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Autor: julian
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25.6. bis 27.6.19: Projektwoche – aktuelle Informationen
Die Projektwoche am Schlossgymnasium findet in der letzten Schulwoche von Dienstag bis Donnerstag statt.
Neueste Informationen zum zeitlichen Ablauf finden Sie hier.
Aktuell:
Aufgrund der erwarteten großen Hitze ist die Abschlusspräsentation am Donnerstag abgesagt.
Stattdessen kann die Zeit von 8 Uhr bis 11.30 auch genutzt werden, Berichte über die Projekte zu schreiben und Bilder oder Videos auszuwählen. Diese können dann auf der Homepage veröffentlicht werden.Aus insgesamt über 80 Projekten konnten unsere Schülerinnen und Schüler sich drei Wunschprojekte aussuchen. Die Angebote stammen dabei von Eltern, Schülerinnen und Schülern, Lehrern und Externen. Allen, die eine Projektidee formuliert und angeboten haben, möchten wir an dieser Stelle noch einmal ganz herzlich danken!
75 Projekte wurden so gewählt, dass sie die jeweilige Mindestteilnehmerzahl überschritten haben und stattfinden können. Die meisten Projekte sind dabei so oft gewählt worden, dass sie die Höchstteilnehmerzahl leider ebenfalls überschritten haben. Dank eines Programms, dass Herr Dauscher, Regionaler Fachberater für Informatik, auf dem Bildungsserver Rheinland-Pfalz zur Verfügung gestellt hat, musste die Entscheidung, wer an welchem Projekt teilnimmt, nicht per Los erfolgen. Das Programm hat vielmehr die Zuteilung so geschickt erstellt, dass alle Schülerinnen und Schüler in einem der von ihnen gewählten Projekte teilnehmen.
Der Raumplan für die drei Projekttage wird spätestens am 19. Juni veröffentlicht. Wir hoffen, dass alle eine schöne Projektwoche verbringen und tolle, spannende und neue Dinge erleben und erlernen!
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Robotic-AG erneut erfolgreich bei der World Robot Olympiad 2019
Die World Robot Olympiad (WRO) ist ein internationaler Wettbewerb, der aus insgesamt drei großen Teilbereichen besteht: Der Football Kategorie (Roboter spielen gegeneinander „Fußball“), der Open Kategorie (zum Jahresthema werden freie Wettbewerbsbeiträge unter Einbeziehung eines Roboters selbst entwickelt und professionell präsentiert) und der Regular Kategorie.
In der Regular Kategorie bekommt man ein Spielfeld, auf das nach Anleitung mit Legosteinen Figuren und Barrieren zu bauen sind. Allerdings weiß man vor dem Wertungslauf nie genau sicher, wo die Figuren tatsächlich stehen, da nur manche hingestellt werden oder diese auch mal vertauscht werden. Die farblich unterschiedlichen Figuren wiederum muss der Roboter greifen und zu einem bestimmten Bereich bringen, ohne dass auf dem Spielfeld etwas kaputt geht, weder Figuren noch Barrieren. Natürlich kann an der Lösung über mehrere Wochen im Rahmen der AG „Kurfürstliche Roboter“ geübt und ausprobiert werden, allerdings muss am Wettbewerbstag selbst der Roboter als erstes innerhalb von zwei Stunden komplett aus Einzelteilen neu zusammengebaut werden. Dabei darf keine Anleitung, keine Bilder und auch nicht die Hilfe von Eltern oder Lehrer in Anspruch genommen werden – die Schülerinnen und Schüler sind auf sich gestellt. Anpassungen an das mitgebrachte Programm sind dann natürlich erlaubt, während der Bauphase kann auch auf dem Spielfeld getestet werde. Insgesamt ist dies aber ein anspruchsvoller Wettbewerb, bei dem die Schülerinnen und Schüler zeigen, wie sie selbstständig den Roboter bauen und programmieren.
