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Biologie

Die Biologie ist die Wissenschaft des Lebens.
Die Fachschaft Biologie am Schlossgymnasium füllt deshalb den Biologieunterricht mit Leben und möchte so Schüler für die Natur, die sie umgibt begeistern.

[su_box title=“Aktuelles aus dem Fachbereich“ style=“soft“ box_color=“#a5b6c7″ title_color=“#000000″ radius=“7″]

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[su_column size=“1/3″] [su_box title=“Impressionen aus Unterrichtsstunden“ style=“soft“ box_color=“#a5b6c7″ title_color=“#000000″ radius=“7″][su_accordion]

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[su_spoiler title=“Stationenlernen zur Atmung in der Klasse 10″ style=“fancy“ icon=“caret“]

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[su_spoiler title=“Bierbrauen am Ende der Reihe Gärung im LK 11″ style=“fancy“ icon=“caret“]

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[su_spoiler title=“Isolierung von DNA aus Tomate und Mundschleimhaut in der Klasse 10″ style=“fancy“ icon=“caret“]

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[su_spoiler title=“Präparation von Muskeln“ style=“fancy“ icon=“caret“]

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[su_column size=“1/3″][su_box title=“Exkursionen“ style=“soft“ box_color=“#a5b6c7″ title_color=“#000000″ radius=“7″][su_accordion]

[su_expand more_text=“Exkursionen anzeigen“ less_text=“schließen“ height=“10″ text_color=“#ffffff“ link_color=“#000000″ link_style=“soft“ link_align=“center“ more_icon=“icon: arrow-circle-down“ less_icon=“icon: arrow-circle-up“]

[su_spoiler title=“Uni Mainz Genetisches Institut“ style=“fancy“ icon=“caret“]

Der Leistungskurs erhält einen Einblick in die aktuelle Forschung in der Entwicklung der Fruchtfliege.

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[su_spoiler title=“Uni Mainz Ökologie“ style=“fancy“ icon=“caret“] Frau Dr. Foitzik stellt uns im Zuge des ANTS-Projekts die aktuelle Forschung in der Verhaltensökologie der Ameisen vor. [/su_spoiler]

[su_spoiler title=“Uni Mainz Pflanzenphysiologie“ style=“fancy“ icon=“caret“]

Die Leistungskurse besuchen die Allgemiene Botanik der Uni Mainz und führen einen Tag lang pflanzenphysiologische Versuchen in den dortigen Labors durch.

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[su_spoiler title=“Uni Mainz Botanischer Garten“ style=“fancy“ icon=“caret“]

Das Schloßgymnasium besucht den Botanischen Garten und sein Grünes Klassenzimmer regelmäßig zu Themen der Systematik, der Morphologie und der Ökologie von Pflanzen.

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[su_spoiler title=“Mainz Sand“ style=“fancy“ icon=“caret“]

Im einzigartige Ökosystem „Mainzer Sand“ lassen sich sowohl Anpassungen von Pflanzen und Tieren an unterschiedlichste abiotische Faktoren als auch den Einfluß des Menschen auf ein Ökosystem erarbeiten.

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[su_spoiler title=“Lennebergwald“ style=“fancy“ icon=“caret“]

Der Lennebergwald stellt mit seinen Kiefern und Eichen auf sandigen Böden einen besondere Waldform in Rheinland-Pfalz dar an der sich gut Anpassungen an den Lebensraum mit Schülern erarbeiten lassen.

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[su_spoiler title=“Ober-Olmer Wald“ style=“fancy“ icon=“caret“]

Der Ober-Olmer-Wald ist als für Rheinland-Pfalz typischer Laubmischwald eines unserer Ziele für den Tag der Artenvielfalt. Auch das Baumpflanzprojekt findet hier statt.

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[su_spoiler title=“Kühkopf“ style=“fancy“ icon=“caret“]

Im Umweltbildungszentrum Kühkopf lassen sich die Schüler des LK11 über die Bedeutung von Auwälder aufklären.

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[su_spoiler title=“Esel in der Landschaftspflege“ style=“fancy“ icon=“caret“]

Im Laubenheimer Ried erleben die Schüler des Biologieleistungskurses 11 wie Esel bei der Landschaftspflege eingesetzt werden können. Invasive, standortfremde Pflanzenarten werden von den Tieren gefressen typische Riedpfanzen werden verschmäht.

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[su_spoiler title=“Winzer und Brauer“ style=“fancy“ icon=“caret“]

Das Thema Gärung findet sich im Lehrplan der Jahrgangsstufe 11. Der Biologieleistungskurs besuchte zum Abschluss der Reihe einen Winzerbetrieb und eine Brauerei und ließ sich über die Arbeitsschritte im Betrieb informieren.

