgebracht haben, sind auch sehr cool, um nochmal in den Sommerferien unser Wissen ein bisschen aufzufrischen. Die Atmosphäre bei unserer Gruppe ist sehr entspannt und es hat Spaß gemacht, mit den verschiedenen Menschen zu arbeiten und sie besser kennenzulernen. Ich hatte davor keine wirklichen Vorstellungen von dem Tag, nur das es Spaß machen soll und wir viel lernen… Diese Erwartungen wurden an diesem ersten Tag sehr übertroffen.

    Antje[/su_note]

     
    Erfahrungen Tag 2:

    [su_note note_color=“#fcedb1″ text_color=“#8b8383″ radius=“4″] Die Spiele zwischen den Phasen, in denen wir nur gelesen haben, haben die ganze Atmosphäre aufgelockert. Ich habe viel gelernt und bin mir auch sehr sicher, dass ich alles aus dieser Zeit auch für mein späteres Leben verwenden werden kann.
    Leni [/su_note]

    [su_note note_color=“#fcedb1″ text_color=“#8b8383″ radius=“4″]Heute fand ich es sehr cool, dass die sechs 6.Klässler vorbeigekommen sind und wir unser gelerntes Wissen auch mal in der Praxis anwenden konnten. Generell haben wir wieder viel Neues und Cooles dazugelernt und die beiden Tage haben sehr viel Spaß gemacht. Ich freue mich auf die Arbeit als Lerncoach und will mich ganz herzlich bei Frau Behr für diese beiden schönen und lehrreichen Tage bedanken.
    Antje[/su_note]

    [su_note note_color=“#fcedb1″ text_color=“#8b8383″ radius=“4″]Die letzten zwei Tage waren die am schönsten gestalteten und trotzdem informativsten Tage die ich seit den Lockdowns hatte. Es war trotz gewisser Einschränkungen aufschlussreich und hat super viel Spaß gemacht. Das die Sechstklässler gekommen sind um mit uns Rollenspiele zu machen war eine tolle Praxisübung. Für jeden der folgenden Jahrgänge ist diese Fortbildung sehr zu empfehlen und ich freue mich schon auf meine Arbeit als Lerncoach.
    Amina [/su_note]

    [/su_column]

    [su_column size=“1/3″ center=“no“ class=““]

    [su_note note_color=“#d0ffc8″ text_color=“#8b8383″ radius=“4″]Ursprünglich habe ich nicht sehr viel erwartet, außer allgemeine und nicht sehr spezifische Tipps zum Umgehen mit den Kleinen. …es war es sehr hilfreich, informativ und interessant.

    Lenny[/su_note]

    [su_note note_color=“#d0ffc8″ text_color=“#8b8383″ radius=“4″]Ich fand den heutigen Tag sehr interessant. Wir haben viele Sachen gelernt, die ich anfangs nicht erwartet hatte. Zum Beispiel, wie man in bestimmten Situationen reagieren soll, oder worauf man in einer Klasse achten soll. Außerdem haben wir ein paar Spiele gespielt, um zu einem Team zusammen zu wachsen. Das war auch ziemlich interessant. Zwischendurch sind Frau Sturn, Frau Otto und Frau Uhland vorbeigekommen und haben von ihren Erfahrungen mit den Ganztagsschülern berichtet. Uns ist klar geworden, dass es viel mehr ist ein Lerncoach zu sein, als nur bei den Hausaufgaben zu helfen.

    Annika [/su_note]

    [su_note note_color=“#d0ffc8″ text_color=“#8b8383″ radius=“4″]Ich fand es gut, dass wir ausgedruckte Blätter zur Vorbereitung bekommen haben, um uns ein bisschen Stabilität zu gewähren, Ich fühle mich nach diesem Tag zwar etwas überwältigt, da mir nicht bewusst war, wie viel Verantwortung auf uns liegt, aber mit den Blättern fühle ich mich gut vorbereitet. Ich freue mich auf die Kinder.

    Helena[/su_note]

    [su_note note_color=“#d0ffc8″ text_color=“#8b8383″ radius=“4″]Ich fand es sehr gut, dass wir uns auch mit Psychologie und verschiedenen Verhaltensformen beschäftigt haben, da sowas auch wichtig ist um verschiedene Gruppendynamiken besser zu erkennen und jeden Schüler bestmöglich zu behandeln. Ich freue mich schon auf morgen und was wir morgen noch alles lernen werden.

    Emma[/su_note]

     

     

    [su_note note_color=“#fcedb1″ text_color=“#8b8383″ radius=“4″] Heute haben wir nochmal einiges an Theorie gemacht. Ich denke, dass man alles gut nutzen kann, auch außerhalb der Schule. Zur Theorie gehörten auch die 3-teilige Ich-Botschaft und das Vier-Ohren-Modell. Was ich sehr gut fand war, dass sechs Sechstklässler kamen, damit wir diese Methoden in einer Art Rollenspiel üben konnten. Auch sehr lustig war ein Spiel, das wir gespielt haben, in dem man Rollen zugeteilt bekommen hat, in einem Boot saß (imaginär) und entscheiden musste, wer aus dem Boot muss und seinem Schicksal überlassen wird. Ansonsten wären alle untergegangen (was auch in einer Gruppe passiert ist haha). Für das Fach Deutsch kam Herr Stadler und hat uns erzählt, worauf wir achten sollen (sehr informativ, aber auch lustig). Alles in allem war es toll, dass wir diese „Schulung“ gemacht haben und man das meiste auch später noch nutzen kann. Ich freue mich schon sehr auf die Lernzeit nach den Ferien und darauf, die Kinder kennenzulernen.