Die Vorbereitungen zur Teilnahme an der World Robot Olympiad (WRO) begannen eigentlich schon vor
dem Wettbewerb im vergangenen Jahr: Eine Gruppe war damals abgesprungen, daraufhin erklärten sich drei Schüler bereit, einzuspringen – sie waren nach den Buchstaben der Regeln aber eigentlich zu jung für die Aufgaben. Nachdem sie dennoch tapfer die für ältere Schüler gedachten Aufgaben respektabel bearbeitet hatten, aber dennoch abgeschlagen platziert wurden, nahmen sie im Prinzip direkt ihre diesjährige Teilnahme in Angriff: Die Mühen wurden belohnt, im diesjährigen Wettbewerb belegten sie in der nun zutreffenden Altersklasse „Junior“ den 2. Platz. Herzlichen Glückwunsch!Ob die direkt im Anschluss an den Wettbewerb halb im Spaß und halb im Ernst getätigte Aussage „Und nächstes Jahr wollen wir gewinnen!“ in Angriff genommen wird, sehen wir dann nach den Sommerferien. 😉
Ein zweites „Juniorfürsten“-Team, das sich nach der Teilnahme an der First Lego League (FLL) im November, relativ spontan gebildet hatte, kämpfte bei ihrer ersten Teilnahme doch sehr viel stärker mit den Aufgaben, und auch die Überlegung, aufzugeben, stand im Raum. Während bei der FLL das Spielfeld sehr voll und mit sehr unterschiedlichen Aufgaben bestückt ist, so dass man immer schnell einen Einstieg findet, ist das Spielfeld hier eher leer, die Aufgaben hingegen sind mit Blick sowohl auf Roboterbau als auch Navigation sehr anspruchsvoll. Die Navigation hier muss mit Nutzung der Sensoren des Roboters erfolgen und stellt damit hohe Ansprüche an die Programmierung der Roboter. Letztlich haben sich aber alle Mühen dieses Teams, die Hartnäckigkeit und auch das Durchhaltevermögen bezahlt gemacht, da sie auf Anhieb ebenfalls das Podest erklommen und den 3. Platz errangen. Super gemacht!Unser ältestes Team, Starter im „Senior“-Bereich, war mit Aufgaben und einem Spielfeld konfrontiert,
bei dem es im Vergleich zu den Vorjahren wesentlich schwieriger war, Punkte zu erreichen. Am Ende wurden in lediglich vier Runden überhaupt Punkte erreicht. Leider gehörte unser Team nicht zu den Glücklichen an diesem Tag, mehrfach wurden die durchaus möglichen und realistischen Punkte nur ganz knapp nicht erreicht. Am Ende reichte es dennoch für einen erneuten Platz auf dem Treppchen: 3. Platz! Herzlichen Glückwunsch!Wer Lust hat, auch einmal oder noch einmal an der WRO teilzunehmen, kann gerne am Anfang des kommenden Schuljahres in die AG „Kurfürstliche Roboter“ kommen!
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26.6.19: tasteMINT! für Schülerinnen
Die Veranstaltungsreihe tasteMINT! ist ein gemeinsames Projekt des Schlossgymnasiums und der Agentur für Arbeit zur Förderung von Schülerinnen im MINT-Bereich. Am 26.06.19 findet der erste Baustein des Projektes statt. Ehemalige Schülerinnen werden von ihren Erfahrungen in einem MINT-Studium berichten. Der Abend beginnt um 18.30 h mit einer ca. einstündigen Präsentation der Ehemaligen in der Schule und wird dann in lockererem Rahmen je nach Wetter im Schlossbiergarten oder in einer Pizzeria fortgesetzt, so dass ein reger Austausch zwischen den jetzigen und den ehemaligen Schülerinnen möglich ist.
Als Referentinnen konnten gewonnen werden:
- Nora Merkel (Doktorandin in Maschinenbau, TU Darmstadt)
- Alisha Sänger (Studentin der Mathematik, TU Darmstadt)
- Raffaela Tidona (Bachelor in Wirtschaftsingenieurwesen, Master in Marketing, TH Gießen).
Auch Frau Thomson von der Arbeitsagentur wird anwesend sein und für Gespräche zur Verfügung stehen.
Eingeladen sind alle Schülerinnen, die sich für ein MINT-Studium oder eine MINT-Ausbildung nach der Schule interessieren. Bitte meldet euch bei Interesse bei Herrn Frank an, damit ggf. Plätze im Restaurant reserviert werden können.
Bei Interesse am Projekt tasteMINT! werden Folgeveranstaltungen stattfinden, z.B. Betriebsbesichtigungen, ein Selbsteinschätzungstest sowie der Besuch einer Hochschule.