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[su_spoiler title=“Bluttransfusionszentrale“ style=“fancy“ icon=“caret“]

In den letzten Jahren besuchen wir mit Freiwilligen nach dem Unterricht die Transfusionszentrale in Mainz. Dort werden unseren Schülern die gesellschaftliche Bedeutung einer Spende und der naturwissenschaftliche Verabeitungsprozess erklärt.  Die volljährigen Schüler können im Anschluss Blut spenden.

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[su_spoiler title=“Reptilium Landau“ style=“fancy“ icon=“caret“]

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[su_spoiler title=“Primaten im Leipziger Zoo“ style=“fancy“ icon=“caret“]

Um wie im Lehrplan vorgeschrieben die Evolution von Menschen und Affen besser zu begreifen, sind die Abschlussexkursionen der Biologiekurse in den Leipziger oder Frankfurter Zoo sehr beliebt.

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[su_column size=“1/3″] [su_box title=“Projekte“ style=“soft“ box_color=“#a5b6c7″ title_color=“#000000″ radius=“7″][su_accordion]

[su_expand more_text=“Projekte anzeigen“ less_text=“schließen“ height=“10″ text_color=“#ffffff“ link_color=“#000000″ link_style=“soft“ link_align=“center“ more_icon=“icon: arrow-circle-down“ less_icon=“icon: arrow-circle-up“]
[su_spoiler title=“Baumpflanzaktionen“ style=“fancy“ icon=“caret“]

Im Herbst 2012 kam das vom Bundesumweltministerium geförderte Projekt Fair future ans Schloss Gymnasium, um die Schüler mit einer Präsentation und anschließenden Diskussion für den Umgang mit den Resourcen unserers Planeten zu sensibilisieren. Dieses Thema wurde und wird von uns im Rahmen des Pflichtbausteines „Mensch und Bioshäre“ im Leitthema 3 des Lehrplans Biologie im Unterricht vor und nachbereitet. Damals kamen mehrere Schüler auf die Lehrer zu und fragen weshalb wir darüber nur reden und nichts Praktisches machen, um zum Beispiel unseren Biologischen Fussabdruck zu verringern. Eine Schülerin hatte die Idee Bäume zu pflanzen. Seitdem pflanzen Oberstufenkurse Biologie ein bis zweimal im Jahr im Ober-Olmer-Wald Bäume. Die Bäume werden im Zuge des Projektes „Neuer Wald für Rheinhessen“ angepflanzt. Rheinhessen ist eine der waldärmsten Gegenden Deutschlands. Die Sponsoren werden von den Lehrern besorgt. In den letzten Jahren wurden so 7453 Bäume gepflanzt.

Frühjahr 2014

Frühjahr 2013

 

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[su_spoiler title=“Pflegeaktion Mainzer Sand“ style=“fancy“ icon=“caret“]

Im Winterexkursionsfenster unterstützen unsere Leistungskurse 12 die Pflegemaßnahmen der RNG (Rheinisch Naturwissenschaftlichen Gesellschaft) im Mainzer Sand.

2015

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[su_spoiler title=“NaBu Pflanzenretter“ style=“fancy“ icon=“caret“]

Jedes Jahr ziehen in Zusammenarbeit mit dem NABU eine fünfte und eine siebte Klasse Auwaldpflanzen heran, die dann im Herbst in den Auwäldern Rheinhessens ausgepflanzt. So leisten unsere Schüler einen wichtigen Beitrag dazu, dass der Artenreichtum dieses Ökosystems erhalten bleibt.

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[su_spoiler title=“ANTS (Ameisen als neues Thema in der Schule)“ style=“fancy“ icon=“caret“]

Seit 2013 findet am Schloß regelmäßig dass ANTS-Projekt (Ameisen als neues Projekt in der Schule) in verschiedenen Jahrgangsstufen auf unterschiedlichen Leistungsniveaus statt. Am Schloßgymnasium als eine ihrer Projektschulen erprobte Frau Dr. Sammet, Doktorantin in der Fachdidaktik Biologie der Johannes Gutenberg Universität Mainz, Unterrichtsmaterialien rund um die Schmalbrustameise. Die Kolonie dieser Art umfasst meist nicht mehr als 100 Tiere und lebt in einer Eichel. Sie lässt sich problemlos in kleine Formicarien umsiedeln und stellt so dass ideale Beobachtungsobjekt zur Erforschung sozialer Insekten im Unterricht dar.