    Tuana[/su_note]

    [su_note note_color=“#fcedb1″ text_color=“#8b8383″ radius=“4″]Heute war der zweite und finale Tag unserer Ausbildung zum Lerncoach. Das gelernte Wissen konnten wir in einer praktischen Übung mit ehemaligen Schülern der GTS ausprobieren und vertiefen. Neben den eben genannten Beispiele haben wir noch viele weitere theoretische und praktische Übungen am heutigen Tag bewältigt. Ein besonderes Dank geht an Frau Behr, die uns heute und gestern den ganzen Tag begleitet hat und uns auf die Aufgabe des Lerncoaches vorbereitet hat.

    Ingmar[/su_note]

    [su_note note_color=“#fcedb1″ text_color=“#8b8383″ radius=“4″]Diese Erfahrungen schätze ich sehr. Ich schätze auch die Arbeit der FSJ-ler, der Lernzeitlehrer, die Arbeit von Frau Behr und von Frau Brase. Zusammen hoffen wir auf ein gutes nächstes Jahr.

    Zamo [/su_note]

    [/su_column]

     

    [su_column size=“1/3″ center=“no“ class=““]

    [su_note note_color=“#d0ffc8″ text_color=“#8b8383″ radius=“4″]Uns wurden die positiven und negativen Aspekte der Arbeit als Lerncoach nahe gelegt. Dazu wurde uns beigebracht, wie man die negativen Aspekte „lösen“ kann. Dadurch wurden wir auf die Arbeit als Lerncoach vorbereitet.

    Ingmar[/su_note]

    [su_note note_color=“#d0ffc8″ text_color=“#8b8383″ radius=“4″]Ich fand den ersten Tag sehr schön. Die Besuche der Lehrer waren sehr interessant, da sie uns nochmal erklärt haben, was man in den Hauptfächern jeweils in den Klassen durchnimmt und uns Tipps für die Arbeit mit den Kindern gegeben haben.Ich freue mich sehr auf morgen und bin gespannt was noch auf uns zukommen wird. Vielen Dank an Frau Behr!

    Eleonora[/su_note]

    [su_note note_color=“#d0ffc8″ text_color=“#8b8383″ radius=“4″]Ich hatte am Anfang keine Ahnung, was mich am ersten Tag der Lerncoachausbildung erwarten würde, doch im Laufe des Tages habe ich viele hilfreiche Tricks gelernt, um das Verhalten von Schülern zu lesen. Auf jeden Fall kann die Ausbildung zum Lerncoach nicht schaden, denn sie ist auch eine gute Erfahrung für das spätere Leben.

    Tilman[/su_note]

    [su_note note_color=“#d0ffc8″ text_color=“#8b8383″ radius=“4″]Besonders gut hat mir gefallen, zu lernen wie man mit Kindern und ihren verschiedenen Facetten und Verhaltensweisen umgehen und Vertrauen zu ihnen aufbauen kann. Ich freue mich schon darauf, gemeinsam mit den Kindern auch an meiner eigenen Sozialkompetenz zu arbeuten. Ich bedanke mich bei den engagierten Lehrern, die uns freiwillig geholfen haben, mehr in dieses Thema hereinzufinden.

    Steve[/su_note]

     

     

     

    [su_note note_color=“#fcedb1″ text_color=“#8b8383″ radius=“4″]Der Tag heute war erneut sehr informativ und hat mir auch viel gebracht. Die Kommunikations-Techniken wie beispielsweise die mit den 4 Ohren und auch die Redetechniken (Ich-Botschaften) waren für mich sehr aufschlussreich und interessant. Ich freue mich schon auf die Zeit als Lerncoach und bin gespannt wie es wird.

    Lenny [/su_note]

    [su_note note_color=“#fcedb1″ text_color=“#8b8383″ radius=“4″]Der heutige Tag war sehr schön. Er war zwar ein wenig anstrengender aber auch sehr viel informativer.

    Eleonora[/su_note]

    [su_note note_color=“#fcedb1″ text_color=“#8b8383″ radius=“4″]Der Tag hat mir sehr gut gefallen. Ich fand die Gruppenspiele, die wir gespielt haben sehr informativ und interessant, aber mir haben vor allem die Texte, die wir unter anderem auch gelesen haben, die Augen geöffnet. Doch das Beste am ganzen Tag war meiner Meinung nach, dass wir trotz der Pandemie in der Praxis üben konnten und uns an 6ern ein bisschen ausprobieren und die Methoden, die uns Frau Behr beigebracht hat anwenden konnten.

    Nele[/su_note]

    [su_note note_color=“#fcedb1″ text_color=“#8b8383″ radius=“4″]Dann haben wir noch Fragen geklärt, ein Blitzlicht gemacht und den Raum ordentlich gemacht, bevor wir ins Wochenende gegangen sind. Der Tag war ziemlich spannend und entspannt. Wir haben uns alle nochmal viel besser als gestern kennengelernt. Ich freue mich schon sehr auf die Arbeit als Lerncoach!

    Annika[/su_note]

    [/su_column]

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    Bemerkung der „Ausbilderin“: Ihr wart toll 🙂
    Ich bin mir sicher, jeder beziehungsweise jede von euch hat auch etwas für sich selbst und seine persönliche Weiterentwicklung mitgenommen aus der Ausbildung.
    Ihr wart mein letzter Kurs und ich werde Euch nicht nur deshalb immer in guter Erinnerung behalten.
    Wann sagt bzw schreibt schon einmal ein Schüler: Ich freue mich schon auf morgen und was wir morgen noch alles lernen werden.
    Danke an Euch für die intensive produktive Zeit 🙂
    Sabine Behr