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Simon R. berichtet über seine Teilnahme an der 3. Runde Chemie die stimmt
Nachdem es alle 4 Teilnehmer (Simon R., Lukas R., Tarek B. und Martin H.) aus der 10b geschafft hatten in die 2. Runde des Wettbewerbs Chemie – die stimmt! zu kommen, war es Simon nicht nur als einzigem Teilnehmer unserer Schule, sondern auch als einzigem Teilnehmer aus Rheinland-Pfalz gelungen, in die 3. Runde zu kommen.
Die Übersicht zeigt die Sieger der zweiten Runde, die in die 3. Runde weiter gekommen sind:
Hier nun Simons Bericht über die Teilnahme an dieser 3. Runde:
[su_note note_color=“#d0cbcd“ text_color=“#0f1210″ radius=“2″]Vom 3.6. bis zum 6.6. fand die dritte Runde des Wettbewerbs „Chemie die stimmt“ in Darmstadt statt, für die ich mich zuvor in der zweiten Runde qualifiziert hatte. Am Montag den 3.6. war Anreise zum Hotel B&B in Darmstadt, für die ich mit dem Auto ca. eine halbe Stunde brauchte. Anschließend gab es Abendessen, wo man die Möglichkeit hatte die anderen Teilnehmer besser kennenzulernen. Insgesamt gab es 48 Teilnehmer. 24 aus der neunten Klasse und 24 aus der zehnten Klasse. Dienstag morgens fuhren wir mit dem Zug zur Universität Darmstadt, wo die Zehntklässler Vormittags erst in den Kletterwald gingen und dann Nachmittags nach dem Mittagessen in der Mensa der Universität, mit der Laborarbeit in Vierergruppen begonnen. Bei der Laborarbeit handelte es sich um die Synthese von 1,4-Di-t-butyl-2,5-dimethoxybenzol. Nach drei Stunden im Labor, war die Aufgabe ein Plakat zu den Ergebnissen anzufertigen und diese dann vor einer Jury zu präsentieren. Mittwochs fuhren wir abermals zur Universität Darmstadt, wo von 10 Uhr bis 13 Uhr dann eine Klausur geschrieben wurde, die darüber entscheidet, welche Schüler in die nächste Runde kommen. Insgesamt kamen aus jedem Jahrgang die besten drei Schüler weiter. Nach der Klausur gab es Mittagessen, wieder in der Mensa der Universität. Nachmittags durften wir ebenfalls in Vierergruppen im Freien einige Experimente machen. Am Donnerstag, dem letzten Tag des Wettbewerbs fuhren wir zu Firma Merck, wo wir eine Werkstour machten und auch anschließend noch ein Vortrag zum Thema OLED und LCD Bildschirme, an denen die Firma Merck große Anteile hat, gehalten. Anschließend gab es noch die Siegerehrung für die Klausur, sowie für den Vortrag der Laborarbeit. Nach der Siegerehrung war dann das Ende der Veranstaltung und für jeden individuelle Abreise[/su_note]
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SWR Aktuell | Stoff- gegen Plastiktaschen
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Schülerinnen und Schüler des Mainzer Schlossgymnasiums tauschen heute Stofftaschen gegen Plastiktaschen. Mit der Aktion in der Fußgängerzone soll auf die Vermeidung von Plastikmüll hingewiesen werden. Es gehe darum, dass Bewusstsein sowohl bei den Schülern als auch den Mainzer Bürgern dafür zu schaffen, dass die Erde verletzlich und erhaltenswert ist, heißt es in einer Meldung der Schule. In diesem Halbjahr lief am Schlossgymnasium das Umweltschutzprojekt „Unser blauer Planet“ – die Tauschaktion ist dessen Höhepunkt. Einkaufstaschen aus Baumwolle werden gegen Plastiktüten eingetauscht, das Logo darauf haben die Schüler selbst entworfen. Sie wollen allerdings nicht nur Stoff- gegen Plastiktüten tauschen, sondern mit den Bürgern auch ins Gespräch kommen.