 

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[su_button url=“http://www.allgemeine-zeitung.de/lokales/mainz/nachrichten-mainz/das-grosse-krabbeln-aus-dem-koffer_14018899.htm“ target=“blank“ style=“stroked“ background=“#ccffcb“ color=“#110404″ size=“4″ icon_color=“#808694″]Allgemeine Zeitung 01.04.2014[/su_button]

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[su_spoiler title=“Winum³“ style=“fancy“ icon=“caret“]

Im Winum³-Projekt, einer Doktorarbeit aus der Fachdidaktik Biologie der Johannes Gutenberg Universität erprobte einer unser Leistungskurse im Jahr 2016 Unterrichtsmaterial rund um das Ökosystem Weinberg. Wir beendeten die Reihe auf einer Exkursion in den Weinberg und zur Hochschule Geisenheim. Hier präsentierten die Schüler ihre Arbeit, wurden über die verschiedenen Studienrichtungen und aktuelle Forschungsprojekte informiert.

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[su_spoiler title=“Raus in die Stadt“ style=“fancy“ icon=“caret“]

Als Innenstadtschule ist das Ökosystem Stadt, das Ökosystem welches der Erfahrungswelt der Schüler am nächsten kommt und gleichzeitig direkt vor unserer Haustür liegt und somit leicht auch in einer Unterrichtstunde zu erreichen ist. Das Projekt „Raus in die Stadt“ der Fachdidatik Biologie der Uni Mainz ist hier stellvertreten für verschiedene Projekte rund ums Ökosystem Stadt genannt. Hier erarbeiten die Schüler an verschiedenen Stationen über die Stadt verteilt, die wichtigsten biotischen und abiotischen Faktoren die dieses Ökosystem ausmacht.

 

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[su_spoiler title=“Mit Sicherheit verliebt“ style=“fancy“ icon=“caret“]

Ist ein Sexualkundeprojekt von Medizinstudenten. Die Stundenten besuchen unsere sechsten und zehnten Klassen einmal für vier Stunden während der jeweiligen Unterrichtsreiheund informieren Sie altersgerecht aus medizinischer Sicht über das Thema Sexualität.

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[su_spoiler title=“Sommeruni Biomedizin“ style=“fancy“ icon=“caret“]

Jeden Sommer haben drei bis fünf unserer Biologieleistungskursschüler die Chance an der Uniklinik für eine Woche in Arbeitsgruppen aktiv an Forsschungsprojekten der Immunbiologie und der Biomedizin mitzuarbeiten. Am Ende der Woche, erstellt jedes Team einen Vortrag und tritt gegen die anderen Teams an. Ausgezeichnet wird der beste Vortrag mit dem goldenen Antikörper, der schon häufiger in den letzten Jahren ans Schlossgymnasium ging.

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[su_spoiler title=“Durch die Blume“ style=“fancy“ icon=“caret“]

Die Schüler der 5c nehmen am Projekt der Fachdidaktik Biologie der Uni Mainz teil. Mit Hilfe einer App und Tables lernen Sie die wichtigsten Pflanzenfamilien im Botanischen Garten kennen.

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[su_spoiler title=“Wissenschaftliche Sammlung“ style=“fancy“ icon=“caret“]

Im Rahmen einer Doktorarbeit der Fachdidaktik Biologie der Uni Mainz, lernen die Schüler die Vielfalt der Lebewesen am Beispiel der einheimischen Schnecken kennen. Sie erstellen selbst eine Schausammlung und lernen die Bedeutung wissenschaftlicher Sammlungen am Museum Wiesbaden kennen.

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[su_spoiler title=“Projektpartner“ style=“fancy“ icon=“caret“]