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Unser blauer Planet: Tauschaktion Plastiktüte gegen Baumwollbeutel
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[su_note note_color=“#47f3ee“ text_color=“#0f1210″ radius=“2″]„Wir haben viele Leute gefragt, ob sie eine Plastiktüte gegen eine Biotüte tauschen und ihnen alles erklärt, warum“ (Paul, Anatolia, Saka – Klasse 5) [/su_note]
[su_note note_color=“#b5f347″ text_color=“#0f1210″ radius=“2″]„Viele Leute wirkten beschämt, wenn man sie auf ihre Plastiktaschen ansprach. Sie lachten und gaben uns Recht. Dennoch weiß ich nicht, wie viele Leute tatsächlich ihren Plastikkonsum überdenken werden, aber viele kleine Aktionen wecken die Leute immer wieder auf.“ (Elisabeth – Klasse 11)[/su_note]
[su_note note_color=“#82ebf5″ text_color=“#0f1210″ radius=“2″]„ Es ist erschreckend, wie viele Leute uns nicht zugehört haben, obwohl sie auf dem gleichen Planeten leben.“ (Kim – Klasse 9)[/su_note]
[su_note note_color=“#828cf5″ text_color=“#0f1210″ radius=“2″]„Auf die Frage, ob die Leute kurz Zeit für die Umwelt hätten, antworteten viele schockierender Weise mit ‚nein‘ „. (Melanie und Siri – Klasse 9)[/su_note]
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[su_column size=“1/3″ center=“no“ class=““]Heute, am 6. Juni 2019, fand das Umweltschutzprojekt „Unser blauer Planet“ des Schlossgymnasiums seinen Höhepunkt. Die Schülerinnen und Schüler des Kunstprojekte von Herrn Korkis und die Mitglieder der Umwelt-AG (Leiter: Herr Kreußer) trafen sich in der Innenstadt, um robuste Einkaufstaschen aus bio-fairer Baumwolle gegen Plastiktüten zu tauschen.
Die Schülerinnen und Schüler waren mit gelben Warnwesten ausgestattet, die mit ihren eigenen Zitaten zum Thema beklebt waren, und kamen mit Passanten ins Gespräch, berichteten ihnen von der Aktion mit dem Ziel, sie zu einem bewussteren Umgang mit den Ressourcen der Erde bewegen.In den Gesprächen mit den Passanten erklärten die begeisterten Jugendlichen den Mainzern sehr überzeugend, warum es sich lohnt, Plastikmüll zu vermeiden: Unsere Erde ist verletzlich und erhaltenswert, und dazu kann jeder einen kleinen Beitrag leisten, wenn unsere Kinder und Enkel auch noch gut auf ihr Leben sollen.
Die Taschen, die im Einkauf 5,50 Euro kosteten, wurden übrigens mitfinanziert durch eine Spende der Mainzer Firma Werner & Mertz und dem Förderverein der Schule, den Rest trägt die Schule selbst. Die Spenden, die viele Passanten den Kindern gegeben haben, werden mit zur Finanzierung benutzt. Alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Aktion bedanken sich ganz herzlich dafür!
[/su_column][su_column size=“1/3″ center=“no“ class=““][su_note note_color=“#f3bd47″ text_color=“#0f1210″ radius=“2″]Es ist teilweise sehr schade, wie uninteressiert manche Menschen an ihrem Planeten sind. Ein ‚Danke für euer Engagement‘, aber ‚Nein Danke!‘ reicht leider nicht.! (Amanda – Klasse 11)[/su_note]
[su_note note_color=“#fc579b“ text_color=“#0f1210″ radius=“2″]Per Mail am 6. Juni 2019 14:16: Betreff: Aktion \“Reuse-Reduce-Recycle\“ Nachricht: Guten Tag, ich habe gerade in der Fußgängerzone eine Jute-statt-Plastik-Tüte eingetauscht. Leider hatte ich nur wenig Kleingeld dabei. Da ich die Aktion sehr gut finde und das großartige Engagement der Schüler/innen unterstützen möchte, würde ich gerne noch etwas spenden. Auf welches Konto soll das überwiesen werden? Ich gehe davon aus, dass zunächst die Kosten der Herstellung der Beutel gedeckt werden sollen. Was geschieht mit dem (hoffentlich) überzähligen Geld? Für eine kurze Nachricht bedanke ich mich ganz herzlich! Freundliche Grüße B.S. [/su_note]
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Ein gelungener Abend voller Musik und Kunst
Am Mittwochabend, den 8. Mai 2019, pulsierte die Aula unseres Schlossgymnasiums voller prachtvoller Kunst und Musik[su_column size=“2/3″ center=“yes“][/su_column]
Wasserspeier, Figuren, kleine nachgebildete Körperteile, Fast-Food Skulpturen und postimpressionistische Bilder von Schülerinnen und Schüler aus verschiedenen Jahrgangsstufen wurden von der Fachschaft Kunst in der Aula zusammengetragen und ausgestellt.
Musikalisch begleitet wurde die Ausstellung von Schülerinnen und Schüler aus den Klassenstufen 5 bis 11. Bekannte Werke von Mozart und Händel tummelten sich mit melancholischen Melodien des französischen Komponisten Gabriel Fauré. Aber auch freitonale und polyrhythmische Elemente von Schostakowitsch wechselten sich mit harten und verzerrten Gitarrenklängen von Rammstein ab. Ebenso gab es popballadigen Gesang und lateinamerikanische Leichtigkeit aus der Feder von Carlos Santana.Die Schulleitung sowie die Fachschaften Kunst und Musik bedanken sich bei allen mitwirkenden Schülerinnen und Schülern, bei den Eltern und insbesondere dem SEB für die bereitgestellten Getränke und unseren Kolleginnen und Kollegen.
Wir freuen uns schon auf das nächste Schuljahr, wenn wieder ein Crossover-Abend stattfinden wird.
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Tolle Ergebnisse beim Landeswettbewerb Leben mit Chemie
Die Wettbewerbsrunde 2019 ist abgeschlossen und dieses Jahr haben unglaubliche 193 Schülerinnen und Schüler des Schlossgymnasiums an diesem Landeswettbewerb teilgenommen! Damit ist das Gymnasium am Kurfürstlichen Schloss eine der drei Schulen mit den meisten Teilnehmerinnen und Teilnehmern in Rheinland-Pfalz und hat einen der Schulpreise für besonders hohe Teilnehmerzahlen erhalten.
Schülerinnen und Schüler aus den Klassen 6c, 6e, 7e, 8a-e, 9a, 9d, 10a und 10b haben Experimente zum Thema ZAUBERmaler? – ZAUBERhaft! entwickelt, durchgeführt und ausgewertet. Die eingesetzten Materialien stammten wie jedes Jahr aus dem Bereich des Alltags, so dass die Experimente zu Hause durchgeführt werden konnten. Die Auswertung sowie die je nach Jahrgangsstufe auch theoretisch zu lösenden Aufgaben wurden schriftlich ausgearbeitet und eingereicht. Dabei sind wieder hervorragende Dokumentationen entstanden.
Dieses Jahr haben 61 Teilnehmerinnen und Teilnehmer eine Ehrenurkunde erhalten, davon 17 mit einem Buchgutschein als besondere Auszeichnung. Ein Schüler aus der Klasse 10a wird in diesem Jahr an einem von der BASF in Ludwigshafen ausgerichteten, dreitätigen Abschlussseminar teilnehmen. Für dieses Seminar kann sich eine Schülerin bzw. ein Schüler nur qualifizieren, wenn sie/er in den letzten Jahren der Teilnahme mindestens zweimal eine Ehrenurkunde erreicht hat. Zu dieser besonderen Auszeichnung gratulieren wir herzlich!
Die Urkunden werden zur besonderen Würdigung der Erfolge in einer eigenen Veranstaltung am 12. Juni allen beteiligten Schülerinnen und Schülern in Anwesenheit ihrer betreuenden Fachlehrer von Frau Ding verliehen. Herr Frank wird zusätzlich die erstmals erworbenen MINT-Zertifikate überreichen.
Allen beteiligten Schülerinnen und Schülern schon an dieser Stelle herzlichen Glückwunsch zu diesen hervorragenden Ergebnissen und ein Dankeschön an die sie betreuenden Fachlehrkräfte!
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Unser blauer Planet:
Das Projekt-VideoEine Umweltaktion von DaZ (Deutsch als Zweitsprache) Schülerinnen und Schülern, die auf den unverantwortlichen Plastikmüll aufmerksam machen möchten.
Im Rahmen des Projekts „Unser blauer Planet“ werden sie auch selbst gestaltete Stofftaschen in den Mainzer Innenstadt zum Tausch gegen Plastiktüten anbieten.