  • [su_button url=“http://www.biologiedidaktik.uni-mainz.de“ target=“blank“ style=“stroked“ background=“#ccffcb“ color=“#110404″ size=“4″ icon_color=“#808694″]AG Didaktik Biologie der Uni Mainz[/su_button]
  • [su_button url=“http://www.botgarten.uni-mainz.de/102.php“ target=“blank“ style=“stroked“ background=“#ccffcb“ color=“#110404″ size=“4″ icon_color=“#808694″]Grüne Schule[/su_button]
  • [su_button url=“http://www.lennebergwald.de“ target=“blank“ style=“stroked“ background=“#ccffcb“ color=“#110404″ size=“4″ icon_color=“#808694″]Forstamt Lennebergwald[/su_button]
  • [su_button url=“http://www.nabu-rheinauen.de/“ target=“blank“ style=“stroked“ background=“#ccffcb“ color=“#110404″ size=“4″ icon_color=“#808694″]NaBu Rheinauen[/su_button]
  • [su_button url=“http://www.wald-rlp.de/forstamt-rheinhessen/unser-team/in-den-revieren/revier-ober-olm.html“ target=“blank“ style=“stroked“ background=“#ccffcb“ color=“#110404″ size=“4″ icon_color=“#808694″]Forstamt Ober-Olm[/su_button]
  • [su_button url=“http://www.mainz.de/nhm/“ target=“blank“ style=“stroked“ background=“#ccffcb“ color=“#110404″ size=“4″ icon_color=“#808694″]Naturhistorisches Museum Mainz[/su_button]
  • [su_button url=“http://www.rng-mainz.de/“ target=“blank“ style=“stroked“ background=“#ccffcb“ color=“#110404″ size=“4″ icon_color=“#808694″]Rheinisch Naturforschende Gesellschaft[/su_button]
  • [su_button url=“http://snu.rlp.de/index.php?id=5″ target=“blank“ style=“stroked“ background=“#ccffcb“ color=“#110404″ size=“4″ icon_color=“#808694″]Stiftung Natur und Umwelt[/su_button]
  • [su_button url=“https://www.unimedizin-mainz.de/transfusionszentrale/startseite/startseite.html“ target=“blank“ style=“stroked“ background=“#ccffcb“ color=“#110404″ size=“4″ icon_color=“#808694″]Transfusionszentrale der Universitätsmedizin Mainz[/su_button]
  • [su_button url=“http://www.sommeruni.biomedizin.uni-mainz.de/sommeruni/start.html“ target=“blank“ style=“stroked“ background=“#ccffcb“ color=“#110404″ size=“4″ icon_color=“#808694″]Sommeruni Biomedizin[/su_button]
  • [su_button url=“http://www.hessen-forst.de/wald-erleben-hofgut-guntershausen-besucherzentrum-schatzinsel-kuehkopf-4836.html“ target=“blank“ style=“stroked“ background=“#ccffcb“ color=“#110404″ size=“4″ icon_color=“#808694″]Umweltbildungszentrum Schatzinsel Kühkopf[/su_button]
  • [su_button url=“https://www.bvmd.de/unsere-arbeit/projekte/mit-sicherheit-verliebt/“ target=“blank“ style=“stroked“ background=“#ccffcb“ color=“#110404″ size=“4″ icon_color=“#808694″]Mit Sicherheit Verliebt[/su_button]

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[su_column size=“1/3″] [su_box title=“Vivarien“ style=“soft“ box_color=“#a5b6c7″ title_color=“#000000″ radius=“7″][su_accordion]
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Lebende Tiere und Pflanzen gehören zum Biologieunterricht natürlich dazu. Deshalb hält das Schloßgymnasium dauerhaft, über das Schulgebäude verteilt in verschiedenen Vivarien Sukkulente Pflanzen, Achatschnecken, Ernteameisen, Gespenstheuschrecken, Fische aus dem Kongobecken, Fische aus dem Amazonas, Fische aus dem Malawisee, Gelbbauchunken und Kornnattern. Daneben gesellen sich immer wieder zeitweise Gäste dazu. Am Haus sind verschiedene Naturschutzmassnahmen für einheimische Arten realisiert. So gibt es bisher einen Nistkasten für Höhlenbrüter (In den letzten Jahren von Blaumeisen bezogen), einen Nistkasten für Spatzen und ein Fledermauswinterquatier. Die Arten dienen sowohl der Schau als auch zu Demonstrationen im Unterricht.

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[su_column size=“1/3″][su_box title=“Wettbewerbe“ style=“soft“ box_color=“#a5b6c7″ title_color=“#000000″ radius=“7″][su_accordion]

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[su_spoiler title=“Geo Tag der Artenvielfalt“ style=“fancy“ icon=“caret“]

Ist seit 2007 im festes Programm am Schlossgymnasium. Jedes Jahr ziehen unsere siebten Klassen und ab und zu auch Oberstufenkurse und Orienientierungsstufenklassen aus um die Artenvielfalt  der Mainz umgebenden Ökosysteme zu erfassen. Materiell unterstützt werden wir dabei von der „Stiftung Natur und Umwelt“, fachlich von der Grünen Schule und den beiden Forstämtern.

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[su_spoiler title=“Be smart don´t start“ style=“fancy“ icon=“caret“] Bei diesem Wettbewerb verpflichten sich die Klassen von November bis April nicht zu rauchen bzw. nicht mit dem Rauchen zu beginnen. Das Schlossgymnasium nimmt seit 2008 an diesem Wettbewerb teil. [/su_spoiler][/su_expand]
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[su_column size=“1/3″] [su_box title=“Fachschaft Biologie“ style=“soft“ box_color=“#a5b6c7″ title_color=“#000000″ radius=“7″][su_accordion]
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